5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе следующих технологий: компьютерных технологий (компьютерный опрос, лекция – презентация, доклады студентов в сопровождении мультимедиа); диалоговых технологий (опрос, взаимоопрос, дискуссия между студентами, дискуссия преподавателя и студентов); метода проектов (выполнение проекта по выбранной теме и его публичная защита.
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, зачёта и экзамена); также применяются структурно-логические, игровые, компьютерные, диалоговые технологии. Широко (более 20% аудиторных занятий) используются инновационные формы проведения занятий. Деловые игры как модель взаимодействия людей в процессе достижения целей экономического, политического или престижного характера, имитирующая те или иные практические ситуации как одно из средств активизации учебного процесса. Метод мозгового штурма; синектики (совмещения разнородных элементов); ассоциаций. Дискуссионные методы (групповая дискуссия, разбор случаев из практики, анализ ситуаций морального выбора, моделирование практических ситуаций, метод кейсов и др.). Проведение активных форм практических занятий по разделам – «Организация и проведение туристического похода», «Ориентирование на местности. Спортивное ориентирование», «Особенности безопасности молодежного туризма». Занятия проводятся в форме деловой игры (постановка целей, разработка алгоритма организации подготовки и проведения туристических походов). Разработка критериев оценки эффективности проведенных мероприятий. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Формы и методы обучения
Форма занятия
|
Применяемые методы обучения
|
Виды оценочных средств
|
Лекции (16%)
|
Интерактивные методы: дискуссия, метод анализа конкретной ситуации
|
Тестовые задания, вопросы к зачету, вопросы по докладам и др.
|
Практические занятия
|
Интерактивные методы: дискуссия, кейс – метод, организационно-деятельностная игра, метод анализа конкретной ситуации. Ролевая, ситуационная игра.
|
Тестовые задания для блиц-опроса, тестовые задания для промежуточного контроля, задания. Контрольные упражнения и контрольные нормативы.
|
Лабораторные занятия
|
Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом
|
Самостоятельная работа студентов
|
Метод проектов, организационно-деятельностная игра
|
Тестовые задания, задания для самостоятельной работы
|
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы. К самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену. Вопросы теоретического экзамена приведены в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом очного обучения в течение семестра доклада по выбранной теме, подготовка исследовательского проекта и его защита.
Методические указания по подготовке к устному опросу
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному опросу на семинарских занятиях. Для этого студент изучает лекции преподавателя, основную и дополнительную литературу, публикации, информацию из Интернет-ресурсов.
Тема и вопросы к семинарским занятиям, вопросы для самоконтроля содержатся в рабочей учебной программе и доводятся до студентов заранее. Эффективность подготовки студентов к устному опросу зависит от качества ознакомления с рекомендованными стандартами и литературой. Для подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту необходимо ознакомиться с материалом, посвященным теме семинара, в учебнике или другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия, обратить внимание на усвоение основных понятий, применяемых в международных стандартах финансовой отчетности, выявить неясные вопросы и подобрать дополнительную литературу для их освещения, составить тезисы выступления по отдельным проблемным аспектам (если проводится семинарское занятие в формате «круглого стола» или конференции). Для проработки вопросов практического характера студентам рекомендовано проводить аналитический разбор динамики макроэкономических показателей развития национальной экономики и составлять краткие обзоры по результатам анализа (ознакомиться с материалами официальной статистики, нормативно-правовыми актами с использованием СПС «Консультант Плюс», СПС «Гарант», Интернет-ресурсах, в официальных периодических изданиях и пр.). В среднем, подготовка к устному опросу по одному семинарскому занятию занимает от 2 до 4 часов в зависимости от сложности темы и особенностей организации студентом своей самостоятельной работы.
Методическое рекомендации к написанию рефератов
Реферат выполняется в соответствии с требованиями:
Содержание и объем пояснительной записки (или введения): актуальность проблемы, обоснование темы. Постановка цели и задач. Объем: 2-3 стр. Основная часть: должна включать основные вопросы, подлежащие освещению. Самостоятельной работой студента является подбор и составление полного списка литературы (кроме указанных преподавателем) для освещения и обобщения новейших достижений науки по теме реферата. Выявление дискуссионных, выдвигающих спорные вопросы и проблемы ученых. Заключение: должно включать обобщение анализа литературы и выводы. Объем: 2-3 стр. Список использованной литературы: не менее 10-15 источников. Студенты имеют право на выбор темы по своим интересам.
Темы рефератов
Этапы развития молодежного туризма в СССР.
Этапы развития молодежного туризма в современной России.
Водный туризм.
Пешеходный туризм.
Горный туризм.
Автотуризм.
Велотуризм.
Анимационные программы в туристическом походе.
Альпинизм.
Зарубежные туры.
Особенности организации и проведения туристического похода с молодежью 13-15 лет.
Особенности организации и проведения туристического похода с молодежью 16-18 лет.
Особенности организации и проведения туристического похода с молодежью 20-25 лет.
ГЛОССАРИЙ
Абрис – копия карты местности, выполненная вручную или с использованием технических средств.
Авиатариф – стоимость перевозки одного пассажира на самолете наопределенное расстояние. В международных перевозках различают индии видуальные, групповые, обычные и специальные авиатарифы.
Аврал – работа, в которой участвует весь экипаж, группа.
Адреналин – химическое вещество, вырабатывающееся в организме врезультате попадания в угрожающие для жизни и/или здоровья ситуации.
Ангар – большая, зачастую тяжелая палатка, отлично подходящая для использования на слетах, в непродолжительных походах.
Английский завтрак – полный завтрак, обычно включает в себя фруктовый сок, яичницу с ветчиной, тосты, масло, джем и кофе или чай.
Андеграунд (underground) – спелеотуристы как подвид туристов.
Аннуляция – отказ от поездки. Условия отказа оговариваются в договоре.
Багажная квитанция – оформляемый авиакомпанией и выдаваемый
пассажиру при регистрации багажа официальный документ, подтверждающий, что авиакомпания берет на себя перевозку этого багажа и выдачу его пассажиру по окончании перевозки.
Басбой– младший служащий ресторана, бара, занимающийся разливом воды, уборкой столов, пепельниц и т.д.
Беллмэн– служащий отеля, подносящий багаж и выполняющий поручения гостей.
Береговое обслуживание – совокупность услуг (экскурсий, театральных представлений и т.д.), предоставляемых участнику круиза в портах захода круизного судна в период его стоянки.
Бермудский план – метод предоставления гостиничных услуг, при котором цена включает в себя завтрак и комнату.
Ботель– небольшая гостиница на воде.
Бронирование – предварительное закрепление за определенным туристом (пассажиром) мест в гостиницах или на транспортных средствах, билетов в культурно-зрелищные учреждения на определенную дату.
Ваучер – документ, выданный туристской или транспортной фирмой в подтверждение того, что турист оплатил конкретные виды услуг: проживание в гостинице, питание, экскурсионное обслуживание, проезд на транспорте и т.д. Является основанием для получения этого обслуживания.
Виза – специальное разрешение соответствующих органов иностранного правительства на въезд, выезд, проживание или проезд через территорию данного государства.
Время закрытия дня – произвольно выбранный менеджером отеля час, когда заканчивается один день и начинается другой.
Горячий лист – лист со сведениями о потерянных или украденных кредитных картах, который рассылается в отели и другие организации, где используются кредитные карты.
Гостевой чек – квитанция, предъявляемая хозяину ресторана или бара, часто используется как часть ваучера.
Гостиничная цепь – одна из цепочных, франшизных или других гостиничных систем, члены которой пользуются особыми привилегиями, особенно в национальной системе бронирования.
Групповой инклюзивный тур – тур, включающий авиа- и наземное
обслуживание не менее 15 человек.
Дайвинг – подводное погружение с аквалангом.
Дьюти-фри (dutyfree) – система беспошлинной торговли в аэропортах, на бортах самолетов, паромах и других транспортных средствах или в отдельных местах посещения иностранцев (как правило, сигареты, вино, парфюмерия и сувениры).
Евролайн– международная ассоциация перевозчиков, объединяющая35 крупных европейских автобусных компаний. Система Евролайн соединяет между собой 21 крупнейший город Европы. При использовании специального проездного билета Евролайн-пасс можно получать значительные скидки в течение от 30 до 60 дней на пассажирские автобусные рейсыпо Европе без возрастных ограничений.
Жандарм – столбообразное скальное образование, стоящее поодаль от других и не являющееся основной вершиной.
Инструктор-проводник (instructor-conductor) – профессионально подготовленное лицо, сопровождающее туристов и обеспечивающее их безопасность при прохождении туристских маршрутов.
Интер-райл – система проездных билетов на железнодорожном транспорте, позволяющая в течение определенного срока действия ездить внутри зоны билета без ограничений.
Информационный чек – алфавитный листок, где зарегистрированные гости записаны соответственно номерам комнат.
Караванный туризм – вид автотуризма, при котором в качестве средства размещения используется самоходный или прицепляемый к автомобилю фургон (караван).
Кемпер – турист, путешествующий на автотранспорте и пользующийся кемпингом.
Кемпинг – лагерь для автотуристов, оборудованный палатками или другими легкими сооружениями летнего типа (например, бунгало), автомобильной стоянкой, системой водоснабжения и канализации и оснащенный приспособлениями для приготовления пищи.
Маршрут – заранее намеченный или установленный путь следования путешественников (туристов) или транспортных средств.
Международный туризм – путешествия за пределы своей родной страны.
ОВИР – отдел виз и регистрации. Осуществляет выдачу общегражданских (районные, областные и республиканские ОВИР) и дипломатических (при МИДе) заграничных паспортов.
Оптовый продавец туров – компания, которая составляет, сбывает и руководит турами. Продажа туров осуществляется через посредников: розничных тур агентов, ассоциации, клубы или тур организаторов, но никогда напрямую клиенту, как это иногда делает туроператор.
Особая экономическая зона (specialeconomicarea) – определяемая Правительством Российской Федерации часть территории Российской Федерации, на которой действует особый режим осуществления предпринимательской деятельности.
Оферта – формальное предложение на заключение сделки с указанием условий.
Продвижение туристского продукта (movingthetouristproduct) –комплекс мер, направленных на реализацию туристского продукта (реклама, участие в специализированных выставках, ярмарках, организация туристских информационных центров, издание каталогов, буклетов и др.).
Рафтинг – сплав по горным рекам на лодках, катамаранах или плотах, не оборудованных моторными средствами.
Рекламация – заявление туриста, отправляемое в офис фирмы – продавца тура при несоответствии оплаченных и действительно предоставленных услуг. На основании рекламации составляется протокол. В случае, если факт несоответствия доказан, должна последовать компенсация ущерба.
Сафари – туристическая поездка с целью охоты или знакомства с местной природой, как правило, в странах Центральной Африки.
Страхование туристов (insurancetourist) – страхование, обеспечивающее страховую защиту граждан на время их отдыха.
Таймшер– покупка права пользования номером на 1–2 недели в томили ином месте в течение продолжительного периода. При этом создаются условия для обмена местами отдыха, что позволяет владельцам таймшеровменять место отдыха.
Формирование туристского продукта (shapingthetouristproduct) –деятельность туроператора по заключению и исполнению договоров с третьими лицами, оказывающими отдельные услуги, входящие в туристский продукт (гостиницы, перевозчики, экскурсоводы (гиды) и др.).
Хостел – разновидность гостиниц с небольшим набором услуг.
Шведский стол – вид самообслуживания в ресторанах, кафе, отличающийся тем, что посетители за единую усредненную плату получают любое количество блюд по своему выбору из числа предлагаемых, заранее выставленных в зале.
Экскурсия (excursion) – коллективное посещение достопримечательных мест, музеев и прочих с учебными или культурно-просветительскими целями.
|
