Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня





Скачать 304.31 Kb.
НазваниеІнноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня
страница3/3
Дата публикации10.08.2015
Размер304.31 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Спорт > Документы
1   2   3

Прийом дітей і організація побуту

  1. Прийом дітей в групу продовженого дня (кількість).

Заслухати інформацію чергових про першу половину дня. Ознайомитися з проханнями та побажаннями учнів та їх батьків.Ознайомити учнів з планом роботи в другій половині дня. Підготувати дітей до обіду, нагадати про домашні завдання.

  1. Обід.

Нагадати про правила поведінки в їдальні. Вчити дітей правильно сервірувати столи; проводити короткі етичні бесіди з метою дотримання дітьми санітарно-гігієнічних вимог; виховання основ поведінки за столом.

Під час обіду стежити, щоб діти повністю споживали поданий їм обід; вчилися прибирати за собою посуд на обідньому столі.

Прогулянка і спортивна година на свіжому повітрі
Мета: відновити працездатність дітей, задовольнити біологічну потребу в русі.

Зміст фізкультурно-оздоровчої роботи:

в осінньо-весняний період значна увага приділяється вправам з ходьби та бігу, стрибків у довжину, спортивним естафетам, змаганням, рухливим іграм на свіжому повітрі;

в зимовий період – катанню на ковзанах, лижах, санчатах.
Структура спортивної години:

1.Підготовча частина (шикування дітей; інформація про заняття)

2. Основна частина ( ігри, спортивні вправи, змагання)

3. Підбиття підсумків.

4. Організоване повернення до школи.

Духовний розвиток особистості
Мета: формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Форми діяльності: ситуаційно-рольова гра, сюжетно-рольова гра, гра-драматизація, інсценування, гра-бесіда, гра-мандрівка, екскурсія, ігрові вправи, колективне творче панно, тематичний зошит, ранок, свято, усний журнал, групова справа, оформлення альбому, уявна подорож, конкурси, змагання, школа ввічливості, демонстрація, розповідь, моделювання, вікторина, екскурсія, виставка малюнків, операція-рейд, виставка-ярмарок, перекличка повідомлень, добродійна акція, хвилини з мистецтвом, година спостереження, година милування, козацькі забави,театральні вистави, ляльковий театр, веселі старти, естафети, догляд за рослинами і тваринами.
Самопідготовка

Мета: вчити дітей самостійно виконувати домашні завдання, долаючи труднощі та отримуючи радісні відчуття від навчання.

Структура самопідготовки:

  1. Підготовча робота (обладнання навчального кабінету, підготовка учнів до самостійної роботи).

  2. Організація самостійної роботи.

Вступна частина. Чіткий інструктаж. Визначення порядку виконання домашніх завдань. Визначення часу для виконання кожного завдання.

Готовність вихователя. Психологічна готовність. Знання програмового матеріалу. Облік необхідного часу.

  1. Самостійна робота учнів. Поєднання фронтальної, групової, індивідуальної роботи. Культура розумової праці. Раціональне використання часу.

  2. Підбиття підсумків. Самоконтроль, взаємоконтроль, самооцінка, взаємооцінка, оцінка вчителя.


Список використаної літератури:


  1. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

  2. Закон про освіту. – К., 1996.

  3. Концепція національної школи України. – К., 1991.

  4. Конвенція ООН про права дитини // Сім’я, – 1990, – №10.

  5. Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

  6. Навчальних закладів України: програма (керівник проекту та автор концептуальних засад Бех І.Д.). – Терпнопіль, 2007.

  7. Амонашвілі Ш.О. Здравствуйте, дети. – М.: Просвещение, 1988.

  8. Анцибор М.Н. Индивидуальный подход в руководстве самоподготовкой младших школьников. – М., 1998.

  9. Бех І.Д. Спадкові передумови розвитку особистості // Рідна школа – 1996, – №7.

  10. Доній В.М., Несен Г.М., Єрмаков І.Г. та ін. Мистецтво життєтворчості особистості І і ІІ т. – К., 1997.

  11. Кацинська Л.Л. Виховний процес в сучасній школі. – Рівне, 1997.

  12. Орієнтовний зміст виховання в національній школі: Методичні рекомендації (За ред. Коваленко Є.І.) – К.: ІЗМН. - 1996

  13. Мартиненко С.М., Хоружа Л.Л. Лекції з загальної педагогіки: Навч. посіб. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2003. – 136 с.

  14. Огородников А.А. Учебно-воспитательная работа в группах продленного дня (І-ІУ кл.). – М., 1989.

  15. Падалка О.С., Нісімчук А.М. та ін. Педагогічні технології. – К., 1995.

  16. Руденко Ю.Д. Українська національна система виховання // конспекти лекцій. – К., 1991.

  17. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К.: ВМН, 1994.

  18. Сухомлинський В.О. Як виховувати справжню людину. Вибр. тв. в 5 т. – т. 2.


Інтернет-ресурси:

Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів»

http://oipopp.ed-sp.net/metod/487/487_1.doc

Конвенція ООН про права дитини

http://olexa.org.ua/ukr/law/low02.htm

Загальнодержавна програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року
http://www.unicef.org/ukraine/ukr/NPA_5_March_2009.doc
1   2   3

Похожие:

Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconДошкільний навчальний заклад «Ромашка» загального розвитку
У своєму складі має 8 груп, з них: 2 групи – раннього віку, 2 – різновікові, 1- перший клас, 3 – дошкільні групи
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconМетодичне забезпечення самостійної роботи студентів нормативної дисципліни
Ринок фінансових послуг: Методичне забезпечення самостійної роботи студентів нормативної дисципліни для спеціальності 6050100 «Фінанси»...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconКалендарне планування уроків з української мови у 9-х класах на 2011-2012 н р. І семестр
Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconПоложение о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса...
Летию со дня рождения писателя, философа А. Н. Радищева, 200-летию со дня рождения поэта М. Ю. Лермонтова, 110-летию со дня рождения...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Розділ 1 психолого-педагогічні основи факультативної роботи з математики у старшій школі
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconМетодические рекомендации по проведению урока мужества
Урок мужества проводится накануне или в дни государственных и региональных праздников, а также накануне важных военно-исторических...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconНашої дипломної роботи “Психологічна готовність дитини до школи та...
Грамотное и качественное выполнение всех видов научных работ. Скидки, оригинальность, контроль плагиата, прямое общение с
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconО проведении Дня государственности Республики Саха (Якутия)
Рп «О проведении Дня знаний и Дня государственности Республики Саха (Якутия)», на основании приказа Министерства образования рс(Я)...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня icon1 После приема жирной пищи у больного появляются тошнота и изжога,...
Характерною ознакою глікогенозу є біль у м”язах під час фізичної роботи. В крові
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня icon1. Поняття права інтелектуальної власності
Методичні вказівки для самостійної роботи та практичних занять з дисципліни «Інтелектуальна власність» ( для студентів усіх спеціальностей...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconДипломної роботи бакалавра
Рекомендований обсяг пояснювальної записки випускних робіт 80-90 сторінок формату А4 (без додатку); кількість плакатів не менше 7...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconТуристическое агентство «Аркаим-трэвел»
Маршрут предполагает 2 дня сплав по реке Юрюзань и 2 дня пребывание в районе Игнатьевской пещеры
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
К. Минина и Д. Пожарского, 1150-летие создания российской государственности, 770 лет со дня Ледового побоища, 70 лет со дня начала...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconЧăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ
«Космическая эра», посвященную 55-летию со дня запуска в космос первого искусственного спутника Земли, 105-летию со дня рождения...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconГорному Крыму" имеет продолжительность 20 дней: г Бахчисарай, т/б "
Крыму" имеет продолжительность 20 дней: г Бахчисарай, т/б "Привал" поход 4 дня, с. Соколиное, т/б "Орлиный залет" 2 дня, поход 3...
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методика як сукупність форм, методів І прийомів роботи вчителя, тобто технологія професійної практичної діяльності. 3 Методика як...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск