Кудриков Б.И., педагог дополнительного образования. ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ШАХМАТЫ ПЛЮС КОМПЬЮТЕР» (срок реализации – 3 года, возраст детей 8-16 лет)
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Срок проведения: сентябрь (для группы 1-го года обучения) и первое занятие для вновь пришедшего учащегося в течение учебного года.
Цель: оценка исходного (начального) уровня знаний учащихся перед началом образовательного процесса по программе.
Форма проведения: практическое задание.
Содержание аттестации:
Выполнение контрольных заданий:
Расставить начальную позицию на шахматной доске.
Сделать 2-3 хода фигурами в начальной позиции.
Правильно установить начальную позицию рук на клавиатуре.
Показать основные элементы персонального компьютера: монитор, клавиатуру, системный блок, мышь.
Форма оценки: балл (0-4) и уровень (высокий, средний, низкий)
Методика определения результата:
За каждое правильно выполненное задание воспитанник получает 1 балл, за неправильно выполненное – 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 4. Уровень результативности воспитанника определяется по количеству набранных баллов:
высокий уровень – 3-4 балла
средний уровень – 2 балла
низкий уровень – ниже 2 баллов
Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).
ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Срок проведения: текущая аттестация – декабрь.
Цель:
Текущая аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в середине учебного года.
Форма проведения: шахматный турнир (воспитанники играют между собой) и выполнение заданий по машинописи.
Форма оценки: уровень (высокий, средний, низкий).
Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.
Шахматный туринир.
Методика подсчета результата. Результат определяется по количеству набранных в турнире очков:
4 очка и выше – высокий уровень,
1-3 очка – средний уровень
меньше 1 очка – низкий уровень.
Машинопись.
Методика подсчета результата. Результат определяется по количеству пройденных к моменту аттестации этапов машинописи:
Пройдено 4 этапа – высокий уровень,
Пройдено 3 этапа – средний уровень
Пройдено 2 и менее этапов – низкий уровень.
Критерии оценки итогового результата аттестации (приоритет отдается успехам в машинописи):
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
Шахматы
|
Машинопись
|
Шахматы
|
Машинопись
|
Шахматы
|
Машинопись
|
низкий
|
низкий
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
средний
|
средний
|
средний
|
высокий
|
|
|
высокий
|
средний
|
|
|
|
|
высокий
|
низкий
|
|
|
Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Срок проведения: промежуточная аттестация – май.
Цель:
Промежуточная аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в конце учебного года (1-2 годы обучения).
Форма проведения: Тесты (компьютерный тест на знание клавиатуры, компьютерный тест на знание шахмат) и шахматный турнир (воспитанники играют между собой).
Форма оценки: балл (1-3) и уровень (высокий, средний, низкий).
Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.
Тест на знание клавиатуры (скорость машинописи: 1 год – русская клавиатура, 2-й год обучения – английская клавиатура).
Методика подсчета результата.
-
Уровень
|
Баллы
|
Критерии оценки
|
высокий
|
3
|
80-100 знаков в минуту
|
средний
|
2
|
50-70 знаков в минуту
|
низкий
|
1
|
менее 50 знаков в минуту
|
Тест на знание шахмат (решение диаграмм: очки выставляет компьютер).
Методика подсчета результата.
-
Уровень
|
Баллы
|
Критерии оценки
|
высокий
|
3
|
81-100 очков
|
средний
|
2
|
61-80 очков
|
низкий
|
1
|
0-60 очков
|
Шахматный турнир (воспитанники играют между собой).
Методика подсчета результата.
-
Уровень
|
Баллы
|
Критерии оценки
|
высокий
|
3
|
1-2 место
|
средний
|
2
|
3-4 место
|
низкий
|
1
|
ниже 4 места
|
Выведение итогового результата аттестации:
Итоговый результат определяется по сумме набранных баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 9.
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
0-3 балла
|
4-6 баллов
|
7-9 баллов
|
Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Срок проведения: итоговая аттестация – май.
Цель:
Итоговая аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в конце обучения.
Содержание аттестации: Компьютерный тест на знание шахмат. Защита проекта на языке программирования.
Форма оценки: балл (1-3) и уровень (высокий, средний, низкий).
Параметры оценки и методика подсчета результата по каждому параметру.
Тест на знание шахмат (решение шести диаграмм: очки выставляет компьютер).
Методика подсчета результата.
-
Уровень
|
Баллы
|
Критерии оценки
|
высокий
|
3
|
81-100 очков
|
средний
|
2
|
61-80 очков
|
низкий
|
1
|
0-60 очков
|
Защита проекта на языке программирования
Наличие в проекте следующих параметров:
-
Параметр оценки
|
высокий уровень
3 балла
|
средний
уровень
2 балла
|
низкий
уровень
1 балл
|
Постановка задачи
|
+
|
+
|
+/-
|
Составление программы
|
+
|
+
|
-
|
Выполнение программы
|
+
|
-
|
-
|
Выведение итогового результата аттестации:
Итоговый результат определяется по сумме набранных баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать воспитанник – 9.
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
0-3 балла
|
4-6 баллов
|
7-9 баллов
|
Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).
Приложение 1.
ПРОТОКОЛ РЕЗУЛЬТАТОВ АТТЕСТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
«ШАХМАТЫ ПЛЮС КОМПЬЮТЕР»
ФИО педагога
|
Образовательная программа и срок ее реализации
|
№ учебной группы
|
Год обучения: ПЕРВЫЙ Учебный год 20____ / 20_____
№
|
Вид аттестации
ФИО учащихся
|
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
|
ТЕКУЩАЯ
|
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
|
Результаты аттестации
|
Итоговый уровень
|
Результаты аттестации
|
Итоговый уровень
|
Шахматный турнир (очки)
|
Шахматный турнир (уровень)
|
Машинопись (уровень)
|
Тест на знание русской клавиатуры (баллы)
|
Тест на знание шахмат
(баллы)
|
Шахматный турнир
(баллы)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень (чел.)
|
|
|
|
|
Средний уровень (чел.)
|
|
|
|
|
Низкий уровень (чел.)
|
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
|
Оставлено для продолжения обучения на этом же году (чел.)
|
|
|
|
|
Выпущено в связи с окончанием обучения программе, чел.
|
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
|
ПОДПИСЬ ПЕДАГОГА:
|
|
|
|
Год обучения: ВТОРОЙ Учебный год 20____ / 20_____
№
|
Вид аттестации
ФИО учащихся
|
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
|
ТЕКУЩАЯ
|
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
|
Результаты аттестации
|
Итоговый уровень
|
Результаты аттестации
|
Итоговый уровень
|
Шахматный турнир (очки)
|
Шахматный турнир (уровень)
|
Машинопись (уровень)
|
Тест на знание латинской клавиатуры (баллы)
|
Тест на знание шахмат
(баллы)
|
Шахматный турнир
(баллы)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень (чел.)
|
|
|
|
|
Средний уровень (чел.)
|
|
|
|
|
Низкий уровень (чел.)
|
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
|
Оставлено для продолжения обучения на этом же году (чел.)
|
|
|
|
|
Выпущено в связи с окончанием обучения программе, чел.
|
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
|
ПОДПИСЬ ПЕДАГОГА:
|
|
|
|
Год обучения: ТРЕТИЙ Учебный год 20____ / 20_____
№
|
Вид аттестации
ФИО учащихся
|
ТЕКУЩАЯ
|
ИТОГОВАЯ
|
Результаты аттестации
|
Итоговый уровень
|
Результаты аттестации
|
Итоговый Уровень
|
Шахматный турнир (очки)
|
Шахматный турнир (уровень)
|
Машинопись (уровень)
|
Тест на знание шахмат
(баллы)
|
Защита проекта
(баллы)
|
Общее количество баллов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень (чел.)
|
|
|
|
Средний уровень (чел.)
|
|
|
|
Низкий уровень (чел.)
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
Оставлено для продолжения обучения на этом же году (чел.)
|
|
|
|
Выпущено в связи с окончанием обучения программе, чел.
|
|
|
|
ВСЕГО чел.
|
|
|
|
ПОДПИСЬ ПЕДАГОГА:
|
|
|
|
