10 Олимпиада-конференция: научно-технический конкурс, конкурс технического творчества, конкурс инновационных проектов

4.3. В профильных олимпиадах могут принимать участие школьники старших классов по заявке, поданной не позднее, чем за две недели до начала олимпиады.

3. 
   Олимпиада-конференция: научно – технический конкурс, конкурс технического творчества, конкурс инновационных проектов
   

1. 
   Олимпиада-конференция в виде соревнований (конкурсов) проводится среди учащейся молодежи городов и населенных пунктов региона с целями:
   

• 
  поддержки практического применения учащимися знаний и умений по математике, физике и информатике при решении задач технической направленности, реализованных путём проведения теоретических и экспериментальных исследований, расчётов; выполнения проектов; разработки действующих моделей и устройств, составления работающих программ и т.п.;
  
• 
  наполнения творческим содержанием взаимодействия «школа-вуз», обеспечения возможности взаимодействия учащихся средних общеобразовательных и специальных учебных заведений с аспирантами, преподавателями, работниками лабораторий КГТУ;
  
• 
  создания дополнительных условий по выявлению, поддержке и развитию творческих способностей учащихся;
  
• 
  удовлетворения потребности учащихся старших классов в обсуждении с учеными собственных проектов и результатов работы;
  
• 
  удовлетворения потребности учащихся в раскрытии способностей в области научно-технического творчества и объективной оценке результатов;
  
• 
  публичной демонстрации практических результатов работ школьников;
  
• 
  выявления талантливых школьников и их поощрения.
  

• 
  результатов программных, теоретических исследований или опытов, на школьном уровне освоения (возрастная группа «предпрофиль» - 8, 9 класс) или знания (возрастная группа «профиль» - 10 и 11 класс) теории или технологии. Может рассматриваться усовершенствование программного продукта, технологии или конструкции части какого-либо технического объекта, представленного в виде: схемы, чертежа, результатов анализа или расчета характеристик, обоснований выбора параметров (размеров, мощности, массы, формы и др.) аппарата или устройства;
  
• 
  зарегистрированных заявок на изобретение или рационализаторское предложение.
  

• 
  самостоятельность в разработке, исследовании и изготовлении объекта или его частей;
  
• 
  наличие в разработке элементов новизны;
  
• 
  разработка технологии процесса изготовления или доработки рассматриваемого объекта (в зависимости от тематики);
  
• 
  работоспособность представленных автором моделей или объектов (с демонстрацией в действии);
  
• 
  описание устройства в пояснительной записке и объяснение физических, математических и информационных принципов, заложенных в основу рассматриваемых объектов.
  

• 
  фамилию, имя и отчество (полностью) школьника;
  
• 
  фамилию, имя и отчество (полностью) учителя (руководителя), подготовившего с указанием места работы и должности;
  
• 
  дату рождения школьника;
  
• 
  номер школы или наименование Центра технического творчества, класса, группы, кружка;
  
• 
  домашний адрес и номер контактного телефона (обязательно);
  
• 
  название работы;
  
• 
  наименование секции конкурса или конференции;
  
• 
  потребность в общежитии.
  

• 
  назначения предмета разработки или исследования;
  
• 
  научных принципов, которые использовались в работе;
  
• 
  устройства модели или устройства;
  
• 
  сущности разработки и полученных результатов, основных характеристик и возможных путей развития темы;
  
• 
  признаков инновационности проекта.
  

• 
  титульный лист, где указывается:
  

• 
  организаторы и наименование:
  

• 
  вид соревнования: Олимпиада- конференция ( научно-технический конкурс; конкурс технического творчества, конкурс инновационных проектов);
  
• 
  тема научной работы или наименование изготовленного объекта, или инновационного проекта, выдвинутого на конкурс;
  
• 
  фамилия, имя и отчество автора;
  
• 
  фамилия, имя и отчество учителя или руководителя кружка;
  
• 
  наименование и номер школы или Центра технического творчества где выполнялась работа;
  
• 
  место проведения: город Казань и год проведения конференции или конкурса 2009г.;
  

• 
  оглавление;
  
• 
  введение;
  
• 
  основные разделы (постановка задачи, описание работы и применяемых математических, физических или информационных методов, описание технических решений, программ, разработок и т.п.);
  
• 
  заключение;
  
• 
  список литературы;
  
• 
  приложение (схемы, эскизы и чертежи, тексты программ).
  

• 
  глубине продемонстрированных знаний по базовой дисциплине: математике, физике, информатике;
  
• 
  актуальности, полезности и оригинальности представленных в работе результатов, обобщений, анализа поставленных вопросов;
  
• 
  глубине научной проработанности темы, предложения, проекта, разработки;
  
• 
  уровню творческой самостоятельности школьника;
  
• 
  качеству изготовления и оформления результатов работы;
  
• 
  уровню представления работы и ответов на вопросы в ходе обсуждения по основополагающим принципам соответствующей базовой дисциплины. Критерии оценки представлены в оценочной карте
  

• 
  полнота и ясность изложения;
  
• 
  доказательность и обоснованность утверждений, знание соответствующих работе разделов базовой дисциплины (физики, математики, информатики);
  
• 
  наличие собственных результатов, выводов, их глубина и уровень; корректность ссылок на литературу, сайты (заимствованные результаты);
  
• 
  грамотность изложения и аккуратность оформления.
  

• 
  лаконичность изложения основной мысли (продолжительность презентации не более 10 минут), логичность и доказательность рассуждений, их связанность с темой работы;
  
• 
  грамотное использование специальной терминологии и формального аппарата с пояснением: математических зависимостей, физических эффектов, графиков, чертежей и схем, алгоритмов, программ;
  
• 
  инициативность и обоснованность в выборе темы, самостоятельность разработки, аргументированность защиты работы;
  
• 
  умение выделить и обосновать цель и задачи работы, а также главное и второстепенное; демонстрировать полученные результаты анализа и обобщений;
  
• 
  уровень сложности работы, объем знаний и умений по базовой дисциплине;
  
• 
  полнота и четкость ответов на вопросы по затронутым в работе и основополагающим принципам математики, физики, информатики.
  

• 
  победителей (1 место) – 5% от числа участников заключительного этапа олимпиады;
  
• 
  призеров (2 и 3 место) не более 45% от числа участников заключительного этапа олимпиады, при этом, суммарное число победителей и призеров олимпиады не должно превышать 45% от числа участников заключительного этапа;
  
• 
  победителей (1 место) – 5% от числа участников конкурса творческих разработок или научных исследований;
  
• 
  призеров (2 и 3 место) не более 45% от числа участников конкурса творческих разработок или научных исследований, при этом, суммарное число победителей и призеров конкурса или олимпиады-конференции не должно превышать 45% от числа участников;
  

9. 
   Порядок оформления итогов олимпиад и творческих соревнований
   

• 
  предприятия и организации – потенциальные работодатели;
  
• 
  органы городских и районных администраций (управления образованием) РФ;
  
• 
  добровольные взносы от других юридических и физических лиц.