 | Конспект занятия по коррекции эмоционально-поведенческих нарушений у детей дошкольного возраста. Упражнение 1 Развитие ритмического и музыкального слуха через различные виды вокально –музыкальной и игровой деятельности Конспект 12.13 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект урока «Осенний вальс» Образовательные задачи: сформировать у учащихся представление о солях как производных кислот и оснований; познакомить учащихся с составом и номенклатурой солей, характеристикой отдельных представителей Конспект 47.02 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект открытого занятия в средней группе «Жадным быть друзей не любить» Утверждёны на заседании городского методического объединения учителей начальных классов Конспект 27.39 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект занятия Цель урока: актуализировать и закрепить знания учащихся о В. А. Жуковском. Вызвать интерес к личности и творчеству поэта. Сделать этнографический анализ баллады Светлана Конспект 52.95 Kb. 1 стр. | читать |
 | Конспект нод по образовательной деятельности Целью его является изучение современного состояния эстетического образования дошкольников на основе ознакомления с искусствоведческими и психолого-педагогическими основами теории и методики детского изобразительного творчества, результатами научных исследований в области создания художественно-эстетической развивающей среды Конспект 65.65 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект классного часа. Блок «Здоровье». Тема: «В здоровом теле здоровый дух» Оборудование: компьютер или интерактивная доска, маски для инсценировки, на листочках слова для инсценировки, правила здорового образа жизни, карточки с пословицами Конспект 45 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект оздоровительных мероприятий после сна в первой младшей группе №1 Учить различать их на основе существующего признака ( возможность удовлетворения потребности в пищи ); углубить представления о причинах отлета птиц ( исчезновение основного корма, замерзание земли и водоемов, отмирание вегетативных частей растений) Конспект 85.63 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Задачи. Учить детей правильно укладывать рюкзак. Развивать ловкость, быстроту, чувство соревнования. Воспитывать интерес к туризму Конспект 36.04 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Оборудование: таблица акустико-артикуляционного образа звука, предметные картинки, бумажные снежинки, «пальцеходы» (нашитые на плотный материал 16 пуговиц – по 8 в два ряда), сюжетная картинка «Зима» Конспект 38.72 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения, путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические ошибки в сочинениях учащихся Конспект 66.61 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Конспект родительского собрания в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет Конспект 36.8 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Дети: “Звук "Р." согласный, потому что воздух встречает преграду, звонкий, твердый” Конспект 119.44 Kb. 1 стр.      | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Развитие быстроты, (между упражнениями на быстроту – упражнения на развитие гибкости) Конспект 43.8 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Где? Что? картинки с изображением разных предметов, подходящим по смыслу различным зданиям: школе, больнице, магазину, детскому саду Конспект 77.63 Kb. 1 стр.      | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осени; оживлять эстетические впечатления, вызванные наблюдением за птицами; расширять знания о них; воспитывать бережное отношение к пернатым; отражать это в своем рисунке; воспитывать чувство прекрасного Конспект 45.81 Kb. 1 стр. | читать |
