Зов джунглей
Скачать 45.33 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27, с. Метели администрации муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан Конспект физкультурного досуга для детей подготовительной группы и их родителей. Тема: Зов джунглей. Оформление зала: центральная стена — море, чайки, дельфины; пальма, обезьяны, бананы; Оборудование: «кости», вырезанные из бумаги, глобус, кегли, 2 ложки, 2 таза с водой,2 маленьких мяча,2 стакана, 2 небольших ведерка, 2 пластмассовых бутылки, 2 обруча, изображение рыбы из бумаги, продукты для бутербродов, призы для участников, угощение для детей. Участники: штурман, боцман, радист, капитан, дети старшей группы- население Африки,повар, дети подготовительной группы- моряки, родители. Ход: Родители, дети старшей группы в «африканских» костюмах под соответствующую музыку входят в зал и садятся на стульчики. У стены зала из стульчиков построен силуэт корабля, на «носу» корабля стоят штурман, боцман,радист. Штурман: Что видишь, боцман? Боцман: Вижу на причале толпу народа. Все улыбаются. Штурман: Это они нас пришли провожать! Радист: А нашего капитана ты не заметил? Боцман: Нет, не вижу! Постой, постой! Капитан идет сюда! Свистать всех наверх! Дети подготовительной группы в костюмах моряков строем входят в зал и выстраиваются на палубе корабля под песню «Ты морячка, я моряк». Боцман: Товарищ капитан! Экипаж корабля «Смелый» готов к отплытию. Капитан: Команда! Вольно! (Дети садятся на стульчики.) Скоро наш корабль отправится к одному далекому острову, в самые джунгли. Команда: Куда? Боцман: Тихо! Штурман: Капитан, разрешите обратиться! Капитан: Разрешаю. Штурман: Покажите на глобусе, где находятся джунгли? Капитан: Джунгли находятся в Африке. (Показывает на глобусе.) Там много разных зверей, красивых птиц. Наш корабль получил секретное задание доставить в джунгли две группы хищных зверей. Это «Львы» и «Крокодилы». Во всем мире люди оберегают природу, ее животный мир. Поэтому мы должны доставить наш живой груз в целости и сохранности. В пути мы должны: первое — как следует их кормить; второе — поддерживать им хорошее настроение, чтобы они не заболели от скуки; и третье — поддерживать их спортивную форму. А вот и они! Посмотрите, как важно и гордо следуют они за своими вожаками. Встретим их достойно! (Все хлопают.) Под маршевую музыку команды «Львы» и «Крокодилы» выходят для построения. Каждая команда представляет себя и свой девиз. Капитан: Итак, знакомство экипажа с нашим ценным грузом состоялось. Матросы, слушай мою команду! Убрать канаты, поднять якорь! Наш корабль «Смелый» отправляется в дальний путь! Боцман, что вы видите впереди? Боцман (смотрит в бинокль): Все спокойно, на море полный штиль. Капитан: Штурман, полный вперед! Штурман: Что слышишь, радист? Радист: Слышу веселую танцевальную музыку. Капитан: А ну-ка включите радио погромче. Поднимите настроение нашим зверям. Танец «Яблочко» исполняется детьми подготовительной группы. Боцман: Капитан, разрешите доложить обстановку на корабле! Капитан: Докладывайте! Боцман: Обстановка, прямо скажу, тревожная: «Львы» рычат, в бой рвутся, а «Крокодилы» мускулы накачивают, пасть широко открывают. Капитан: Да, боцман, непорядок. Они, видимо, хотят показать друг другу, кто из них самый сильный. Ну ничего, мы им предоставим такую возможность. Команды, занимайте свои места! (Команды выходят на старт.) Сейчас мы посмотрим, кто в джунглях самый сильный. Итак, джунгли… Дети: Зовут! Задание 1. Папы-львы и папы-крокодилы должны прокатить свои семьи на спине вокруг острова. Папа везет на четвереньках вокруг кегли дочку или сына, а затем маму. Капитан: Сладкую кость заслужила команда……! (Дает им кость.) А мы продолжаем. Джунгли… Дети: Зовут! Задание 2. «Один на один». Двое детей-соперников, стоя в выложенном из канатов на полу круге, прыгая на одной ноге стараются вытолкнуть плечом друг друга из круга. Капитан: Сладкую кость заслужила команда «……»! (Дает им кость.) Продолжаем. Джунгли… Дети: Зовут! Задание 3. Из тазика с водой требуется ложкой выловить золотое яичко: руки у игроков завязаны сзади, и ложку нужно держать в зубах. Поймав яйцо, нужно быстро перенести его в другой тазик. Боцман: Капитан, на море начинается шторм. Предлагаю зверям уйти в укрытие. Капитан: Звери — в укрытие. Матросы, поддержать хорошее настроение во время шторма. Под песню Татьяны Овсиенко «Капитан» исполняется современный танец. Боцман: Капитан, шторм закончился. Капитан: Продолжаем поддерживать хорошую спортивную форму у нашего ценного груза. Команды — на старт! Джунгли… Дети: Зовут! Задание 4. Кто быстрее наполнит бутылку водой. Каждый участник должен, держа ведерко с водой, преодолеть препятствие (пройти между кеглями) и затем с помощью стакана наполнить бутылку. Капитан: Сладкую кость заслужила команда «…..». Джунгли… Дети: Зовут! Задание 5. Ловля рыбы На полу лежат 2 обруча, в обруче изображения рыб, вырезанные из бумаги, на каждой рыбе металлическая скрепка. Участники каждой команды по очереди подходят к своему обручу и вылавливают рыбу с помощью удочки- магнита. Капитан: Сладкую кость заслужила команда «…..». Боцман: Капитан! Осталась всего одна кость. Капитан: Непорядок! С голоду звери могут погибнуть. Зовите сюда морскую полевую кухню. Под музыку повар везет полевую кухню. Повар: Приготовил я вам суп Из говядины и круп, А подам я на второе Макароны и жаркое. На закуску — бутерброд. Ешьте, звери, кто вперед? Капитан: Джунгли… Дети: Зовут! Задание 6. Кто быстрее съест бутерброд с чаем. С первыми звуками музыки дети начинают делать бутерброды для своих родителей, которые сидят за столами. На булку намазывают масло, кладут сверху колбасу и несут родителям, затем наливают из чайника чай в стаканы и тоже несут родителям. Все это нужно делать быстро, и родителям нужно быстро все это съесть. Капитан: Последнюю кость завоевала команда «……»! А теперь пусть каждая команда посчитает свои кости. Ну вот и закончили наши звери выяснять свои отношения. Сильнейшей в джунглях оказалась команда «……..». Взрослые и дети награждаются памятными подарками. Боцман: Внимание, земля! Мы приближаемся к Африке! Вижу джунгли! На берегу кто-то прыгает и машет нам руками. Капитан: Матросы! Слушайте мою команду! Причаливаем к берегу! (Бросают якорь. Капитан подходит к танцующим местным жителям.) Кто вы такие? Африканцы: Мы — жители Африки. Капитан: Мы привезли вам ваших друзей — зверей. И теперь они снова у себя дома. Боцман: Капитан, отгрузка закончена, все готово к отплытию! Капитан: Не хочется прощаться с джунглями.Давайте на прощание станцуем все вместе танец дружбы. Общий танец. Исполняется танец «Чунга-чанга». Капитан: Матросы, слушай мою команду!! Поднять якорь! Отплываем! Прощай, причал наш сказочный, Спортивный, добрый, праздничный! Прощайте, джунгли и друзья! Мы вспоминать их будем?.. Матросы: Да! всем детям –участникам и зрителям раздается угощение. Под музыку команда «уплывает» из зала. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Игра «Зов джунглей» для учащихся начальной школы Я предлагаю вашему вниманию игру “Зов Джунглей” для учащихся второго класса. Мы проводили его в конце учебного года, и на него были... |  | План работы 1 отряда (туристско-краеведческое направление) с 4 по 25 июня 2012 года Участие в игре – путешествие «Зов джунглей», посвященной Всемирному дню охраны окружающей среды |
| Зов джунглей. Библиотечный урок для учащихся 3-4 классов. Оборудование Оборудование: кости, бананы (по 5 шт.); рисунок медведя и лисы; 2 больших листа бумаги, магниты, мел, призы | | Урок Урок «Духовный смысл иконы – зов к любви и соборности» по иконе... Урок «Духовный смысл иконы – зов к любви и соборности» по иконе Андрея Рублева «Живоначальная троица» |
| Зов любви анастасии Вся информация, содержащаяся в этой книге, продиктована по телепатическому каналу связи с Высшим Космическим Разумом | | Жертвы каменных джунглей Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В этой игре Вы можете самостоятельно составлять звуки леса, моря, джунглей из голосов животных, шума деревьев, морского прибоя | | Учебник для ву-П86 зов/ В. Ю. Дорошенко, Л. И. Зотова, В. Н. Лавриненко и др Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших... |
| Основные понятия экономической теории Данный учебный курс изложен в соответствии с Федеральным стандартом Министерства образования рф, т е минимумом по экономическим... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Магнитофон, запись песен, игрушки-животные, кукла-мальчик, плакат с картиной джунглей, картинки зверей (волк, питон, обезьяна, медведь,... |
| 1. Географическое положение джунглей в Бразилии 3 Амазонки и Ориноко. В африке дождевые леса занимают бассейн реки Конго и нижнее течение реки Нигер. Третий лесной массив находится... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Транспорт га зов и других необходимых организму веществ осуществляется с помо щью кровеносной системы. Функция дыхательной системы... |
