Рабочая учебная программа по дисциплине «Молодежный туризм» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 040700.

Скачать 337.44 Kb.

Название	Рабочая учебная программа по дисциплине «Молодежный туризм» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 040700.
страница	4/4
Дата публикации	23.10.2014
Размер	337.44 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Туризм > Рабочая учебная программа

1 2 3 4

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ЗАДАНИЯ ДЛЯ практических занятий

Методические указания по подготовке к выполнению

контрольной работы

К самостоятельной работе студента относится выполнение домашней контрольной работы.

При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо пользоваться первоисточниками (данными официальной статистики), нормативно-правовыми документами, учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки исследовательской работы со специальной литературой, развить умение самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки основных документов, используемых в практической деятельности.

С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать следующим требованиям:

Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно, тождественные работы не засчитываются.

При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на действующие нормативные акты и актуальные данные.

В тексте работы отражена собственная позиция студента по проблемным вопросам, проведен анализ нескольких источников специальной литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из практики.

Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и четкими.

Грамотно использован понятийный аппарат.

При цитировании текста указаны источники, из которых осуществлено заимствование

Контрольные работы
Вопросы к контрольной работе № 1

1. Каковы особенности современного российского туризма?

2. В чем специфика молодежного туризма в Российской Федерации?

3. Какова динамика развития туризма в мире?

4. Назовите молодежные туристические организации.

5. Каковы нормативные основы молодежного туризма?

6. Почему в России активизируется молодежная туристическая деятельность?

7. Каковы правила безопасности в время проведения экскурсий?

Вопросы к контрольной работе № 2

1. Дайте определение технологии организации молодежного туризма.

2. Как должна происходить подготовка к туристическому походу?

3. Составьте свой экскурсионный маршрут для молодежи.

4. Какова роль анимации в молодежном туризме?

5. Назовите и дайте характеристику этапов подготовки и проведения

анимационных мероприятий в различных видах молодежного туризма (по

выбору).

6. Какие условия необходимы для эффективного развития молодежного туризма?

7. Каковы правила безопасности в проведении походов?
Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения. Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы.

Тестовые задания
Для проверки знаний правил безопасности участников похода, экспедиции, экскурсии можно использовать следующие вопросы.

1. Правила безопасности на транспорте

1. Ваша группа садится в электричку. Что Вы сделаете, войдя в вагон:

а) остановитесь в тамбуре;

б) пройдете в середину вагона;

в) сядете на первое свободное место.

2. Вы ждете зимой электричку на платформе. Холодно. Чтобы со-

греться, Вы будете:

а) бегать по платформе, играть в салочки и т.д.;

б) наденете дополнительную одежду;

в) толкаться, пытаясь согреться.

3. При приближении поезда безопасно стоять:

а) у края платформы;

б) не ближе 1 м;

в) не ближе 3 м.

4. Ваша группа едет в автобусе. Как лучше поступить:

а) не снимать рюкзаков;

б) снять их и поставить около себя;

в) снять рюкзаки, сложить в одно место.

5. В автобусе дальнего следования не хватило место для сидения. Что

лучше сделать:

а) стоять в проходе;

б) сесть третьим человеком на сидение;

в) сесть на пол на рюкзак или сидушку.

6. В походе Вашу группу подвозят на грузовике. Как Вы поступите:

а) будете стоять у бортика;

б) каждый сядет на свой рюкзак;

в) сложите рюкзаки в одно место, все сядете вместе.

2. Правила безопасности на дороге, в городе

1. Вашей группе надо пройти участок пути вдоль шоссе. Где безопаснее идти:

а) навстречу транспорту по левой стороне;

б) по ходу транспорту по правой стороне;

в) часть группы по правой стороне, часть – по левой, чтобы не создавать толпу.

2. Если группа идет вдоль шоссе, то надо:

а) идти всем вместе строем;

б) идти с большим интервалом между участниками, растянуться

вдоль шоссе;

в) идти плотной группой, взявшись за руки.

3. Группе надо перейти шоссе с оживленным движением. Как это

лучше сделать:

а) каждый самостоятельно перейдет дорогу;

б) все вместе одной группой;

в) все вместе шеренгой вдоль шоссе;

г) все вместе строем по одному.

4. Ваш поход закончился в незнакомом городе. Как Вы пойдете осматривать город:

а) все вместе одной группой с руководителем;

б) кто с кем хочет или по одному;

в) определенными группами со старшим по группе.

5. Как быстрее всего попасть в конфликт с местным населением:

а) громко общаться между собой, обсуждая и высмеивая окружающих;

б) ходить по городу по одному;

в) показать, что у тебя много денег;

г) ходить вместе по 3–4 человека, не привлекая к себе внимания.

6. Если Вы отстали от своей группы во время осмотра города, что

лучше сделать:

а) идти обратно на место встречи (на вокзал и т.д.);

б) ждать на одном месте;

в) догнать группу.

3. Правила безопасности во время ночлега

в полевых условиях

1. Вы ищете место для ночлега в летнем походе по Подмосковью. В

первую очередь, оно должно быть:

а) рядом с водой;

б) рядом с дровами;

в) подальше от людей.

83

2. Воду из ручья можно (нельзя) пить, если она:

а) прозрачная;

б) мутная;

в) на поверхности – пена;

г) на поверхности – мусор (хвоя, ветки).

3. Воду из пруда, озера, реки в Подмосковье:

а) можно сразу же пить;

б) сначала нагреть, потом пить;

в) сначала прокипятить, потом пить.

4. Если для очистки воды использовать раствор марганцовки, то цвет

раствора должен быть:

a) бледно-розовый;

б) красный;

в) темно-красный.

5. Если Вы увидели змею, то лучше:

а) громко закричать;

б) тихо уйти, не привлекая внимания;

в) топая ногами, дать ей уползти.

6. Как лучше завалить дерево толщиной свыше 20 см:

а) спилить;

б) срубить;

в) раскачать руками.

7. Как правильно спилить дерево:

а) пилить с той стороны, куда оно должно упасть;

б) пилить с противоположной стороны, куда оно должно упасть;

в) подпилить с любой стороны, потом толкать руками в нужную

сторону.

8. Если при пилке дерева оно начало падать, надо:

а) руками толкать его в нужную сторону;

б) отойти подальше;

в) отклонять в сторону деревья, растущие на пути падения.

9. Как безопаснее рубить сучья у лежащего дерева:

а) стоять на той же стороне, что и ветки;

б) стоять на другой стороне от веток;

в) расположить дерево между ног.

10. На месте Вашего лагеря (около палаток) много сухостойных деревьев. Что с ними стоит сделать:

а) спилить все;

б) спилить столько, сколько нужно для ночлега;

в) оставить их в запас;

г) переставить лагерь в другое место.

84

11. На каком расстоянии от деревьев должен быть костер:

а) 1 м;

б) 3 м;

в) 5 м.

12. В летнем походе дежурный у костра надевает:

а) шорты, шапочку;

б) обувь, рукавицы;

в) обувь, брюки, рубашку, рукавицы, шапочку.__

Экзаменационные вопросы
1. История развития детского и молодежного туризма.

2. Сущность, специфика и виды молодежного туризма.

3. Нормативные документы по организации молодежного туризма.

4. Характеристика инфраструктуры организации молодежных туров.

5. Организация туристического похода.

6. Сущность экскурсионного менеджмента.

7. Туризм как форма досуга молодежи.

8. Возможности использования анимационных программ в молодеж-

ном туризме.

9. Технологическое обеспечение анимационных программ в моло-

дежном туризме.

10. Организация анимационных программ в различных видах моло-

дежного туризма.

11. Анализ опыта организации молодежных туров в России и за ру-

бежом.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

ЛИТЕРАТУРА

основная:

Бабкин А.В. Специальные виды туризма. Ростов-на-Дону:Феникс, 2008. – 252 с.
Квартальнов В.А. Стратегический менеджмент в туризме: Современный опыт управления. М., 2009.
Квартальнов В.А. Туризм: Учебник. М., 2008.

Дополнительная литература

Варламов, В. Г. Основы безопасности в пешем походе / В. Г. Вар-

ламов. – М. : ЦРИБ «Турист», 1983.

Гуляев, В. Г. Организация туристкой деятельности / В. Г. Гуляев. –

М. :Нолидж, 1996.

Даньшин, Н. К. Организация и технология туризма / Н. К. Даньшин. – Донецк, 2006.
Костерев, Н. А. Справочник инструктора детско-юношеского туризма / Н. А. Костерев, Т. А. Самохина. – М., 2003.
Маслакова Е.А. Классификация детского туризма// Актуальные проблемы управления, 2009. 14-я Всероссийская научно-практическая конференция. М.:ГУУ, 2009. – 0,2 п.л.

Журналы

Туризм.
Здоровый образ жизни.
Физкультура и спорт.

Справочно-правовые системы

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13 июля 1992 г. № 293 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности».
Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации.
Федеральная программа развития туризма в России. - М., 2001

Гарант
Консультант Плюс

Программное обеспечение и Интернет ресурсы

http://www.azimut.ru

ЭБС

http://www.biblioclub.ru:

Инфраструктура в индустрии спорта. Хрестоматия - М.: Евразийский открытый институт, 2010.
Починкин А. В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта. Учебное пособие - М.: Советский спорт, 2010.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторные теоретические занятия и СРС по дисциплине «Молодежный туризм» проходят в аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет. Практические занятия проходят в спортивном зале, на открытой площадке, выездные занятия на туристических базах города.

1. Цели освоения дисциплины 3

2.Место дисциплины в структуре ООП 3

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3

4. Структура и содержание дисциплины «Молодежный туризм» 4

5. Образовательные технологии 9

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 11

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 16

ЗАДАНИЯ ДЛЯ практических занятий 16

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы. 17

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 21

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 23

Александр Александрович Симон

МОЛОДЕЖНЫЙ ТУРИЗМ

Рабочая учебная программа

для студентов направления

040700.62 Организация работы с молодежью

очной формы обучения

Ответственный за выпуск зав. кафедрой Н.А. Симон

(сохранена редакция автора-составителя)

Формат 60х84/16. ГарнитураTimesNewRoman.

Тираж 2. Объем 1,5 у.-п.л.

1 2 3 4

	Рабочая учебная программа по дисциплине «Логика» разработана в соответствии... Логика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 54 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Социология молодой семьи»... Социология молодой семьи [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана... Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная реабилитация»... Социальная реабилитация [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 32 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Экология человека» разработана... Экология человека [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая социология»... Экономическая социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная работа» разработана... Социальная работа [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Криминалистика» разработана... Криминалистика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 44 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Профессиональная этика»... Профессиональная этика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 26 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение» разработана... Правоведение [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 29 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «История» разработана в соответствии... История [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 45 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы социальной медицины»... Основы социальной медицины [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 44 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана... Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана... История России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 67 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальное страхование»... Социальное страхование [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Административное право»... Административное право [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ЗАДАНИЯ ДЛЯ практических занятий

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оглавление

Похожие: