Уровень физического развития обучающихся Распределение обучающихся по физкультурным группам, в том числе спецгруппам
всего
|
основная
|
подготовит
|
Спец
|
718
|
506
|
117
|
66(осв. 29)
|
Организация летней оздоровительной компании
Пришкольный летний лагерь «Созвездие» - 80 человек.
Социальный паспорт пришкольного лагеря
|
ОУ
|
МОУ «Лицей №83»
|
Количество детей в пришкольном лагере
|
80
|
Количество детей состоящих на внутришкольном учете
|
0
|
Количество детей состоящих в КДН
|
0
|
Количество детей состоящих в ПДН
|
0
|
Количество детей «группы риска»
|
0
|
Количество детей из неблагополучных семей
|
0
|
Количество детей из малообеспеченных семей
|
24
|
Количество сирот, посещающих лагерь
|
2
|
Количество инвалидов
|
0
|
Количество детей из многодетных семей
|
4
|
Количество детей из неполных семей
|
28
|
Количество детей военнослужащих
|
1
|
Количество девочек
|
43
|
Количество мальчиков
|
37
|
1 класс
|
28
|
2 класс
|
17
|
3 класс
|
11
|
4 класс
|
6
|
5 класс
|
9
|
6 класс
|
6
|
7 класс
|
0
|
8 класс
|
3
|
9, 10 класс
|
0
|
Профильные отряды
|
0
|
Школьная трудовая бригада – 10 человек.
Летняя отработка учащихся на пришкольном участке в соответствии с графиком 5-8, 10 кл.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
-
всего
|
Обучается в школе
|
Обучается на дому
|
6
|
4
|
2
|
Состояние детского травматизма - нет
Количество обучающихся, получивших травмы (из них: во время образовательного процесса;
в быту; в дорожно-транспортных происшествиях) - нет
Введение 3-го (дополнительного) часа физической культуры и предметов, обеспечивающих двигательную активность обучающихся (кол-во учащихся)(расписать) - нет
Количество спортивных секций в общеобразовательных учреждениях и их виды
количество обучающихся, занимающихся в спортивных секциях:
1.Волейбол – 4,8%
2.Баскетбол – 4,8%
3.Волейбол - СДЮСШ – 5,6%
4.Шахматы – Школа олимпийского резерва РТ – 3,8%
5.Каратэ – федерация каратэ в РТ – 7.8%
6.Студия спортивно-бальных танцев «Бригантина» - 10,6%
Итого: 6 секций с количеством учащихся лицея – 40,4%
|
|
Здоровьесберегающая деятельность
Здоровьесберегающая деятельность
АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ «ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ
В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ
Лицей № 83 решает многообразные и сложные задачи, одной из которых является формирование здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
Во всем мире признано, что школа является идеальной средой для формирования и укрепления здоровья учащихся. Правильно организованное обучение способствует не только приобретению прочных знаний, но и благоприятному росту и развитию учащихся, укреплению их здоровья.
Основными направлениями деятельности в области укрепления здоровья в нашем лицее является работа по формированию здорового образа жизни у учащихся, проведение профилактических и оздоровительных мероприятий, оказание индивидуальной помощи на основе педагогической, психологической и медицинской диагностики.
Педагоги школы прошли обучение и имеют сертификаты на проведение тренинговой работы. В школе имеется психолог, в обязанности которого входит работа по содействию здоровью школьников (Шамкова М.В.). Школа укомплектована педагогическими кадрами по физической культуре (3 учителя высшей категории). В школе назначен специалист, отвечающий за всю работу по содействию здоровью школьников (Абдуллина Г.А. – учитель биологии). В течение двух лет работает Кабинет по профилактике ПАВ.
Школьная стратегия содействия здоровью предполагает вовлечение других учебных заведений района к охране здоровья детей. К проведению мероприятий привлекаются работники здравоохранения и правоохранительных органов:
Проведена диспансеризация учащихся (96%);
Гинекологический осмотр девочек (100%);
Выступление специалистов на родительских собраниях по проблемам наркомании (70%);
Лекция работников МВД «Об административной ответственности за хранение и потребление ПАВ» (89%);
Анкетирование учащихся 11-х классов совместно с работником ОППН: «Твое отношение к ЗОЖ»;
Выставка книг: «Помоги себе сам!» - в течение года, библиотека;
Школьный психолог Шамкова М.В. проводит психологические тренинговые занятия по профилактике поведенческих рисков, опасных для здоровья.
В лицее учебные планы, программы, технологии, недельные нагрузки соответствуют санитарным нормам. Наполняемость каждого класса не превышает 30 человек.
72% учащихся получают горячие завтраки. Группы продленного дня получают горячие обеды. Организованна круглогодичная дотация витаминов (регулярно свежие овощи, фрукты, соки).
Индекс здоровья детей стабилен за последние три года (число детей, не болеющих ни разу в год, к общему числу детей в школе х 100%) и составляет 39%.
Сотрудники школы проходят оздоровительные мероприятия наряду со школьниками. В лицее есть спортивная команда из сотрудников школы, которая вот уже который год занимает призовые места в спортивных мероприятиях за честь школы.
Родители участвуют в реализации планов школы по содействию здоровью школьников. В сентябре месяце в нашей школе для родителей была проведена акция «Посмотри в глаза ребенку», цель которой профилактика табакокурения среди родителей.
Традиционно каждый год в школе проводятся месячники: «Профилактика асоциальных явлений и пропаганда здорового образа жизни» (октябрь - ноябрь), «Профилактика наркомании» (март). В рамках месячников проводятся классные часы, беседы с врачами, всеобучи для родителей, конкурсы рефератов, конкурсы плакатов, стенгазет. В этом году были отмечены школьными призами стенгазета 8 И класса: «Мы за здоровый образ жизни», плакат, подготовленный учениками 10М класса «Наркотикам – нет!», а также реферат «Мы выбираем жизнь» - ученицы 8 Э класса Лактионовой Светы. Учащиеся 8-х классов в октябре приняли участие в конкурсе комиксов по антиалкогольной пропаганде. Осенью наша школа участвовала в городском смотре Кабинетов по профилактики ПАВ и победила в номинации «За системный подход в организации профилактической работы среди детей и подростков в учреждениях образования».
В апреле проводится День здоровья, составляются план работы и методические рекомендации по программе «Здоровый образ жизни». В этом году были проведены следующие мероприятия:
В начальных классах – «Веселые старты», «Мама, папа, я – спортивная семья!»;
В 5-х класса викторина: «О пользе закаливания!»;
В 6-х классах КВН: «Все о здоровом образе жизни»;
В 7-х классах – театр здоровья «Большая готовка»;
В 8-х классах – уроки по информатике «Создание рекламного листа: «Мы за здоровый образ жизни!».
9-ые – круглый стол: «Наркотики: иллюзии и реальность»;
10-ые классы – спортивные мероприятия;
11-е – диспут «Заблуждения о здоровье».
Опыт работы школы обобщается и публикуется в СМИ и научно-практических изданиях, а также на сайтах школы.
В лицее созданы условия для проведения занятий физкультурой 2 раза в неделю, спортзал оборудован необходимым спортивным инвентарем, на пришкольном участке оборудована площадка для занятий на свежем воздухе. Во время уроков проводятся динамические паузы. В школе работают спортивные секции: баскетбол, волейбол, борьба. Организованы команды по различным видам спорта, которые участвуют в районных, городских и республиканских соревнованиях.
В лицее имеются 2 медицинских кабинета, оснащенных стандартным комплексом оборудования, обеспечивающие организацию медицинского контроля за развитием и состоянием школьников и их оздоровления. В лицее проводится: профилактика острых заболеваний и просветительская работа.
Реализация здоровьесберегающих программ
Комплексная программа - «Образование и здоровье» 2008-2013 г.г. – Лицею № 83 присвоена квалификационная характеристика Школы, содействующей здоровью» «серебряного уровня»
Охват горячим питанием обучающихся в общеобразовательных школах – 70%
Наличие медицинских кабинетов (наличие лицензии ) –
2 мед. кабинета , 1 мед. сестра, 1 врач.
Договор.
Наличие стоматологических кабинетов (наличие лицензии – , количество медработников – ) –
1 мед. кабинет, 1 мед. сестра, 1 врач
Договор, лицензия (прилагатся)
|
Охват горячим питанием обучающихся в общеобразовательных школах - 68%
Наличие медицинских кабинетов (наличие лицензии ) - 2
Наличие стоматологических кабинетов (наличие лицензии – , количество медработников – ) - 1
|
|
7.РАСШИРЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Форма общественного самоуправления
|
|
Новые финансово-экономические механизмы
Показатели
|
2009/
2010 г.
|
2010/ 2011
|
Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях
|
27,3
|
27,4
|
Объемы внебюджетного финансирования, в тыс. руб. (Платные дополнительные образовательные услуги; внебюджетные источники) – 104058 т.р.
Доля средств, поступивших от платных образовательных услуг и из других внебюджетных источников, - 0%
Оказание платных дополнительных образовательных услуг
|
Показатели
|
Ед. изм.
|
Всего
|
Численность педагогов, всего:
|
чел.
|
6
|
в т.ч. оказывающих платные услуги
|
чел.
|
8
|
Объем платных услуг
|
тыс.руб.
|
282т.р.
|
Удельный вес платных услуг на 1 руб. бюджетного финансирования
|
|
Объем платных услуг на 1 педагога, оказывающего эти услуги
|
руб.
|
6850т.р.
|
Общая педагогическая нагрузка
|
час.
|
5
|
Количество часов по оказанию платных услуг
|
час.
|
20
|
Удельный вес платных услуг на 1 час общей педнагрузки
|
|
Использование дохода от платных услуг, всего
|
тыс.руб.
|
104058т.р.
|
в т.ч.: направлено на оплату труда с начислениями
|
тыс.руб.
|
141т.р.
|
перечислено в бюджет на погашение коммунальных платежей
|
тыс.руб.
|
нет
|
направлено на развитие МТБ учреждений
|
тыс.руб.
|
104058 т.р.
|
|
|
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблемы состояния и развития системы образования и пути их решения.
Обновление школы предполагает решение ряда системных задач: нормативно-правовых, экономических и содержательных. Первостепенной из них является задача достижения нового, современного качества образования. Образовательное учреждение должно формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности обучающихся и воспитанников, то есть современные ключевые компетенции, что и определяет современное содержание образования.
В первую очередь, главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и быть социально развитыми. Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.
Естественно школа требует от учителей проявления мастерства – обеспечение ориентировки учащихся в предметной области, усвоение ими основных элементов содержания образования. Учитель должен быть профессионально компетентен. Организованная школьная действительность требует иной школьной инфраструктуры. Нужны будут новые по архитектуре и дизайну школьные здания и ремонт устаревших помещений; оснащение новым оборудованием; интерактивные учебные пособия и грамотные учебники; высокотехнологичное учебное оборудование; условия для качественного дополнительного образования.
Цели и задачи на 2011-2012 у.г.
Цель:
Повышение эффективности образовательного процесса через компетентностный подход в обучении и воспитании
Задачи:
1. Создание условий для формирования деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий.
2. Разработка образовательной программы в условиях внедрения ФГОС.
3. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогических кадров.
4. Формирование социальной зрелости и гражданской позиции обучающихся.
5. Формирование устойчивой мотивации к учебным предметам.
6. Дальнейшая реализация программа работы с одаренными детьми.
7. Создание единого информационного пространства в лицее.
|
|
|
