Отчет о выполнении мероприятий долгосрочной целевой программы развития образования Владимирской области в 2009 году п 1
Скачать 1 Mb.
|
п. 3.7. В рамках своих полномочий отделом надзора, контроля в сфере образования и регламентации деятельности образовательных учреждений в 2009 года было проведено 74 контрольно- надзорных мероприятия по вопросам соблюдения законодательства РФ в области образования. Из них проверок: плановых- 45, внеплановых- 28, в том числе: - комплексных- 2; тематических- 72; - выездных- 44, камеральных- 30. По результатам проверок в муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные учреждения направлено 44 предписания об устранении выявленных недостатков. Специалисты отдела в рамках своих полномочий обеспечивают контроль за исполнением данных предписаний. п. 3.8. В 2009 году в области были приняты меры по обеспечению организованного проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования. Создана необходимая нормативная база по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов. Для проведения ГИА в новой форме в территориях области организовано на базе образовательных учреждений 113 пунктов проведения ГИА (ОУ-ППЭ). Сформированы предметные комиссии по русскому языку и алгебре. В ходе курсовой подготовки учителей- предметников использовались методические рекомендации Федерального института педагогических измерений по вопросам проведения ГИА в новой форме. В практику работы ВИПКРО вошло оказание методической помощи территориальным предметным комиссиям по вопросам проведения итоговой аттестации в новой форме с выездом в территории. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений была организована территориальными экзаменационными комиссиями. К моменту проведения апробации были внесены изменения и дополнения в Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования от 21.01.2003 № 135), которым предусмотрено, что «местные (муниципальные) органы управления образованием могут создавать экзаменационные комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по предметам профильного обучения в классах на третьей ступени общего образования». В 2009 году выпускники 9 классов дневных общеобразовательных учреждений области впервые в обязательном порядке сдавали экзамены в новой форме по двум предметам: русскому языку и алгебре (приложения №№21-22). В ГИА по русскому языку и алгебре приняли участие 90% от общего числа выпускников области (11192 чел.). Полученные результаты свидетельствуют, что 96% сдававших экзамен по русскому языку и 89%- по алгебре усвоили знания базового уровня. Из них, владеют знаниями более высокого уровня по русскому языку 51% учащихся, по алгебре-39%. Таким образом, модель проведения итоговой аттестации можно признать достаточно эффективной, позволяющей объективно оценить качество подготовки выпускников, способствует профессиональной самоориентации обучающихся и формированию профильных классов. п. 3.9. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 522, Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. N 277 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 14, ст. 1661) процедуры аккредитации и лицензирования образовательных учреждений области осуществляются департаментом образования администрации Владимирской области. Организационно- техническое обеспечение процедур аккредитации и лицензирования осуществляет отдел надзора, контроля в сфере образования и регламентации деятельности образовательных учреждений, созданный на основании постановления Губернатора области от 19.01.2009 №41 «О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора от 20.03.2007 №195 «Об утверждении структуры и штатного расписания администрации области». В соответствии с Правилами осуществления контроля и надзора в сфере образования, утвержденными постановлением Правительства РФ от 20.02.2007 №116, в рамках осуществления переданных полномочий по контролю качества образования проведение аккредитационной и лицензионной экспертиз образовательных учреждений области департаментом образования поручено Государственному учреждению Владимирской области «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)» ( далее - «ГУ ЦЭОД и ОИЕГЭ»). В 2009 году лицензии на право ведения образовательной деятельности имели 99,9% образовательных учреждений от общего числа учреждений области. 99% общеобразовательных учреждений имеют свидетельства о государственной аккредитации, что свидетельствует о наличии у них права на проведение итоговой аттестации учащихся и выдачу выпускникам документов об образовании государственного образца. В области не выявлены факты проведения государственной (итоговой) аттестации в образовательных учреждениях, не имеющих свидетельства о государственной аккредитации. п. 3.10 В рамках надзорно-контрольной деятельности практикуется проведение выездных инспекционных проверок по выполнению образовательными учреждениями лицензионных условий и требований. В 2009 году проведены 322 проверки, в том числе:
В ходе инспекционных проверок выявлены типичные нарушения:
По выявленным нарушениям ведения образовательной деятельности:
Контроль за выполнение предписаний осуществляют специалисты отдела надзора, контроля в сфере образования и регламентации деятельности образовательных учреждений. п. 3.11. В соответствии с Указом Президента России «О денежном поощрении лучших учителей» от 6 апреля 2006 г. № 324, Положением о денежном поощрении лучших учителей с изменениями, внесенными Указом Президента Российской Федерации от 30 января 2008 г. № 118, постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2008 г. № 174 «О выплате денежного поощрения лучшим учителям в 2008-2009 годах», постановлением Правительства РФ № 55 от 7 февраля 2008 года «О мерах государственной поддержки в 2008 году образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы», приказом Министерства образования и науки РФ № 62 от 20 февраля 2008 г. «Об утверждении Порядка и критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы», Положением и сетевым планом по реализации ПНПО во Владимирской области на 2009 год, утвержденным приказом департамента образования № 46 от 30 января 2009 г., приказом департамента образования администрации Владимирской области от 30 января 2009 года № 46 «Об утверждении решения коллегии департамента образования «О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2008 году» 25 марта 2009 года, на основании Постановления Губернатора Владимирской области № 432 от 03.06.2009 г. в области проведены в течение мая 2009 года конкурсы на получение денежного поощрения лучших учителей и общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Документы на конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, представлялись в соответствии с квотой, установленной Департаментом образования для всех территорий области с учетом основного принципа распределения квот в зависимости от числа обучающихся в городской и сельской местности. В региональную конкурсную комиссию были представлены документы на 48 общеобразовательных учреждений: 31 городских и 17 сельских. Победителями конкурса общеобразовательных учреждений в 2009 году стали ОУ: - Вязниковского района (3 учреждения). СОШ №9 и СОШ №3 стали победителем во второй раз. СОШ №9 набрала 43 балла, что является лучшим результатом 2009 года; - Кольчугинского района (2 учреждения). СОШ №7 стала победителем во второй раз; - г. Владимира (2 учреждения). Оба учреждения уже были победителями данного конкурса; - г. Коврова (3 учреждения). СОШ №17 и СОШ №19 стали победителем во второй раз; - г. Гусь-Хрутальный (1 учреждение). СОШ №1 второй раз стала победителем; - Киржачского района (1 учреждение); - Александровского района (3 учреждения); - Собинского района (1 учреждение); - о.Муром (3 учреждения). МОУ СОШ №16 стала победителем во второй раз; - Гороховецкого района (1 учреждение); - ЗАТО г.Радужный (1 учреждение); - Суздальского района (1 учреждение) Стародворская СОШ в третий раз стала победителем ПНПО; - Ковровского района (1 учреждение); - Юрьев- Польского района (1 учреждение); -Гусь-Хрустального района (1 учреждение). На основании решения Совета по реализации приоритетных национальных проектов на территории Владимирской области от 09.06.2009 года был утвержден список победителей конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Образовательным учреждениям, победителям областного конкурса общеобразовательных учреждений, оказана государственная поддержка в размере 400,00 тыс. каждому (всего – 10 000 тыс. руб.). п. 3.12. Общая квота для области на конкурс денежного поощрения лучших учителей была установлена Министерством образования и науки РФ и составила 84 учителя. Департамент образования администрации области также установил квоту для территорий области, равную 125. В региональную конкурсную комиссию по факту были представлены документы на 123 учителя. Все учителя, представившие документы на конкурс, показали позитивную динамику учебных достижений обучающихся и внеурочной деятельности по учебным предметам, использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ; участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах. Опыт педагогов обобщен в различных формах и на всех уровнях. Проходной рейтинговый балл - 26 баллов. Педагоги, вошедшие в список победителей, имеют разные специальности:
На основании решения Совета по реализации приоритетных национальных проектов на территории Владимирской области от 09.06.2009 года был утвержден список победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, сформированный на основании рейтинга в соответствии с квотой, определенной Владимирской области. Список направлен в Министерство образования и науки Российской Федерации. Главами муниципальных образований, имеющих статус городских округов и муниципальных районов, рассмотрен вопрос о материальном поощрении лучших учителей и общеобразовательных учреждений, участников областного конкурса на денежное поощрение, не вошедших в число победителей, за счет средств местных бюджетов. п. 4.1. В системе общего образования функционирует 32% моделей образовательных учреждений, обеспечивающих разнообразные потребности населения (индик. показ. - 32%; 2008 г. - 28%). Наряду с традиционными общеобразовательными учреждениями функционируют гимназии (2009 г. - 5, 2008 г. - 5), лицеи (2009 г. - 3, 2008 г. - 3), школы с углубленным изучением отдельных предметов (2009 г. - 8, 2008 г. - 8), кадетская школа-интернат «Кадетский корпус». Кроме этого, в 23 общеобразовательных школах открыты отдельные гимназические и лицейские классы, классы с углублённым изучением различных предметов. На базе 46 общеобразовательных школ открыто 65 групп дошкольного образования. Кроме этого, функционирует 4 образовательных учреждений «Начальная школа - детский сад» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В результате межведомственного взаимодействия на базе 33 общеобразовательных учреждений (2008 г. – 36) сформирована сеть музыкальных и художественных классов школ искусств. Получают возможность обучаться музыкальной грамоте и изобразительному искусству 1427 детей и подростков (2008 г. - 1140) в 125 классах и группах. Наибольшее число учащихся в системе художественного воспитания отмечено в г. Владимире, г. Коврове, ок. Муроме, Суздальском, Камешковском районах. Примером взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга являются школы: № 26, № 15 г. Владимира, № 6, Якиманско-Слободская ок. Муром, № 2 Александровского района, Никологорская Вязниковского района, Мелеховская № 1 Ковровского района, Першинская Киржачского района, № 6, № 7 Кольчугинского района, Дмитриевогорская Меленковского района, Чаадаевская Муромского района, Мошокская Судогодского района, Стародворская Суздальского района, Опольевская Юрьев-Польского района. В области функционируют 7 социокультурных комплексов, расположенных в сельской местности, в которых обучаются 1169 учащихся. (2008 г.– соответственно 7; 968). Одновременно организован подвоз для 99,1% учащихся, проживающих в сельской местности (2008 г. - 98,8%). В 17 муниципальных образованиях подвоз учащихся от места проживания к месту учёбы осуществляется школьными автобусами и охватывает 73,8% обучающихся (индик. показ. – 70%). Школьными автобусами организован подвоз учащихся в г. Гусь-Хрустальном (100%), ок. Муром (100%), районах Селивановском (98,4%), Меленковском (97%), Юрьев-Польском (95,6%); Гороховецком (92%), Ковровском (89,2%). Наименьший охват детей по перевозке школьными автобусами в Александровском районе (38%). Наиболее остро стоит проблема в Петушинском районе, в котором нет школьных автобусов, но 350 учащихся района нуждаются в подвозе и добираются до школы рейсовыми автобусами (115 уч.), транспортом АО (200 уч.), ж/д транспортом (4 уч.) и другими видами транспорта (17 уч.). Работа лаборатории «Сельская школа» Владимирского института повышения квалификации работников образования проводится в рамках перспективного направления научно-исследовательской деятельности лаборатории «Научно-методическое сопровождение проектирования интегративной модели организации образования на селе» по теме «Организация индивидуальной образовательной деятельности обучающихся в условиях интегративной образовательной модели. Департаментом образования области утверждены и действуют Примерные положения о социокультурном комплексе в системе образования, о школьном территориальном объединении, о филиале общеобразовательного учреждения. Опыт функционирования новых моделей образовательных учреждений постоянно обобщается департаментом образования и Владимирским институтом повышения квалификации работников образования согласно программам опытно-экспериментальной работы. Промежуточные результаты и итоги экспериментальной работы рассматриваются на заседаниях областного Совета по инновационной работе в системе образования при департаменте образования. Четвертый год на базе школ Юрьев-Польского района функционирует областная экспериментальная площадка по теме «Школьный округ: моделирование, управление», в рамках которой отрабатывается централизованная сетевая модель с центром – базовой школой. С 2008 года на базе десяти школ Ковровского района открыта новая областная экспериментальная площадка по теме «Модель муниципальной школы дистанционного обучения», предметом исследования которой будет организация образовательного процесса в условиях сетевого взаимодействия общеобразовательных школ на основе информационно-коммуникативных технологий. Для обеспечения полноценного и качественного воспитания детей и подростков в большинстве муниципальных образований области складывается положительная тенденция интеграции дополнительного образования детей с другими видами образования: используется база общеобразовательных школ для проведения 48% кружков, секций от общего количества, проводимых учреждениями дополнительного образования для детей. Для анализа и прогноза развития образовательной сети в муниципальных образованиях разработаны образовательные карты (индикативный показатель-100%). На их основе создана областная карта системы образования области. Позитивную роль в создании условий, стимулирующих активную деятельность школьников в сфере использования информационных технологий и освоения ими современных инструментов и способов сетевого общения, оказывает имеющаяся база персональных компьютеров в образовательных учреждениях. Число персональных компьютеров на 100 обучающихся общеобразовательных школ составляет 4,8 ед. (индикативный показатель-4,2 ед.). 2008г.-3,5 ед.; Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих доступ в Интернет составляет 92% (2008г.- 95%). За отчетный период значительно выросло число учреждений, обеспечивающих разнообразные образовательные потребности населения (лицеи, колледжи; многоуровневые учреждения непрерывного профессионального образования, специальные группы для детей-инвалидов, для обучающихся, получающих только профессиональную подготовку, для лиц, не имеющих основного общего образования). В результате осуществления организационно-управленческих мероприятий в 2009 году, в целях повышения качества профессионального образования, развития системы непрерывного профессионального образования и привлечения молодежи на обучение сеть областных учреждений оптимизирована: созданы 3 многоуровневых, многопрофильных учреждения (Александров, Гороховец, Вязники), создано новое учреждение среднего профессионального образования для подготовки квалифицированных кадров для УВД области (пос. Балакирево Александровского района), 2 учреждения начального профессионального образования приобрели новый статус и стали техникумами (г. Ковров и пос. Никологоры Вязниковского района), 2 профессиональных училища - профессиональными лицеями (г.Владимир, г. Гусь-Хрустальный). В 2008 – 2009 уч. году департаментом образования активизирована работа по созданию областных государственных автономных образовательных учреждений. По состоянию на 01.08.2009 создано два таких учреждения: профессиональный лицей № 47 г. Гусь-Хрустальный и Гороховецкий государственный промышленно-гуманитарный колледж. Работа по созданию автономных учреждений департаментом образования будет продолжена. Осуществлены мероприятия по открытию опытно-экспериментальных площадок в системе начального и среднего профессионального образования: - на базе ОГОУ НПО «Профессиональное училище № 47» г. Гусь-Хрустальный по теме «Разработка модели сетевых образовательных отношений в довузовском профессиональном образовании» - статус федеральной экспериментальной площадки; - на базе ОГОУ СПО «Вязниковский механико-технологический техникум» по теме «Реализация системы непрерывного профессионального образования в рамках многоуровневого многопрофильного учреждения среднего профессионального образования». |
Похожие:
 | Отчет о выполнении программных мероприятий и эффективности использования... |  | Отчет об итогах реализации долгосрочной целевой программы «Основные... Об утверждении отчёта за 9 месяцев 2013 года о реализации мероприятий долгосрочной целевой программы «Основные направления развития... |
| Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «механизм отчетности... Методика составления отчета о ходе реализации мероприятий долгосрочной областной целевой программы «Устойчивое развитие сельских... | | Доклад Правительства Камчатского края о выполнении мероприятий государственной... Камчатского края о выполнении мероприятий государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015... |
| За отчетный период в рамках мероприятий Информация о реализации мероприятий окружных долгосрочных целевых программ и сведениям о выполнении муниципальных целевых программ,... | | Информация по исполнению мероприятий долгосрочной областной целевой... Волгоградской области в целом. Обеспечение необходимого уровня пожарной безопасности и минимизация потерь вследствие пожаров является... |
| О выполнении на территории Гудермесского муниципального района мероприятий,... Гудермесского муниципального района мероприятий, предусмотренных долгосрочной муниципальной целевой программой «Профилактика терроризма... | | Итоги работы системы образования Неверкинского района по гражданскому... Питание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» и в соответствии с планом работы Министерства образования Пензенской области,... |
| Отчет о реализации в 2013 году мероприятий Программы социально-экономического... Развитие машиностроения, электротехнической и электронной промышленности, производства строительных материалов | | Отчёт о выполнении «Основных направлений развития архивного дела... В 2009 году деятельность архивной службы области была направлена на обеспечение стабильной работы архивов в условиях экономического... |
| Тезисы доклада Министра экономики Омской области Мураева И. Г. об... Тезисы доклада Министра экономики Омской области Мураева И. Г. об отчете о реализации долгосрочной целевой программы Омской области... | | Администрация Ремонтненского района проект постановление О реализации Муниципальной долгосрочной целевой программы развития субъектов малого и среднего предпринимательства в Ремонтненском... |
| Рассмотрено на педагогическом совете утверждаю Ом департамента образования администрации Владимирской области от 15 ноября 2012 года №1346 о проведении в 2012-2013 учебном году... | | Программа «Культура здоровья» Программы работы с детьми-инвалидами и родителями проект «мост» Информация о выполнении (участии в выполнении) работ по реализации проекта (ов) в рамках Федеральной целевой программы развития образования... |
| Тверской области постановление Об утверждении отчета о реализации долгосрочной муниципальной целевой программы муниципального образования городское поселение город... | | Отчет об итогах выполнения муниципальной долгосрочной целевой программы... Отчет об итогах выполнения муниципальной долгосрочной целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Ступинского муниципального... |
