IV. Система работы педагогического коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Скачать 0.69 Mb.
|
Работа с родителями | | |||
| Оформление транспортной площадки | Воспитатели | |||
| Консультации для родителей «Внимание дети» | Воспитатели | |||
| Изготовление атрибутов для игр по ПДД | Воспитатели |
 | Неделя | Тема | Цели | Форма |
         | 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 | Вводное Строим улицу. Выполни верно. Путешествие Колобка по улице. Объясни. Островок безопасности. Здравствуй улица. Перекресток. Площадь. Закончи предложение Мой дом – моя улица. Учим дорожные знаки. Моя улица. Это должен каждый знать обязательно на «пять». Перейди дорогу. Найди ошибку. Чем накормить автомобиль О чем разговаривает улица. Дорожные знаки. Загородные дороги. Световые сигналы автомобилей. Угадай, какой машине принадлежит сигнал? Ловкий пешеход. Чистоговорки. Работа сотрудника ГИБДД. Сигналы регулирования дорожного движения. Автомобиль. Ловкий пешеход. Твой приятель – светофор! Москвичонок. Угадай ребус. Про Правила дорожного движения. Правила движения достойны уважения. Автогородок. Велосипед. Итоговое. | Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов и пассажиров, дорожных знаках. Закреплять и расширять у детей знания о профессии строителя. Закреплять знания о Правилах дорожного движения. Воспитывать любознательность и интерес к окружающему миру. Закреплять у детей знания о различном виде транспорта. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Давать представление об «Островке безопасности». Расширять у детей знания об улице, умение находить сходства и различия между улицей и дорогой. Воспитывать навыки правильного поведения на улице. Развивать мышление, знания ПДД. Закреплять у детей знания об «Островке безопасности» через рисование. Развивать память, наблюдательность. Давать детям представление о перекрестке. Развивать мышление, зрительное внимание. Воспитывать чувство ответственности. Знакомить детей с правилами игры. Закреплять знания о перекрестке. Воспитывать внимательность, честность. Давать детям представление о площади. Развивать зрительное и слуховое восприятие. Воспитывать патриотические чувства. Развивать у детей фонематический слух. Закреплять у детей представление об улице, умение отображать увиденное во время прогулок, передавать свои впечатления. Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении. Развивать умение правильно подбирать дорожный знак к ситуации. Воспитывать наблюдательность. Закреплять знания об улице. Развивать речь, мышление. Воспитывать внимательность. Закреплять у детей знание Правил дорожного движения и умение соблюдать их в жизни. Развивать мышление, речь, внимание. Развивать у детей внимание, умение выполнять действия по сигналу. Развивать у детей фонематический слух, внимание, мышление. Закреплять у детей знания о том, что помогает работать мотору автомобиля. Развивать память, мышление. Углублять у детей знания о дорожных знаках. Развивать мышление. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость. Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Обучать детей движению по загородной дороге. Развивать наблюдательность и внимание, умение ориентироваться в создавшейся ситуации. Давать детям представления о специальных световых сигналах: мигающие огни, фары. Воспитывать навык безопасного поведения на дорогах. Развивать у детей слуховое внимание, умение по звуку определять автомобиль специального назначения. Закреплять у детей знания Правил дорожного движения, счета в пределах шести, умения соблюдать правила игры. Знакомить детей с чистоговорками. Развивать умение четко произносить звук «ж». Знакомить детей с работой сотрудника ГИБДД, со значением его жестов. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение понимать сигналы регулировщика. Закреплять у детей знания о синалах регулировщика с помощью перфокарты. Развивать память, внимание. Знакомить детей с произведением Н. Носова «Автомобиль». Обучать умению оценивать поступки героев. Воспитывать желание соблюдать ПДД. Развивать у детей меткость, ловкость, глазомер. Знакомить детей с историей изобретения уличного светофора. Закреплять знания о четырехстороннем светофоре. Воспитывать умение применять на практике полученные знания по ПДД. Создавать у детей эмоциональный положительный настрой. Развивать умение сопоставлять движения со словами. Развивать у детей мышление, память, внимание. Расширять знания о ПДД. Закреплять умения находить нарушителей. Развивать у детей умение полным предложением отвечать на поставленный вопрос. Закреплять знания ПДД. Закреплять знания ПДД, умение соблюдать их в окружающем мире. Совершенствовать умение ориентироваться в создавшейся ситуации. Воспитывать эмоциональный положительный настрой. Закреплять знания правильного перехода дороги. Развивать внимательность, умение ориентироваться в пространстве. Знакомить детей с историей создания велосипеда. Расширять знания о средствах передвижения. Уточнить правила безопасности велосипедиста. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности. Уточнить объем знаний и навыков, полученных детьми за год обучения. | Беседа Беседа Практическая работа. Беседа Дидактическая игра. Рисование. Экскурсия. Подвижная игра. Экскурсия. Словесная игра. Рисование. Настольная игра. Чтение. Викторина «Что? Где? Когда?» Игра – соревнование. Словесная игра. Дидактическая игра. Беседа. Практическая работа. Беседа. Наблюдение. Дидактическая игра. Настольная игра. Разучивание. Беседа. Практическая работа. Чтение. Подвижная игра. Беседа. Инсценировка. Практическая работа. Чтение. Праздник. Игры. Беседа. Беседа. |
Перспективное планирование по обучению детей Правилам дорожного движения
в средней группе.
| | Неделя | Тема | Цели | Форма |
| | 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 | Вводное. Сложи машину из кубиков. История автомобиля. Грузовой транспорт. Машины. Наша улица. Макет. Воробышки и автомобиль. Светофор. Мы по улице идем. Пешеходный переход. Проблемные ситуации. Пешеходный переход. Пассажирский транспорт. Трамвай. В гости к бабушке Загадушке. Автобус. Будь внимателен. Назови правильно. Автобус. Транспорт. Правила дорожного движения. Найди пешеходов – нарушителей. Станция технического обслуживания. Цветные автомобили. Почини технику. Автозаправоч ная станция Труд водителя. На машине. Дорожные происшествия. Угадай дорожный знак. В гостях у светофора. Собери машину. Светофор. Мой город. Мы учимся соблюдать Правила дорожного движения. Бездельник светофор. Итоговое. | Выявлять у детей знание о светофоре, его назначении, о пассажирском транспорте, тротуаре. Обучать детей собирать из частей целое. Развивать мелкую моторику. Знакомить детей с историей создания автомобиля. Воспитывать интерес к окружающему миру. Расширять у детей знания о грузовом транспорте. Развивать умение сравнивать. Закреплять навык употребления новых слов: фургон, цистерна, кузов. Закреплять знания о легковом, грузовом и пассажирском транспорте. Развивать умение находить сходства и различия. Формировать у детей представления об одностороннем, двустороннем движении. Расширять представления об улице. Закреплять знания о правилах для пешеходов. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться в пространстве. Закреплять у детей знания о одностороннем, двустороннем движении. Закреплять умения действовать в соответствии с правилами игры. Закреплять у детей знания о тротуаре, проезжей части. Давать детям представление о пешеходном переходе, знаке, как правильно переходить дорогу. Воспитывать у детей культуру поведения на улице. Закреплять у детей знания о правильном переходе улицы. Закреплять у детей умение рисовать прямые линии. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца. Расширять у детей знания о пассажирском транспорте. Уточнить представление о знаке «Остановка». Воспитывать культуру поведения. Знакомить детей с трамваем. Расширять знания об особенностях движения троллейбуса, трамвая и автобуса. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте. Закреплять у детей знания о пассажирском транспорте. Развивать смекалку, сообразительность. Закреплять знания о пассажирском транспорте. Развивать умение играть дружно. Воспитывать культуру поведения в автобусе. Знакомить детей с правилами игры. Развивать внимание. Воспитывать умение действовать по звуковому сигналу. Закреплять у детей понятия «справа», «слева», «впереди», «сзади», «вверху», «внизу». Развивать умение ориентироваться в пространстве. Учить детей создавать образ из отдельных частей. Воспитывать аккуратность. Закреплять у детей умение строить транспорт из различного материала. Развивать воображение. Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного. Воспитывать желание соблюдать Правила дорожного движения. Обучать детей Правилам дорожного движения. Развивать внимательность, наблюдательность. Давать детям представление о станции технического обслуживания, знаке, указывающем на нее. Расширять знания о Правилах дорожного движения. Знакомить детей с новой игрой, ее правилами. Обучать детей ориентироваться в пространстве. Развивать слуховое восприятие. Закреплять у детей знания о транспорте, его составных частях. Развивать внимание, наблюдательность. Давать детям представление об автозаправочной станции, знаке, указывающем на нее. Расширять представление о транспорте. Расширять знания детей о профессии водителя, о транспорте, показать его общественную значимость. Развивать внимание. Воспитывать уважение к труду взрослых Создавать у детей положительный эмоциональный настрой. Воспитывать умение играть дружно, помогать друг другу. Закреплять у детей знания Правил дорожного движения. Развивать внимание. Воспитывать умение ориентироваться в создавшейся ситуации. Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении. Знакомить детей с желтым сигналом светофора. Развивать умение решать проблемные ситуации, в которых оказались невнимательные пешеходы. Развивать внимание. Закреплять у детей умения собирать транспорт из 4-х частей. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Побуждать детей к соблюдению правил игры. Расширять знания о Правилах дорожного движения. Закреплять у детей знания Правил дорожного движения. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать внимание. Создавать положительный эмоциональный настрой у детей. Уточнять объем знаний и навыков, приобретенных детьми за год обучения. | Беседа. Дидактическая игра. Рассказ педагога. Беседа. Выставка. Экскурсия. Игра. Подвижные игры. Беседа. Экскурсия. Беседа. Рисование. Экскурсия. Беседа. Развлечение. Сюжетно – ролевая игра. Подвижная игра. Дидактическая игра. Аппликация. Конструирование Чтение. Беседа. Целевая прогулка. Подвижная игра. Дидактическая игра. Целевая прогулка. Беседа. Инсценировка. Беседа. Дидактическая игра. Беседа. Игротека. Экскурсия. Игра. Кукольный театр. Беседа. |
Перспективное планирование по обучению детей Правилам дорожного движения
в старшей группе.
| | Неделя | Тема | Цели | Форма |
| | 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 | Вводное. Правила поведения пешеходов. Дорожная азбука. Дорожный знак. Доскажи словечко. Школа пешеходных наук Три чудесных цвета. Дорожные нарушения. Мы идем через дорогу. Это должны знать дети. Станция технического обслуживания. Машины специального назначения. Угадай дорожный знак. Машины на нашей улице. Мы идем через дорогу. Водители, на старт! Собери автомобиль. Умные машины. Труд водителя. Считалка. Чего не стало. Служебные машины. Улица большого города. Грузовая машина. Набери правильно номер. Твой приятель светофор. Пословицы. Домино. Дорожные знаки. Учим дорожные знаки. Моя улица. История транспорта. Умные зверюшки. Кто больше знает? Дорожные ловушки. Путешествие в страну Дорожных знаков. Найди ошибку. Мы – пешеходы. Мы – водители. Итоговое. | Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов, пассажиров, дорожных знаках. Расширять у детей знания о правилах поведения пешеходов. Воспитывать ответственность. Знакомить детей с дорожными знаками «Осторожно дети!», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания». Воспитывать внимание, культуру поведения в общественных местах. Закреплять у детей знания о дорожных знаках и их назначении. Закреплять у детей знания о сигналах светофора и их назначении. Развивать слуховое восприятие. Знакомить детей с пешеходным светофором. Развивать внимание, воспитывать в ребенке грамотного пешехода. Закреплять у детей знания о сигналах светофора. Развивать выразительность речи. Закреплять правила поведения на улице. Развивать умение правильно ориентироваться в создавшейся ситуации. Закреплять у детей знания Правил дорожного движения. Закреплять у детей знания о дорожном знаке «Станция технического обслуживания». Развивать умение складывать целое из частей. Давать детям представление о машинах специального назначения. Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении. Воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок. Расширять у детей знания о пассажирском транспорте. Развивать мышление, память. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте. Закреплять у детей знания правильного перехода через дорогу. Развивать ловкость, смекалку, мелкую моторику. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца. Расширять у детей знания о водном, воздушном, наземном транспорте. Развивать речь детей. Расширять у детей знания о труде водителя и причинах дорожно – транспортных происшествий. Закреплять знания о сигналах светофора. Воспитывать уважение к труду взрослых. Развивать умение четко проговаривать каждое слово. Воспитывать умение, использовать считалку в игре. Развивать у детей внимание. Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного. Закреплять знание машин специального назначения. Расширять у детей знания об улице, ее особенностях. Закреплять знания о назначении тротуара, проезжей части. Воспитывать желание соблюдать Правила дорожного движения. Развивать у детей умение правильно располагать на листе бумаги заготовки грузовика, рассказывая о последовательности их наклеивания. Воспитывать оценочное отношение к своим работам. Закреплять у детей знания номеров телефонов экстренных служб: пожарная охрана, скорая помощь, милиция. Развивать умение правильного набора номера на телефоне. Закреплять у детей знания ПДД. Воспитывать в ребенке грамотного пешехода. Знакомить детей с пословицами. Развивать выразительность речи. Закреплять у детей знания о дорожных знаках. Развивать умение находить дорожный знак к дорожной ситуации. Воспитывать внимание. Развивать у детей воображение, фантазию, умение делать постройки домов, транспорта из разного строительного материала. Расширять знания об истории транспорта. Развивать умение сравнивать старинный транспорт с настоящим. Воспитывать чувство ответственности. Обучать детей умению слушать и понимать содержание прочитанного. Развивать у детей слуховое и зрительное восприятие. Воспитывать в ребенке грамотного пешехода. Развивать у детей внимание, сообразительность, мышление. Обучать детей соблюдать ПДД. Развивать умение ориентироваться в создавшейся ситуации. Создавать положительный эмоциональный настрой у дутей. Вызвать желание знать и соблюдать ПДД. Обучать детей умению находить в предложении ошибку и исправлять ее. Развивать слуховое внимание. Закреплять у детей знание ПДД и умение соблюдать их в игре, в окружающем мире. Уточнять объем знаний и навыков, полученных детьми за год обучения. | Беседа. Беседа. Экскурсия. Рисование. Словесная игра. Беседа. Инсценировка. Беседа. Практическая работа. Дидактическая игра. Рассказ педагога. Дидактическая игра. Беседа. Практическая работа. Игра – соревнование. Настольная игра. Настольная игра. Беседа. Заучивание. Дидактическая игра. Чтение. Беседа. Аппликация. Дидактическая игра. КВН. Разучивание. Игротека. Конструирование Беседа. Чтение. Загадки. Беседа. Праздник. Словесная игра. Игры в автогородке. Беседы. |
V. МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА МАДОУ ДЕТСКИЙ САД № 73 «МИШУТКА»
ПО ОБУЧЕНИЮ ПДД
Наглядные пособия, дидактические материалы:
Набор плакатов: Азбука юного пешехода / Кедр
Набор плакатов: Дорога на зеленый свет / Кедр
Набор плакатов: Дорожная азбука/ Кедр
Знаки дорожного движения/ МЦ Развитие
ПДД для маленьких/ Новое поколение, 2005
ПДД для детей дошкольного возраста, ТЦ «Сфера», 2005
«ПДД», Корифей, 2007
Дорожные ситуации, ТЦ «Сфера», 2009
Дорожная безопасность. Демонстрационный материал. С. Вохринцева. Изд-во «Страна Фантазий», 2002
Правила - наши помощники. А.В. Горская. «Детство - Пресс», 2006
Безопасность на дорогах. Пешеходы - вездеходы. ЭНАС - КЛАСС. Н.И. Маркин, М.Н. Денисов., 2006
Видеоматериалы:
Познавательная коллекция. Играем и учимся. Правила дорожного движения для малышей. Компьютерная игра. 2010 г. Издатель: 1С
Похожие:
 | Система работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в моу сош №2 Конвенции ООН о защите прав ребенка (ст. 3, 6, 29), Кодекса об административных правонарушениях (ст. 12, 21, 34) и рекомендациях... | | Система работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма... Конвенции ООН о защите прав ребенка (ст. 3, 6, 29), Кодекса об административных правонарушениях (ст. 12, 21, 34) и рекомендациях... |
| «Об организации работы в образовательных учреждениях Хабаровского... Министерство образования края в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма осуществляет свою деятельность по следующим... | | Методические рекомендации по профилактике дорожно транспортного травматизма... «О совершенствовании работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма», устанавливается особый контроль за организацией... |
 | Аналитическая справка о проделанной работе по профилактике детского... Фз в школе проводится работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма детей. Обучение Правилам дорожного движения... | | Приказ 28 января 2010 г пос. Красное-на-Волге №33 Об организации... Костромской области и Управления гибдд увд по Костромской области от 31. 08. 2009 г. №9/2-1236, с целью осуществления контроля за... |
| О проведении обследований оу по организации работы по профилактике ддтт С целью осуществления контроля за деятельностью муниципальных образовательных учреждений по профилактике детского дорожно-транспортного... | | План работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма Ознакомление педколлектива с нормативными и методическими документами по предупреждению ддтт |
| Программа по профилактике детского дорожно транспортного травматизма.... Целью нашей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной... | | Н. И. Селезнева План работы по профилактике детского Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по Костромской области показал необходимость... |
| Анализ работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних... Планом воспитательной работы предусмотрены мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и предупреждению... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План работы мбоу «сош №68» по профилактике безопасности детского дорожно-транспортного травматизма |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерный план работы подразделения пропаганды Госавтоинспекции с общеобразовательным учреждением по профилактике детского дорожно-транспортного... | | Т. Н. Марусенко Отдела образования Проводится в рамках городской программы по профилактике безопасности дорожного движения и предупреждения детского дорожно-транспортного... |
| Памятка для администрации образовательного учреждения; План работы... Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематический план воспитательной работы мбоу «Старокиязлинская сош» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма... |
