Примерная программа профессионального модуля обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках 2011 г

Скачать 233.26 Kb.

Название	Примерная программа профессионального модуля обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках 2011 г
Дата публикации	26.07.2014
Размер	233.26 Kb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Военное дело > Примерная программа

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

2011 г.

Примерная программа профессионального модуля ПМ.02. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования

151902.04 Токарь-универсал.
Организация-разработчик: ГОУ НПО «Профессиональный лицей № 89»

Разработчики:

Радковская Н.В., преподаватель специальных дисциплин, высшая категория

Медвецкий И.Е., зам. директора по научно-методической работе, высшая категория
Рекомендована Советом Министерства образования и науки Челябинской области по примерным основным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования.

Заключение Совета по примерным ОПОП № 1 от «26» апреля 2011г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	8
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	15

1. паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
1.1. Область применения примерной программы.
Примерная программа профессионального модуля (далее – примерная программа) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования (далее - НПО)

151902.04 Токарь-универсал

укрупненной группы специальностей/ профессий

151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.

ПК 2.2. Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.

Примерная программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования.

Опыт работы: требуется не менее 3 месяцев на учебной практике.

Возможные места работы: ОАО «Автомобильный завод «УРАЛ», ОАО «Миасский машиностроительный завод», ЗАО НФП «ТЕКО» и др.

Должности: токарь, токарь – карусельщик.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- работы на токарно-карусельных станках;

- контроля качества обработанных деталей;

уметь:

- обеспечивать безопасную работу;

- обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, на специализированных станках, налаженных для обработки определенных деталей или выполнения отдельных операций;

- выполнять операции по обточке и расточке цилиндрических, конических и фасонных поверхностей с использованием в работе нескольких суппортов одновременно;

- обрабатывать конусы за две подачи;

- обрабатывать сложные детали с большим числом переходов и установкой их на универсальных токарно-карусельных станках различных конструкций;

- обтачивать наружные и внутренние криволинейные поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями двумя подачами, а также конусные поверхности с труднодоступными для обработки и измерения местами;

- устанавливать детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу;

- устанавливать детали по индикатору во всех плоскостях;

- устанавливать детали с комбинированным креплением при помощи угольников, подкладок, планок;

- управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 4000 до 9000 мм под руководством токаря карусельщика более высокой квалификации;

- управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 8000 мм и выше;

- управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы свыше 7000 мм;

- выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации;

- обрабатывать сложные детали на токарно-карусельных станках различных типов по 7 - 10 квалитетам с большим числом переходов, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки;

- включать и выключать плазменную установку;

- выполнять наладку станка плазменной установки и плазмотрона на совмещенную обработку;

- обрабатывать сложные, крупногабаритные детали на уникальных токарно-карусельных станках, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей из труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки;

- исправлять профиль цельнокатаных колес подвижного состава после прокатки;

- обрабатывать колеса по заданным размерам;

- устанавливать колеса на станок, закреплять и снимать их со станка после обработки;

- выполнять точное обтачивание, подрезание и растачивание в труднодоступных местах;

- обтачивать цельнокатаные колеса подвижного состава по кругу катания (по копиру), выполнять подрезку торцов наружной стороны ступиц, расточку отверстий;

- нарезать сквозные и упорные ленточные резьбы по 8 -10 квалитетам;

- нарезать резьбы всех профилей по 6 - 7 квалитетам;

- контролировать качество обработанных деталей;

знать:

- технику безопасности при работе;

- правила управления станками, подналадки и проверки на точность токарно-карусельных станков различных типов;

- правила управления крупными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более высокой квалификации;

- марки и правила применения шлифовальных кругов;

- способы наладки плазмотрона;

- правила проверки на точность уникальных или других сложных карусельных станков;

- способы достижения заданных квалитетов и параметров шероховатости;

правила и технологию контроля качества обработанных деталей
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 198 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 16 часов;

учебной и производственной практики – 150 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНого МОДУля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) - Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.
ПК 2.2.	Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля

Код профессиональных компетенций	*Наименования разделов профессионального модуля^{^}**	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося	Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности),** часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	Всего, часов в т.ч., часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 2.1-2.2 ОК 1-7	Раздел 1. МДК 02.01. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках.	198	32	12	16	54	96
	Производственная практика,), часов	-					-
Всего:		198	32	12	16	54	96

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01. Технология работ на токарно-карусельных станках

32

Тема 2.1. Токарно-карусельные станки

Содержание

6

1

1

Типы токарно-карусельных станков. Особенности конструкции и характеристики токарно-карусельных станков. Назначение токарно-карусельных станков. Специализированные токарно-карусельные станки.

2

Устройство токарно-карусельных станков. Станина. Планшайба. Шпиндель. Коробка скоростей, её устройство и работа. Суппорты. Коробка подач, её устройство и принцип действия.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Тема 2.2. Оснастка токарно-карусельных станков

Содержание

6

2

1

. Приспособления для токарно-карусельных станков. Способы установки детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу. Установка детали по индикатору во всех плоскостях. Установка детали с комбинированным креплением при помощи угольников, подкладок, планок.

2

Режущий инструмент для токарно-карусельных станков. Вспомогательный инструмент.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Тема 2.3. Работа на токарно-карусельных станках

Содержание

8

2

1

Технологические особенности обработки деталей на карусельных станках. Порядок настройки станка. Основные операции наладки станков, выполняемые токарем-карусельщиком. Способы достижения заданных квалитетов и параметров шероховатости. Нарезание резьб всех профилей по 6 - 7 квалитетам. Правила и технология контроля качества обработанных деталей.

2

Правила управления станками, подналадки и проверки на точность токарно-карусельных станков различных типов. Правила проверки на точность уникальных или других сложных карусельных станков. Марки и правила применения шлифовальных кругов.

3

Способы наладки плазмотрона. Включение и выключение плазменной установки. Наладка станка, плазменной установки и плазмотрона на совмещённую обработку. Обработка методом совмещённой плазменно-механической обработки сложных крупногабаритных деталей из труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

12

3

1.

Составление технологических процессов обработки деталей на токарно-карусельных станках с выбором рациональных режимов резания:

- сложностью 2 разряда

- сложностью 3 разряда

- сложностью 4 разряда

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ. 02

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Работа со справочником: Кинематические схемы токарно-карусельных станков.

2. Расшифровка кинематической схемы с использованием условных обозначений.

3. Построение графика частоты вращения шпинделя с использованием кинематической схемы.

4. Составление уравнения кинематического баланса (по типам станков).

5. Вспомогательный инструмент для токарно-карусельных станков.

6. Определение показателей технологичности конструкции детали (деталь указывается преподавателем).

7. Выбор баз для изготовления детали с использованием правила шести точек.

8. Оформление фрагмента технологической документации технологического процесса механической обработки по образцу.

16

2

Учебная практика

Виды работ

Обработка детали и изделия на токарно-карусельных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений.

Точение конусов за две подачи.

Обтачивание наружных и внутренних криволинейных поверхностей, сопряжённых с криволинейными цилиндрическими поверхностями двумя подачами.

Установка детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу.

Нарезание сквозных и упорных ленточных резьб по 8-10 квалитетам.

Контроль качество обработанных деталей.

54

Производственная практика

Виды работ

Обработка деталей на универсальных и на специализированных станках, налаженных для обработки определённых простых и средней сложности деталей или для выполнения отдельных операций.

Обработка сложных деталей с большим числом переходов и установкой их на универсальных токарно-карусельных станках различных конструкций;

Управление токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 4000 до 9000 мм под руководством токаря карусельщика более высокой квалификации;

Управление токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 8000 мм и выше;

Выполнение токарных работ методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации;

Обработка сложные детали на токарно-карусельных станках различных типов по 7 - 10 квалитетам с большим числом переходов, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки;

Выполнение наладки станка плазменной установки и плазмотрона на совмещенную обработку;

Обработка сложных, крупногабаритных деталей на уникальных токарно-карусельных станках, в том числе выполнение указанных работ по обработке деталей из труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки;

Обработка колеса по заданным размерам;

Установка колеса на станок, закрепление и снятие их со станка после обработки;

Выполнение точного обтачивания, подрезания и растачивания в труднодоступных местах;

Обтачивание цельнокатаных колёс подвижного состава по кругу катания (по копиру), выполнение подрезки торцов наружной стороны ступиц, расточки отверстий.

96

Всего

198

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах, токарной мастерской; лаборатория не предусмотрена.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах: автоматизированное рабочее место преподавателя; комплект деталей, инструментов, приспособлений; комплект бланков технологической документации; комплект учебно-методической документации; наглядные пособия (планшеты по режущему инструменту и технологии металлообработки).

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Оборудование токарной мастерской и рабочих мест мастерской: рабочие места по количеству обучающихся; станки: токарные, универсальные расточные, станки глубокого сверления, алмазно-расточные различных типов, координатно-расточные и др.; набор токарных инструментов; детали и изделия; заготовки для выполнения токарных работ; набор контрольно-измерительных инструментов; приспособления; охлаждающие и смазывающие жидкости; техническая и справочная документация.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.

Реализация профессионального модуля ПМ.02 предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: не предусмотрено.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить на предприятиях, оснащенных соответствующим оборудованием.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Багдасарова, Т.А. Токарь – универсал: учеб. пособие /Т. А. Багдасарова. – М.: Академия, 2007.

2. Багдасарова, Т.А. Токарь. Технология обработки: учеб. пособие/ Т. А. Багдасарова. – М.: Академия, 2007.

3. Багдасарова, Т.А. Токарь. Оборудование и технологическая оснастка: учеб. пособие /Т. А. Багдасарова. – М.: Академия, 2007.

4. Багдасарова, Т.А. Токарное дело. Рабочая тетрадь: учеб. пособие. – М.: Академия, 2006.

5. Вереина, Л.И. Справочник токаря: учеб. пособие/ Л.И. Вереина. – М.: Академия, 2002.

6. Покровский, Б.С. Охрана труда в металлообработке: учеб. пособие /Б.С. Покровский. – М.: Академия, 2009.
Дополнительные источники:

1. Банников Е.А. Справочник токаря. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

2. Режимы резания металлов. Справочник / под ред. Ю. В. Барановского. – М.: Машиностроение, 1972.

3. Справочник инженера – технолога в машиностроении. Справочник / под ред. А.П. Бабичева и др. – Ростов н/ Д: Феникс, 2006.

4. Черепахин, А.А. Технология обработки материалов: учеб. пособие /А.А. Черепахин. – М.: Академия, 2008.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин и модулей основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Объем учебно-производственной нагрузки не превышает 36 часов в неделю и 6 академических часов в день. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Продолжительность перемен - 10 минут между парами уроков и 5 минут между уроками. Продолжительность урока производственного обучения составляет 6 часов. Во время производственной практики предусматриваются 10 минутные перерывы через каждые 50 минут работы на первом этапе, на втором этапе через 1,5-2 часа и на заключительном этапе после 3 часов работы устанавливается обеденный перерыв.

Освоению данного модуля предшествовало изучение следующих дисциплин: Технические измерения, Техническая графика, Техническая графика, Основы материаловедения, Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.02 является освоение учебной практики для получения профессиональных навыков.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной

деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.	- Обеспечение безопасной работы; - выполнение токарной обработки деталей на токарно-карусельных станках по 8-11 квалитетам; - точное выполнение токарной обработки сложных деталей по 8-10 квалитетам на специализированных станках; - точное выполнение операций по обточке и расточке цилиндрических, конических и фасонных поверхностей с использованием в работе нескольких суппортов одновременно; - точное выполнение токарных работ методом совмещённой плазменно-механической обработки под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике. Защита практической работы. Зачёты по учебной и производственной практике.
	Изложение устройства, правил подналадки и проверки на точность токарно-карусельных станков; точное изложение устройства и условий применения плазматрона; правильное обоснование назначения, устройства и правил применения универсальных и специальных приспособлений	Защита практической работы. Экзамен по профессиональному модулю ПМ.02.
	Обоснование выбора геометрии, правил заточки и установки нормального и специального режущего инструмента; точное изложение основных свойств обрабатываемых материалов.	Экспертное наблюдение и оценка практических занятий.
Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.	демонстрация назначения и правил применения сложного контрольно-измерительного инструмента и приспособлений; - умение определять допуски и посадки, квалитеты и параметры шероховатости.	Экспертное наблюдение и оценка практических занятий. Зачёты по учебной и производственной практике.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Разработчики:

ГОУ НПО «ПЛ № 89»	преподаватель специальных дисциплин	Н.В. Радковская
ГОУ НПО «ПЛ № 89»	зам. директора по научно-методической работе	И.Е. Медвецкий
ГОУ ДПО «ЧИРПО»	методист	Л.Ф. Плешивцева

Эксперты:

ГОУ НПО «ПЛ № 40»	зам. директора по учебно-производственной работе	С.Т. Янгирова
Закрытое акционерное общество НФП «ТЕКО»	главный инженер	В.И. Софейков

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Примерная программа профессионального модуля токарная обработка заготовок,... Примерная программа профессионального модуля пм. 01. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов разработана на...		Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Ввод и обработка цифровой информации 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Примерная программа профессионального модуля приготовление блюд и... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...		Примерная программа профессионального модуля выполнение окрашивания волос 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Примерная программа профессионального модуля выполнение химической завивки волос 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Примерная программа профессионального модуля приготовление блюд из овощей и грибов 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Примерная программа профессионального модуля приготовление супов и соусов 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Примерная программа профессионального модуля приготовление и оформление... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 02 Выполнение штукатурных работ 2011 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Программа профессионального модуля приготовление блюд и гарниров... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального...
	Примерная программа профессионального модуля выполнение слесарных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...		Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 01. Подготовительные сварочные работы Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...		Примерная программа профессионального модуля пм. 04 Выполнение облицовочных работ плитками и Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Примерная программа профессионального модуля проведение индивидуальной... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...