9. Модель ученического самоуправления

10. Система работы кружков, клубов по интересам

и спортивных секций.

• 
  Включение ребенка в различные детские объединения, клубы по интересам как в школе, так и вне ее;
  
• 
  Планомерное развитие учебно-исследовательской деятельности, обновление содержания деятельности предметных кружков и научных обществ учащихся;
  
• 
  Создание и развитие художественно-эстетических объединений;
  
• 
  Совершенствование правового обучения и воспитания подростков;
  
• 
  Создание условий по развитию спортивно-массовой и оздоровительной работы, формированию навыков здорового образа жизни;
  
• 
  Укрепление и развитие физического, психического, социального здоровья учащихся;
  
• 
  Развитие самоуправления в школе как развития ее демократизации;
  
• 
  Создание условий для деятельности детской общественной организации;
  
• 
  Создание необходимых условий по организации содержательного досуга и летнего отдыха;
  
• 
  Развитие и совершенствование института классных руководителей;
  
• 
  Повышение роли психолого-педагогической службы при формировании классного коллектива и индивидуальных занятий с ребенком;
  
• 
  Поддержка инициативы родителей по их участию в образовательном процессе школы.
  

• 
  легкоатлетическая – лыжная (спортшкола)
  
• 
  ОФП (5-7 кл.)
  
• 
  ОФП (8-11 кл.)
  

• 
  «Защитник»
  
• 
  «Конструирование и моделирование одежды»
  
• 
  «Юные мастерицы»
  
• 
  «Мир гитары»
  
• 
  «Умелые руки»
  
• 
  «Конструирование и моделирование » (ЦДЮ)
  
• 
  «Юные портняжки» (ЦДЮ)
  
• 
  «Домашний дизайнер» (ЦДЮ)
  
• 
  «Вдохновение» (ЦДЮ)
  
• 
  «Отражение» (ЦДЮ)
  
• 
  Духовой оркестр (ДК)
  
• 
  «Детское творчество» (ДК)
  
• 
  «Эстрадный» (ДК)
  
• 
  «Сольное пение» (ДК)
  
• 
  Хореографический (ДК)
  
• 
  Художественный (ДК)
  

• 
  пятидневная рабочая неделя для учащихся 1-9 классов;
  
• 
  шестидневная рабочая неделя для учащихся 10-11 классов;
  
• 
  односменные занятия;
  
• 
  разумное регулирование учебной нагрузки;
  
• 
  кружковая работа и факультативы во внеурочное время.
  

• 
  Формирование у учащихся творческого отношения к труду;
  
• 
  Обеспечение более широкого ознакомления школьников с новыми
  достижениями сельскохозяйственной науки;
  
• 
  Проведение опытов по заданию ученых НИИ им. В.В.Докучаева и под
  их непосредственным руководством;
  
• 
  Воспитание коллективизма, подготовка школьников к сознательному
  и обоснованному выбору профессии;
  
• 
  Совершенствование навыков работы на сельскохозяйственных машинах;
  
• 
  Приобщение учащихся к рационализаторской деятельности;
  

• 
  учащиеся 2-4 классов
  
• 
  учащиеся 5 —7 классов
  
• 
  учащиеся старших классов
  

3. 
   Учебно-опытный участок занимает площадь 2,2 га, в том числе:
   площадь участка закрепленного за учащимися 5-7 классов -1400 м²;
   площадь участка закрепленного за начальными классами -400 м.
   
4. 
   Отделы учебно-опытного участка:
   

• 
  в соответствии с программами — 17
  
• 
  по заданию ученых — 4.
  
•