 | №3. Внимание и память Изучить основные типы памяти и виды внимания, также вопросы, касающиеся нарушений внимания и памяти 233.72 Kb. 1 стр. | читать |
 | Цели и задачи курса Требования к минимуму содержания и уровню подготовки по дисциплине “Психология развития и возрастная психология ” 402.38 Kb. 5 стр. | читать |
| Проблемы одаренности детей и пути их решения С древних времен берут начало и интуитивное понимание того, что люди психологически не одинаковы, и стремление понять истоки этого разнообразия, и представления о существовании некоторой «первичной» индивидуальности, предшествующей опыту и знаниям 225.5 Kb. 1 стр. | читать |
| Клинико-педагогическая классификация С другой стороны, речевая деятельность носит интегративный характер, а ее нарушения отражают особенности развития других высших психических функций (в первую очередь, мышления и восприятия), что затрудняет вычленение речевой патологии в отдельную категорию 174.68 Kb. 1 стр. | читать |
| Российской федерации «Психология и социальная педагогика», «Психология и педагогика инклюзивного образования» и «Психология образования» 1.01 Mb. 8 стр. | читать |
| Анастасії Нових «Передбачення майбутнього І правда про минуле та сьогодення» Проте саме вони є «ляльководами» світових мільярдерів. Саме вони вирішили спровокувати у світі дії, cпрямовані на знищення більшої частини населення земної кулі у важкий для людства період глобальної зміни клімату на Землі 0.96 Mb. 9 стр. | читать |
| Психология Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1984. — 272 с 4.35 Mb. 49 стр.      | читать |
