9. Модель ученического самоуправления
Скачать 0.6 Mb.
|
| Результаты итоговой аттестации выпускников школы в 2011/2012 учебном году 9 класс – 33 уч-ка
Результаты участия выпускников МКОУ Каменностепной СОШ в ЕГЭ за последние три года.
На протяжении всей истории школы в каждом выпуске есть учащиеся, оканчивающие школу с золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении».
По результатам ЕГЭ выпускники ежегодно поступают в ВУЗы на бюджетной основе. Высокое качество образования выпускников нашей школы позволяет поступить в ВУЗы по результатам ЕГЭ и выбрать профессию по желанию. Результаты трудоустройства выпускников Каменностепной СОШ за последние 5 лет
7. Социальное партнерство и сетевое взаимодействие. Работая в инновационном направлении, школа тесно сотрудничает с общественными, муниципальными и государственными (внешкольными) организациями. Следует отметить, что управление ОУ в последние годы становится более открытым, система взаимодействия строится на сотрудничестве и взаимопонимании. Работает Совет школы, в состав которого входят учителя, родители и учащиеся, развита система ученического самоуправления, создана детско-юношеская организация. Создан сайт, подробно освещающий жизнь школы. Говоря о работе сельской школы сегодня, педагогический коллектив БСОШ понимает, что наша школа есть и будет центром взаимодействия, как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, науки и другими организациями социальной сферы. Без такого тесного взаимодействия и социального партнерства сельская школа просто не сможет существовать в современном обществе. Необходимо констатировать, что на сегодняшний день школа сделала немалые шаги по распространению опыта работы. На базе школы проходят семинары, мастер-классы, научно-практические конференции, открытые уроки и внеклассные мероприятия муниципального и регионального уровня. Доступность образовательных услуг всех уровней и форм для учеников периферийных школ обеспечивается за счет создания единого образовательного пространства через территориальную интеграцию педагогических коллективов и их социальных партнеров, центром которого является наша базовая школа.  Каменностепная школа как базовая выполняет функции организации и обеспечения учебного процесса, методического руководства единым образовательным процессом. Содержание, формы и ожидаемые результаты учебно-воспитательного процесса БСОШ как центра школьного округа определяется нормативно-управленческим документом – образовательной программой школьного округа. Работая в режиме сетевого взаимодействия со школами-спутниками, на протяжении уже 5 лет мы используем следующие виды деятельности:
Но в последние 3 года среди перечисленных видов деятельности возникли новые - это вовлечение ребят из школ-спутников в исследовательскую деятельность, в работу НОУ. За последние 6 лет у нас были расширены образовательные пространства: «школа-ВУЗ», «школа-техникум». Имеются договоры о совместной работе с ВГАУ и ВОСХТ, находящимся на территории района. Наши педагоги, имеющие ВКК, осуществляют довузовскую подготовку учащихся школ района на базе Каменностепной СОШ. Благодаря использованию инновационных технологий и проектов повышается качество и доступность образования, создаются условия для развития ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. Выпускники школы способны гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания, умело применять их на практике для решения разнообразных возникающих проблем, самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место. Большое значение в решении этого вопроса имеет и грамотно выстроенная воспитательная система школы. 8. Воспитательная система школы. Воспитательная работа в школе планируется согласно Концепции воспитательной деятельности МКОУ Каменностепная СОШ, разработанной на основе областной Концепции социального воспитания, обеспечивающего современное качество образования учащихся в ОУ Воронежской области. В школе хорошо развита система самоуправления, действует ДЮО «РИФ». Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что КТД объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое, традиционное общешкольное мероприятие. Это позволяет создать в школе периоды повышенной творческой активности; задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия, организовывать действенную помощь классному руководителю, привлечь родителей, сформировать коллективные ценности. Такие воспитательные модули становятся яркими эмоциональными событиями, надолго оставляют след в душах ребят. Воспитательные модули: СЕНТЯБРЬ – «Мой труд вливается в труд России», ОКТЯБРЬ – «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой»», НОЯБРЬ – «Интеллектуальный марафон», ДЕКАБРЬ - «Закон и подросток», ЯНВАРЬ – «Мир моих увлечений», месячник иностранного языка, ФЕВРАЛЬ - «Нашу Родину нам защищать», МАРТ - «Возрождение русской культуры», АПРЕЛЬ – «Начальная школа - пора золотая» МАЙ - «Никто не забыт, ничто не забыто», ИЮНЬ-АВГУСТ - «Мой труд вливается в труд России». Одной из главных форм в воспитательной работе является проведение общешкольных культурно-массовых мероприятий. Так, в течение учебного года проводятся традиционные общешкольные мероприятия: «День знаний», «День учителя», «Осенний бал», «День урожая», новогодний бал – маскарад и утренники, вечер встречи с выпускниками, вечер, посвященный Дню защитников Отечества, вечер, посвященный Международному женскому дню 8 марта, концерт «Никто не забыт, ничто не забыто», линейка, посвященная проведению праздника «Последнего звонка», «Выпускной бал». Гражданско-патриотическое воспитание. Одной из основных задач сегодняшнего дня является возрождение России. «Ты помни, мира не узнаешь, не зная края своего» - это главный лейтмотив сегодняшнего дня. Любовь и уважение к своей стране, своему Отечеству начинается для каждого человека с любви и гордости за свой родной город, поселок, со своей малой Родины, со знания ее истории, традиций. Образование и духовное воспитание детей и подростков, воспитание человека-гражданина своей страны, ответственного за судьбу своего Отечества - задачи, над которыми работает коллектив в рамках патриотического воспитания. Данное направление занимает важное место в целостной системе воспитательного процесса. Большое место отводится краеведческой работе, в ходе которой учащиеся изучают историю поселка, его традиции, русские праздники. В школе на протяжении ряда лет работает краеведческая группа «Поиск» под руководством кандидата исторических наук Филатова И.А. Этой группой проведена большая поисковая работа. В настоящее время школьники продолжают сбор материала по истории школы для оформления школьного музея, также идет сбор материала по истории поселка для оформления музея по истории Каменной Степи, а также материала о ветеранах Великой Отечественной войны, ветеранах труда. Летом 2012 года по инициативе руководителя группы «Поиск» Филатова И.А. были проведены раскопки кургана в с. Чигла. Наряду с этим учащиеся школы принимают активное участие во всех районных, областных и Всероссийских конкурсах, где занимают призовые места. Так, учащиеся школы стали призерами районной военно-патриотической игры «Тропа мужества», районной краеведческой конференции и областной краеведческой конференции и др. Наряду с краеведческой работой в школе большое место уделяется мероприятиям, посвященным возрождению традиций и культуры России. Учащиеся школы с огромным удовольствием посещают музей НИИ им. Докучаева, где узнают много интересного, полезного и поучительного. В школе организована работа военно-патриотического клуба «Защитник». Учащиеся школы заняли 2 место в зональной военно-спортивной игре «Победа». Духовно-нравственное воспитание. Большая роль отводится работе по воспитанию «Я» каждого ребенка, по развитию у него природных задатков, по подготовке к жизни, нравственному воспитанию. Учащиеся школы имеют возможность заниматься любимым делом, посещая кружки по интересам и спортивные секции. С целью создания благоприятных условий для организации досуга учащихся на базе школы создан СПК «Единство», в состав которого входят ДК, ДШИ, библиотека, амбулатория и др. учреждения, работающие с детьми. На базе СПК работает 19 спортивных секций, кружков, клубов по интересам. Тринадцать из них - на базе школы, 6 – при ДК. Проблема досуга в школе решена. В школе ведется строгий контроль над детьми, склонными к правонарушениям. Социально-педагогической службой организована четкая работа по предупреждению правонарушений среди подростков. Совместно с работниками РОВД и главой администрации сельского поселения регулярно проводятся рейды «Подросток». Социальный педагог и школьный психолог на классных часах организуют цикл бесед о наркомании, токсикомании, алкоголизме и пр. Перед учащимися выступают участковый инспектор Таловского ОВД, медицинские работники. Экологическое воспитание. Большое внимание в школе уделяется экологическому воспитанию. Учащиеся совершали экскурсии по экологическим тропам поселка с целью изучения родного края и сбора материала о природе Каменной Степи. В результате этого оформлены альбомы, стенные газеты, ведется шефство над заповедниками. Активное участие принимали учащиеся в экологической акции, в ходе которой был наведен порядок на территории поселка и школы. Интересно проходят «День леса», «Осенний бал». Итогом работы по данному направлению является то, что учащиеся заняли 2 место в областном экологическом фестивале по итогам акции «Цвети, земля» в номинации: «Декоративное цветоводство» и «Лесоведение». Социальное воспитание. В школе хорошо организована работа по взаимодействию с семьей в целях всестороннего развития и нравственного воспитания личности. Для повышения педагогической культуры родителей, оказания семье разнообразной специальной помощи и профилактики негативного семейного воспитания в школе организован родительский всеобуч. Регулярно проводятся родительские собрания, заседания родительского комитета. Трудовое воспитание. Большое внимание уделяется в школе и трудовому воспитанию учащихся. На базе школы действуют два трудовых объединения школьников: пришкольный участок, школьное лесничество. Учащиеся школы работают в тесной связи с научными сотрудниками НИИ им. Докучаева. На школьном празднике «Дне урожая» подводятся итоги работы на пришкольном участке. Осенью и весной проводятся трудовые десанты по уборке территории школьного двора, пришкольного участка, стадиона, парка поселка. В результате работы в этом направлении учащиеся стали призерами областной (в рамках Всероссийской) выставки трудовых объединений школьников «Юннат – 2011», в номинации «Полеводство», получили грамоту за достижения в трудовой деятельности по итогам 2011 г. в номинации «Лесовод» Спортивно-оздоровительное воспитание. Большое внимание в школе уделяется мероприятиям, направленным на сохранение и укрепление здоровья учащихся. С целью профилактики здорового образа жизни учащихся в школе разработана «Комплексная целевая программа по ЗОЖ», регулярно проводятся Дни здоровья, школьники принимают активное участие в школьной и районной спартакиаде, где добиваются хороших результатов. Так, наши учащиеся стали победителями в различных районных и областных спортивных мероприятиях. Большая работа проводится по пропаганде здорового образа жизни. Общекультурное воспитание. Также большое внимание в школе уделяется эстетическому воспитанию учащихся. Традиционным в жизни школы стал «День красоты», на который учащиеся 5-11 классов представили поделки из природного материала. Для вовлечения учащихся в решение основных проблем ученического коллектива в ДЮО «РИФ» разработаны программы: «В мире русской народной культуры» - для учащихся 1-4 классов, «Я и Отечество» - 5-7 кл., «Спасибо - нет!» - 8-11кл. В школе хорошо развита система ученического самоуправления, за презентацию которой школа награждена областной грамотой. Воспитательная деятельность в школе проходит на должном уровне, итогом этой работы являются хорошие результаты, которых добиваются наши учащиеся в районных, областных и всероссийских соревнованиях, смотрах и конкурсах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В 1997 году. С момента открытия была выбрана концепция В школе разработан Устав (его особенности: введение школьной формы, оригинальная модель ученического самоуправления, организация... | | «Модель ученического самоуправления в «Лицее №1» Исходя из этого, самоуправлению современной общеобразовательной школы остро необходимы отвечающие требованиям времени новые цели,... |
 | Отчёт работа школьного ученического самоуправления по моу сош №12 ... | | План работы Совета детского самоуправления (Совета командиров) на 2011 -2012 учебный год Органы ученического самоуправления в школе планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и... |
| Структура управления школо Совместная работа педагогического коллектива и администрации школы с органами ученического самоуправления | | Состав команды органа ученического самоуправления «Совет старшеклассников» «Экология» в рамках городского слета участников туристско-краеведческого движения «Отечество» |
| Программа курса внеурочной деятельности школьного ученического самоуправления «Я сам» «Средняя общеобразовательная школа №92с углубленным изучением отдельных предметов»г. Кемерово | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Состояние воспитательной работы в школе и педагогического руководства деятельностью ученического самоуправления в |
| Организация ученического самоуправления Факультетское образование: филологический факультет с изучением 2-х иностранных языков, физико-математический факультет с элементами... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В конкурсе принимают участие обучающиеся гоу нпо и спо – лидеры ученического самоуправления и молодежных общественных объединений,... |
| Программа воспитания и социализации 3 Школьные традиции 3 Организация... На заседании Методического совета На общественной конференции Директор маоу сош№4 | | «Формирование гражданского самосознания и духовно-нравственных качеств... «Об установлении перечня показателей, критериев и периодичности оценки эффективности деятельности моо и их руководителей» и приложение... |
| Отчет об итогах проведения школьного Дня ученического самоуправления, посвященного Дню учителя Вр романенкова Г. Н. Для этой цели было проведено совещание с классными руководителями, собрание Союза старшеклассников, где все... | | Я дрегля Нина студентка s-13 прочитала 150 страниц из книги «Семейная... Ют сегодня виды консультативной психологической помощи семье чрезвычайно разнообразны. В соответствии с ориентированностьюи характером... |
| Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование понятий: описательная информационная модель, формализованная модель, компьютерная модель, компьютерный эксперимент,... |
