Доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» мо «Шенкурский муниципальный район» за 2011 г
Скачать 371.69 Kb.
|
Сохранение и укрепление здоровья школьников 5.1. В соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 года № 1507-р в Архангельской области обеспечена эффективная организация отдыха и оздоровления детей, развивается конкурсное движение среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, реализуется система физкультурно-оздоровительных мероприятий. 5.2. В 2011 году в МО «Шенкурский муниципальный район» меры, направленные на сохранение и укрепление здоровья школьников нашли отражение в следующих документах: Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 17.01.2011 г. № 02 «О создании и функционировании территориальной психолого - медико-педагогической комиссии МО «Шенкурский муниципальный район»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 30.03.2011 г. № 36/1 «Об итогах проверки деятельности администрации МОУ «Устьпаденьгская ООШ» по вопросам организации питания обучающихся»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 31.03.2011 г. № 37/1 «О сохранности жизни и здоровья детей во время весеннего ледохода и паводка»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 02.09.2011 г. № 99/1 «О соблюдении техники безопасности в образовательных учреждениях при занятиях по физической культуре и спорту»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 02.11.2011 г. № 123 «О работе МОУ в 2011 году по предупреждению детского травматизма»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 31.10.2011 г. № 121/1 «О сохранности жизни и здоровья детей во время осеннего ледостава». Постановление от 16 марта 2011 года № 131-па «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период 2011 года»; Постановление от 05 апреля 2011 года № 168-па «Об утверждении Порядка и условий расходования средств на мероприятия по организации оздоровительного отдыха и занятости детей и подростков в 2011 году»; Постановление от 01 ноября 2011 года № 731-па «Об утверждении ведомственной целевой программы МО «Шенкурский муниципальный район» «Отдых и оздоровление детей в каникулярный период 2012 года»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 30.12.2010 г. № 148/1 «Об утверждении календарного плана проведения районных спортивных мероприятий с обучающимися школ Шенкурского района в 2011 году»; Положение о проведении районной спартакиады среди обучающихся общеобразовательных учреждений Шенкурского района в 2011-2012 учебном году, утвержденное РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» 10 сентября 2011 года; инструктивно-методические письма РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район»: «О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.2660-10» от 01 февраля 2011 года № 209/02-01-12/297; «О работе образовательных учреждений в период понижения температуры воздуха»; «О необходимости проведения акарицидной обработки территорий оздоровительных лагерей»; «О реализации «ступенчатого» метода обучения в 1 классе»; «О применении новых СанПиН 2.4.2.2821-10» от 17 июня 2011 № 209/02-01-12/2497. 5.3. Финансирование мероприятий по сохранению здоровья школьников в 2011 году составило 5821,3 тыс. рублей, в том числе: 5449,5 тыс. рублей – средства регионального бюджета, 371,8 тыс. рублей – средства местного бюджета. 5.4. Анализ выполнения плана по реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников, показал следующее. В Шенкурском районе большое внимание уделяется вопросам создания в общеобразовательных учреждениях условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья школьников. Так, в 2011 году все школьные медицинские кабинеты, являющиеся обособленными структурными подразделениями учреждений здравоохранения, осуществляли свою деятельность на условиях соответствующих лицензий. Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензированных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, в 2011 году составила 11,42%. Для другой части школьников, как правило, это обучающиеся в малочисленных малокомплектных школах, медицинское обслуживание организовано на условиях договора на базе лечебно-профилактических учреждений. В 2011 году дополнительно к традиционным медосмотрам школьников в рамках программы модернизации здравоохранения проведена углубленная диспансеризация 14-летних подростков. Создаются условия для совершенствования организации питания обучающихся. В 2011 году проведены реконструкция и ремонт 6 столовых, частичная замена теплового, технологического и холодильного оборудования 152 пищеблоков. Благодаря принятым мерам доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены все современные требования к организации питания детей, в том числе требования к состоянию материально-технической базы пищеблоков и обеденных залов школьных столовых, кадровому обеспечению, реализации образовательных программ по вопросам здорового питания, составила 12,5%. Осуществляются меры социальной поддержки отдельных категорий обучающихся по предоставлению горячего питания. За счет средств регионального бюджета через государственное учреждение социальной защиты населения организовано льготное и (или) бесплатное питание для 258 обучающихся (дети из малообеспеченных и многодетных семей, обучающиеся, проживающие в пришкольных интернатах). Более 50 детей получают бесплатное горячее питание в школах за счет привлеченных благотворительных средств. За счет средств областного бюджета в качестве дополнительного питания обучающимся 1 – 4 классов муниципальных общеобразовательных учреждений предоставляется бесплатное молоко. Всего бесплатным молоком обеспечиваются 631 ребенок. Наблюдается положительная динамика увеличения численности школьников, получающих во время образовательного процесса горячее питание. В 2011 году в Шенкурском районе горячее питание получали 90,49% школьников, что выше показателя предыдущего года – 81,5%. По сравнению с 2010 годом незначительно увеличилась доля обучающихся, получающих в школе двухразовое горячее питание с 8,02% до 8,27%, но увеличилась доля получающих в школе горячие обеды - с 49,93% до 79,07%. В свою очередь, снизилось количество детей, получающих в школе только горячие завтраки с 23,55% в 2010 году до 3,15% в 2011 году. Принимаются меры по созданию в общеобразовательных учреждениях современных условий для занятий физической культурой. Так в 2011 году проведен ремонт спортивных залов в 2 школах, спортивное оборудование и инвентарь приобретены в 8 школах. Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами, в том числе имеющими оборудованные раздевалки, душевые комнаты и туалеты, в 2011 году составила 16,01%. Все общеобразовательные учреждения ввели в учебные планы третий урок физкультуры. В 2011 году доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю составила 28,87%. Большое внимание в Шенкурском районе уделяется проведению с обучающимися массовых мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни. Районная спартакиада школьников проведена в полном объёме по 11 видам спорта: кросс, баскетбол, футбол, лыжные гонки, волейбол, настольный теннис, мини - футбол, пулевая стрельба, летний полиатлон, флорбол, что позволило в некоторых видах спорта выступить на областной спартакиаде школьников (5 выездных соревнований). Участниками районной спартакиады школьников стали 576 школьников. Традиционным стало проведение в апреле месяце акции «Мы за здоровый образ жизни», в котором в 2011 году приняли участие 1278 обучающихся, 152 родителя и 95 педагогов. В рамках акции организовано 113 мероприятий с обучающимися, 12 - с родителями, 11 – с педагогами школ. Муниципальными образовательными учреждения, отделом образования уделяется внимание развитию психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса: - 12% детей получили квалифицированную педагогическую помощь по коррекции нарушений речи; - в дошкольных образовательных учреждениях района открыты 6 специализированных групп, которые посещали 107 воспитанников; - 45 школьников и 193 дошкольника обследовано территориальной психолого-медико-педагогической комиссией; - для 2% (31 человек) учащихся школ на основании медицинского заключения было организовано обучение в индивидуальной форме (в 2010 году 1,7% обучающихся); - в состав территориальной ПМПК включен олигофренопедагог; - активно работает районное методическое объединение учителей -логопедов. В 2011 году прошла детская оздоровительная кампания. Для отдыха и оздоровления детей на территории Шенкурского района работали 11 учреждений (лагеря с дневным пребыванием, стационарные лагеря). Все лагеря получили санитарно-эпидемиологическое заключение и разрешение Управления Госпожнадзора по Архангельской области. За период работы лагерей не были зарегистрированы аварийные ситуации, вспышки острых кишечных заболеваний и пищевых отравлений, а также иные чрезвычайные ситуации. В течение летнего периода в общеобразовательных учреждениях и учреждении дополнительного образования было открыто 9 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей. Четыре учреждения работали в одну смену, одно учреждение – в две смены, четыре – в три смены. В загородных стационарных оздоровительных лагерях круглосуточного пребывания было оздоровлено 92 школьника, из них 91 ребенок отдохнул в стационарном лагере, расположенном на территории Архангельской области и 1 ребенок – на территории южного федерального округа. Всего в оздоровительных лагерях отдохнули 1085 детей в возрасте от 6,5 лет до 17 лет включительно, это на 105 человек меньше, чем в прошлом году. Охват детей отдыхом в пришкольных лагерях составил соответственно 64,6 % от общего числа обучающихся. Высокий охват в МОУ «Верхопаденьгская ООШ» - 196,2 %, в МОУ «Устьпаденьгская ООШ» - 118,4 %, в МОУ «Шеговарская СОШ» - 93,9 %. Самый низкий охват (менее 40 %) наблюдается в МОУ «Шенкурская СОШ» - 39,8 % и МОУ ДОД «Шенкурский ДЮЦ» - 11,7 %. Выраженный оздоровительный эффект наблюдается у 46 % отдохнувших детей в пришкольных лагерях, отсутствие оздоровительного эффекта у 5 % отдохнувших детей. Охват детей отдыхом и оздоровлением в 2011 году составил 1628 человек (2010 год – 1168человек). 5.5. Анализ реализации данного направления инициативы в 2011 году позволил выделить следующие основные эффекты. Увеличилась доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, в том числе создано: от 81% до 100% условий – в 11,42 % учреждений (2010 год – 0%), от 61% до 80% условий – в 51,25 % (2010 год – 33,33%); от 41% до 60% условий – в 27,82 % учреждений (2010 год – 0%); соответственно снизилась доля общеобразовательных учреждений, в которых создано условий: от 21% до 40% условий – в 9,51 % учреждений (2010 год – 33,33%); от 0% до 20% условий – в 0 % учреждений (2010 год – 33,33%). Повышается доступность к качественным образовательным услугам детей с ограниченными возможностями здоровья, так благодаря проведенным ремонтным работам и реконструкции увеличилась доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья с 0 % в 2010 году до 37,5% в 2011 году. Повышается интерес участников образовательного процесса к мероприятиям, направленным на формирование здорового образа жизни, что подтверждается увеличением количества участников проводимых мероприятий. 5.6. Анализ реализации данного направления инициативы в 2011 году позволил зафиксировать следующие проблемы, решение которых требует совместного комплексного подхода всех уровней управления образованием. Несмотря на положительные тенденции, подтверждающие улучшение условий образовательного процесса, по-прежнему высока доля общеобразовательных учреждений, в которых требуется принятие мер по укреплению материально-технической базы, в том числе школьных пищеблоков, спортивных залов и спортивных площадок; а также мер, направленных на улучшение санитарно-гигиенических условий. Остается нерешенной проблема обеспеченности общеобразовательных учреждений кадрами, способными решать современные задачи в области охраны здоровья детей. Так, только 25% школ обеспечены постоянными кадрами, квалифицированными для работы на современном технологическом оборудовании пищеблоков. Более 20% детей обучаются в школах, где нет регулярного присутствия медицинских работников. Не все школьники имеют доступ к качественным психолого-педагогическим услугам. В мероприятиях, направленных на формирование здорового образа жизни, не всегда принимает участие достаточное количество школьников. Так, только в 25 % общеобразовательных учреждений реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания. Аналогичная тенденция наблюдается при проведении других мероприятий. 5.7. Задачи по реализации направления на 2012 год: обновление материально-технической базы всех школьных инфраструктур, связанных с обеспечением здорового развития обучающихся, прежде всего пищеблоков и обеденных залов школьных столовых, школьных медицинских кабинетов, спортзалов и спортивных площадок; принятие организационно-педагогических мер, направленных на наиболее полное включение обучающихся в проблематику собственного здоровья; расширение контингента учащихся, принимающих участие в спортивной и иных видах здоровьесберегающей деятельности, а также охваченных различными оздоровительными мероприятиями, в том числе летним отдыхом; создание системы привлечения и непрерывного профессионального роста кадров, участвующих в реализации мер, направленных на сохранение здоровья школьников; выделение в качестве самостоятельного и находящегося под особым контролем направления по развитию нормативно-правовой, материальной, методической и кадровой базы, необходимой для расширения и углубления процессов инклюзивного обучения в массовой школе детей-инвалидов.
6.1. В соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 года № 1507-р в Архангельской области приняты меры, направленные на расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности общеобразовательных учреждений. 6.2. В 2011 году в Шенкурском районе мероприятия, направленные на развитие самостоятельности школ, нашли отражение в следующих документах: Долгосрочная целевая программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальных учреждениях МО «Шенкурский муниципальный район» на 2010- 2014 годы», утверждённая постановлением Главы МО «Шенкурский муниципальный район» от 23.08.2010г. № 418-па»; СОГЛАШЕНИЕ об участии в реализации комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования Архангельской области в 2011 году; План действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 годы на территории МО «Шенкурский муниципальный район»; Приказ РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 16.12.2011 г. № 143 «Об обеспечении создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет». 6.3. Финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие самостоятельности школ в 2011 году не осуществлялось. 6.4. Анализ выполнения плана по реализации мероприятий, направленных на развитие самостоятельности школ, показал следующее. К настоящему времени на муниципальном уровне разработаны нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности по выполнению муниципальных заданий и нормативов финансовых затрат на одного обучающегося в год, что позволит обеспечить перевод всех бюджетных общеобразовательных учреждений в 2012 году на нормативное подушевое финансирование. С 1 сентября 2011 г. все образовательные учреждения района перешли на новую систему оплаты труда. В течение 2011 года проведена работа по развитию в системе общего образования механизмов государственно-общественного управления. Так, доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения в 2011 году увеличилась до 12,5%. Самой распространенной организационной формой государственно-общественного управления стал совет образовательного учреждения, в компетенцию которого входит содействие привлечению и распределение внебюджетных средств, укрепление и развитие материальной базы образовательных учреждений, согласование плана общешкольных мероприятий, информирование о происходящих событиях, профилактика правонарушений несовершеннолетних, защита прав участников образовательного процесса. Значительно увеличилась доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад о результатах финансово-хозяйственной и образовательной деятельности: в 2011 году она составила 87,5% , в 2010 году – 14,29%. Принимаются меры, направленные на внедрение в практику работы школ электронного документооборота. В 2011 году доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный документооборот составила 12,5%. В 100 % случаев в школах получают развитие введение электронных учительских. Предоставляют в электронном виде некоторые образовательные услуги, в том числе запись в школу, ответы на обращения 12,5% общеобразовательных учреждений. 6.5. Основные эффекты реализации направления в 2011 году состоят в следующем. Введение публичных форм отчетности общеобразовательных учреждений, электронных систем управления обеспечивает открытость и прозрачность их деятельности. Мероприятия, направленные на повышение заработной платы учителей оказали существенное влияние на введение в школах новой системы оплаты труда, что повышает мотивацию педагогов к постоянному профессиональному росту. 6.6. Проблемные вопросы реализации направления Расширение практики общественного участия в управлении образованием является одним из наиболее сложных для реализации направлений в силу того, что в системе образования создается новая законодательная база, которая принципиально меняет уклад жизнедеятельности образовательных учреждений. В связи с этим меняется мотивация руководителей и педагогов, меняются общественные представления о качестве образования, что существенно повышает уровень образовательных притязаний граждан. Все созданные органы государственно-общественного управления в общеобразовательных учреждениях не наделены действенными полномочиями по принятию ключевых управленческих решений. Во всех образовательных учреждениях органы государственно-общественного управления не принимают участие в разработке и утверждении основных образовательных программ, программ развития общеобразовательного учреждения, иных нормативных правовых актов школы и программ, планов финансово-хозяйственной деятельности. В системе общего образования на муниципальном уровне, а также в общеобразовательных учреждениях остро ощущается нехватка руководящих кадров и финансовых работников, способных обеспечить эффективное функционирование учреждений в современных условиях финансово-хозяйственной самостоятельности; 6.7. Задачи по реализации направления на 2012 год: обеспечить переход всех общеобразовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование. обеспечить создание во всех общеобразовательных учреждениях собственных сайтов, активизировать работу по внедрению электронных систем управления; разработать необходимую нормативную правовую базу и организационные механизмы, обеспечивающие развитие практики государственно-общественного управления образованием, в том числе деятельности управляющих советов, подготовку всеми общеобразовательными учреждениями публичных докладов, и электронных систем управления. разработка (или закупка) инструментария для перехода школ на электронный документооборот. Результаты реализации в Шенкурском районе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2011 год учтены при разработке сетевого графика реализации мероприятий по модернизации муниципальной системы общего образования в 2012 году, утвержденного приказом РОО администрации МО «Шенкурский муниципальный район» от 24.01.2012 г. № 7/2 . И.о. Главы муниципального образования «Шенкурский муниципальный район» С.Н.Мухин |
Похожие:
 | Доклад хабаровского края «О результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Санкт-Петербурга о результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
 | Доклад г. Азова о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»... | | Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год на територии Кунгурского муниципального... |
| Доклад Тарского муниципального района Омской области «О результатах... «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 г.» | | Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году |
| Доклад Кемеровской области «О результатах реализации Национальной... «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год | | Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013-й год» |
| Доклад седельниковского муниципального района Омской области о результатах... Информация о выполнении данного направления по реализации национальной образовательной инициативы | | Доклад правительства Российской Федерации о реализации национальной... Анализ эффектов реализации инициативы по направлению «Общие показатели региональной системы образования» |
| О реализации президентской инициативы «Наша новая школа» в 2012 году в Ялуторовском районе Мку ялуторовского района «Отдел образования» представляет информацию о выполненных мероприятиях в рамках мониторинга показателей... | | Отчет оренбургской области За I По реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2011 году |
