Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Шерстяник» города Невинномысска
Скачать 0.78 Mb.
|
Обеспечиваем поддержку молодым тренерам в области: практического и теоретического освоения основ педагогической деятельности (подготовка, проведение и анализ тренировки; формы, методы и приемы обучения; основы управления тренировочным процессом и др.);
С молодыми тренерами проводятся индивидуальные беседы, консультирование, оказывается методическая помощь, в разработке модифицированной программе для своего вида спорта; создаем портфолио молодого специалиста, куда вносятся педагогические находки, достижения, анкеты с отзывами на проведенные тренировки и т. д. Это дает возможность увидеть динамику в профессиональном становлении молодого тренера в процессе наставнической деятельности. Тренеры-преподаватели работают над своим самообразованием постоянно. Администрацией спортивной школы выписываются соответствующие издания: « Детский тренер « Физкультура и спорт», «Дополнительное образование и воспитание», «Теория и практика физической культуры», которые помогают тренерам в обучении и воспитании обучающихся - спортсменов. Тренеры выступают с докладами на методических совета в школе, где раскрываются проблемы, делятся своими педагогическими наработками, опытом работы. Иванова И.А. выступила с темой: «Адаптация детей в группах начальной подготовки», формы и методику ее работы применяют и другие тренера для детей групп первого года обучения. Спортивная школа приняла участие в городском Смотре-Конкурсе на «Лучшую постановку учебно-спортивной работы среди детско-юношеских спортивных школ» заняла 1 место. г) самообразование педагогического коллектива (кем выбирается тема, как раскрывается, форма отчета); В начале учебного года вниманию тренеров-преподавателей предлагался перечень возможных тем для самообразования, непосредственно связанных с методической темой спортивной школы. Предлагался список литературы для того, чтобы подобрать материал для своей работы. Выписывались журналы, предлагались темы, которые способствовали работе молодым тренерам-преподавателям в виде консультаций. Самообразование тренера-преподавателя совершенствование качества обучения - воспитания в спортивной школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования тренера-преподавателя. Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия тренера-преподавателя. Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности. Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ~ целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала». Самообразование тренера-преподавателя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к тренеру-преподавателю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Тренер-преподаватель должен знать не только свой вид спорта, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Тренер-преподаватель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его воспитанников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного тренера-преподавателя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности. Цели: 1. Повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности дополнительного образования. Задачи: - планировать учебно-воспитательный процесс по обучению волейболу, кикбоксингу, дзюдо, акробатике, спортивную работу с учетом конкретных условий данного заведения; - творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся; - формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой; - организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических и методических требований; - выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами; - формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самореализации в дальнейшей жизни; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, тренерами-преподавателями, администрацией учебного заведения; - учитывать и оценивать результаты работы с целью определения новых задач; - аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.
Способ демонстрации результата проделанной работы Презентация результатов работы перед педагогическим коллективом, на заседаниях методического совета. Форма отчета по проделанной работе Обобщение опыта работы на уровне школы. Выступления по обмену опытом работы на заседаниях методического совета. Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других тренеров-преподавателей. д) проведение психолого-педагогических семинаров, практических занятий, деловых игр, тренингов, «круглых столов» и т.д.; Тема круглого стола «Безопасность и здоровье наших детей». Неслучайно эти два термина объединены воедино. Невозможно иметь здоровых детей, если они будут подвергаться опасности, как с физической стороны, так и психической. По данным отечественных и зарубежных исследователей, здоровье человека на 50 – 55% зависит от собственного образа жизни, на 20 – 25% - от окружающей среды, на 16 – 20% - от наследственности и на 10 – 15% - от уровня развития здравоохранения в стране. Нельзя улучшить свою наследственность и лично повлиять на уровень здравоохранения, нельзя значительно изменить экологические условия своего существования, но образ жизни, который человек выбирает, целиком зависит от него самого. Роль тренера - преподавателя ДЮСШ состоит в организации педагогического процесса, сберегающего здоровье ребёнка и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельности обеспечивается восхождение учащегося к культуре здоровья. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных задач ДЮСШ «Шерстяник». ж) обобщение и трансляция наиболее ценного опыта педагогов: - обобщение опыта работы: Абрамова Ольга Владимировна, городской педагогический фестиваль «Содружество-2013» с темой «Создание условий для развития таланта спортивно одарённых детей» - методические и дидактические разработки, публикации: нет з) участие членов педагогического коллектива в конкурсах, фестивалях педагогического мастерства, научно-практических мероприятиях:
18. Анализ работы с кадрами в 2012-2013 учебном году по основным проблемам (в частности, особое внимание уделить вакансиям, молодым специалистам, не имеющим квалификационную категорию, кадровому резерву), выводы. 1.Общее количество работников составляет 15 ч. 2.Общее количество руководящих работников (руководитель и заместитель руководителя) - 3 человека. Кадровый состав на протяжении ряда лет остается стабильным, достигшим достаточно высокого уровня профессионализма и ответственности за результаты своего труда, 4 - молодых тренеров-преподавателей, продолжают обучение в педагогических ВУЗах. Выросла активность тренеров-преподавателей, их стремление к творчеству, увеличилось число тренеров-преподавателей, произошло омоложение педагогического коллектива (6 человек). Важным направлением работы администрации МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник» является постоянное совершенствование педагогического мастерства педагогических кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов к аттестации на более высокие квалификационные категории. План повышения квалификации выполнен на 71,5%. (прошли курсовую подготовку все тренеры-преподаватели, исключая 4 - которые обучаются в ВУЗах). Аттестация тренерско-преподавательского состава проводится в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. В начале учебного года вниманию тренеров-преподавателей предлагался перечень возможных тем для самообразования, непосредственно связанных с методической темой спортивной школы. Предлагался список литературы для того, чтобы подобрать материал для своей работы. Выписывались журналы, предлагались темы, которые способствовали работе молодым тренерам-преподавателям в виде консультаций, помощи, проводились беседы. В ходе беседы зачастую решались вопросы педагогики и психологии, отдельные вопросы методики преподавания по видам спорта, проводился анализ посещения тренировки и самоанализ тренировочного занятия тренером. Индивидуальные и групповые консультации являлись средством оказания оперативной помощи тренерам. Для эффективного проведения занятий заранее определялась тематика, консультации, собиралась информация, которая могла заинтересовать тренеров-преподавателей. Продолжая тему в направлении совершенствования педагогического мастерства, особенно хочется отметить проведение открытых занятий. Посещение открытых тренировочных занятий администрацией проходил с целью установления отношений сотрудничества между руководящим составом спортивной школы и тренером-преподавателем на основе внимательного отношения к его творческим исканиям, глубокой заинтересованности в развитии индивидуального своеобразия тренера, веры в потенциальные возможности работать лучше, работать на уровне современных требований. Анализ тренировочных занятий показал, что уровень достаточно высокий, что подтверждают выступления спортсменов на соревнованиях, где они занимали призовые места. Выросла активность тренеров-преподавателей, их стремление к творчеству, произошло омоложение педагогического коллектива. Посещение открытых тренировочных занятий администрацией проходил с целью установления отношений сотрудничества между руководящим составом спортивной школы и тренером-преподавателем на основе внимательного отношения к его творческим исканиям, глубокой заинтересованности в развитии индивидуального своеобразия тренера, веры в потенциальные возможности работать лучше, работать на уровне современных требований. Анализ тренировочных занятий показал, что уровень достаточно высокий, что подтверждают выступления спортсменов на соревнованиях, где они занимали призовые места. |
Похожие:
 | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» имеет высшую... | | Доклад муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Устав Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Виктория»... |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» городского... |  | Программа деятельности муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного... Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного образования детей «Комплексная детско-юношеская спортивная... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «станция юных натуралистов»... |
| Программа спортивной подготовки муниципального бюджетного образовательного... Задачи: формирование знаний учащихся о развитии животных, учить рассуждать, делать выводы, умение работать с текстом | | Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Наименование моу в соответствии с Уставом Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Устав регламентирует деятельность Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей спортивной... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Дзюдо моу дод «Борисовская детско – юношеская спортивная школа» Зозули Анатолия Васильевича для учебно-тренировочной группы 2 года... |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год. Муниципального образовательного... В целях совершенствования учебно-материальной базы системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных... | | Отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Программа секции «волейбол» адресована: детям – подросткам, обучающимся в 8-11ом классе моу «Большетарховская осш», проживающих в... |
| Программа «Развитие муниципального автономного образовательного учреждения... Росспорта от 12. 12. 2006 г. № Ск-02-10/3685 «Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ в Российской... | | Деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В соответствии с письмом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Федеральная... | | Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... |
