Книга вышла в издательстве "ВеГа" в 2009 году 269 стр с илл
Скачать 2.61 Mb.
|
| Глава 5. Эфир и материя. Вопрос 121: Что такое материя и каковы её свойства? Ответ: Материя - это сгустки молекул, функционирующих в полном взаимодействии. После создания материи Высший Разум решает: вдохнуть в неё жизнь или нет. Материя, кажущаяся на первый взгляд неодушевлённой, несёт жизнь в собственном духовном развитии. Например, лес. Разберись, одушевлённый он или нет? А он не просто материя, а взаимосвязанная, цельная, полная общность. Её части необходимы друг другу для сохранения жизни. Такой же живой дух есть и в поле. Материя может зарождаться и умирать. Продолжительность жизни материи обусловлена. Чем выше, организованнее материя, тем меньше она зависит от влияния на неё других материальных структур. Каждый вид материи имеет свои индивидуальные свойства. Свойства материи идут от предназначения самой материи. Материя может быть просто тряпкой, а может быть и взаимодействующими структурами. Искусственно созданная материя также может быть одушевлена. Это касается картин, икон и так далее. Иконы одушевляются сверху, но не все и не всегда, а только те, в которые нарисовавший их человек вложил часть своей души. Насколько он богат душой и просветлен, настолько и вложена в них его душа. Так же и в музыке, и других видах искусства. Вопрос 122: Каков механизм развития и саморазвития материи, кем он создан? Какова формула его развития? Кто это контролирует? Ответ: В эфире, как на тонкой плёнке - основе, идёт ткацкий процесс развития материи. Свободные атомы находят в этой основе ячейки, соответствующие своему размеру и назначению. После того, как они установились на своих местах, они начинают притягивать к себе другие свободно перемещающиеся атомы. Вместе они образуют кристаллические решётки, и это является образованием материи. Разрыв в некоторых местах решёток вовсе не означает их гибель, а может служить основой образования, зарождения иной, отличной от предыдущей материи. Формулу развития вам давать запрещено. Развитие и саморазвитие идут по своему пути, и механизм мало контролируем. Сами же процессы развития и отмирания подвластны только одной личности, которая старается вносить в эти процессы как можно меньше возмущений. Вопрос 123: В чём заключается первопричина материи и духа? Ответ: Вопрос поставлен не в той последовательности, поскольку дух первичен. Не будь духа, не было бы идеи зарождения материи и одухотворения её. Материя может быть высокоорганизованной и многоклеточной. При любой форме материя имеет дух. Чем выше организация материи, тем выше дух, а значит и совершеннее душа. Вопрос 124: Когда был создан эфир и какова его роль? Ответ: Эфир создан на самых первых этапах зарождения. Он - основа жизни, её связующая, передающая и соединяющая субстанция. Им пронизана вся Вселенная. Именно поэтому все сущности могут мыслить. Вопрос 125: Кто создал эфирообразование? Ответ: На этот вопрос может ответить только тот, кто это делал. Вопрос 126: Как объяснить нужность эфира? Ответ: Нужность эфира объясняется его связующими функциями и памятью. Вопрос 127: Какова физическая сущность эфира? Ответ: Он живой и помнящий, самовосстанавливающийся, самовоспроизводящийся. Больше всего он аккумулируется в постоянно думающих, движущихся, живых материях; но он присутствует во всём. Вопрос 128: Каковы основные свойства эфирной частицы? Ответ: По меркам людей она невидима, не умирает, проникает через всё беспрепятственно, неистребима болезнями. Если она разложится, то может случиться беда. Скорость её движения в свободном состоянии не поддаётся вашему переводу на цифры. В замкнутом состоянии её скорость соизмерима со скоростью частиц атома с разницей в два порядка. Вопрос 129: Как образуется эфир? Ответ: Он был создан как первооснова из инфо-квантов. Вопрос 130: Каковы основные свойства эфирной среды? Ответ: Она тягуча, тепла и обладает «способностью сплочения» частиц. Она - матрица, основа, канва для вышивания. Всё целое и сущее живёт благодаря его связующим свойствам. Если хотя бы на минуту исчезнут его связующие свойства, то произойдёт взрыв колоссальной мощности. Без эфира вообще нет ничего целого, полного и объёмного, то есть вообще ничего. Вопрос 131: Подвижен ли мировой эфир? Ответ: Да, обязательно. В мире всё находится в движении. Эфир переносится по направлению мысли. Его можно назвать волной обмена информацией. Вопрос 132: Увлекается ли эфир частицами вещества при движении? Ответ: Да, обязательно, Поэтому он движим, перетекаем. Атом находится в постоянном движении, а эфир - часть атома. Вопрос 133: Каким образом происходит отделение эфира от атома? Ответ: В результате лопнувшей оболочки, маленького взрыва в одном атоме. Его не видно и не слышно. Но большое скопление освободившихся атомов соответствует атомному взрыву. Вопрос 134: Что побуждает отделяться эфир от остальных частиц атомов? Ответ: В природе вообще заложен процесс деления. Всё рассеивает вокруг себя атомы, а их рассеивание - это износ, происходящий в любой материи. Вопрос 135: Почему эфир является самой стойкой материей? Ответ: В нём навечно записана информация. Это единственный материал, не поддающийся стиранию и уничтожению. Он компактен, невидим, лёгок. Он - ничего. А его частицы подлежат переработке через миллионы лет. Вопрос 136: Каков состав эфира? Ответ: Конкретно на этот вопрос ответить нельзя. Известно только то, что в атоме эфир составляет часть его. В нём и генетическая память, и весь замысел продолжения рода. Но главное - память. Вопрос 137: Сколько в среднем эфирных частиц находится в одном атоме? Ответ: Как правило, около двенадцати, но бывает и меньше. Вопрос 138: Каким образом информация эфирных частиц передаётся со скоростями, превышающими скорость света? Ответ: Мыслительный процесс происходит как направленное движение энергии к объекту мышления. При движении частицы эфира освобождаются от атома, и мысль приобретает скорость эфира. Частицы же атома вновь приобретают частицы эфира из числа тех, что уже исполнили свою работу, так как в природе предусмотрено восполнение недостающего. Ничто не может исчезнуть бесследно. Вопрос 139: За счёт чего происходит распространение информации в эфирной среде со скоростью, превышающей скорость света? Ответ: За счёт того, что она живая. Вы только подумаете, а она уже знает ответ и думает с вами. Её можно считать непосредственно существующей в жизни, в вас, в природе. Она подвижна, мгновенна и малоуправляема. она не должна отвердевать, приобретать какие- то формы. Она - код продолжения существования. Эфир надо рассматривать как часть сущего. Всё сущее, видимое и невидимое, одушевлено. Эфир является частью Высшего Разума. Он аналогичен кровеносной системе человека. Вопрос 140: Каковы отличия эфира от мыслей-квантов? Ответ: Отличие в самом строении. Эфир состоит из мыслей-квантов, то есть мысли- кванты являются составной частью эфира. Это аналогично тому, как молекулы состоят из атомов. Вопрос 141: Как можно представить разумность эфира? Ответ: Всё, что находится вокруг, из чего всё состоит, всё, что построено за долгие века Богом, пропитано эфиром. Сам эфир можно назвать разжиженным мозгом. Он обладает памятью, не способной стираться. В то же время, он может впитывать неограниченный объём информации. Действительно, нужная информация как бы уплотняется и консервируется в Абсолюте. Вопрос 142: Как должно происходить изучение понятия эфира, чтобы доказать его существование? Ответ: Это изучение должно проходить с помощью аппаратуры, так как не всё люди могут воспринимать на веру из того, что приходит по каналу из космоса. Человек тем больше будет верить полученной информации, чем сможет доказать себе сам. Если будет доказано существование эфира как основы Вселенной, её разума, как основы основ, то человек сможет принять на веру новое представление о мироздании. Ведь оно ещё никем и ничем не доказано, а самому человеку всего мироздания не увидеть. Значит и в этом вопросе пока нужна вера. Вопрос 143: Как можно представить процесс начала и конца образования эфира? Ответ: Каждая мини-частица уже в самом начале обладает свойствами притяжения и отталкивания. Процесс упорядочивания начинается с замедления движения частиц. К большой по величине массе частиц быстро присоединяются мелкие частицы. Эти образования всё время вращаются вокруг своей оси, создавая вокруг себя как бы водоворот. Такой процесс идёт до тех пор , пока останется только определённое количество частиц эфира в нужной концентрации. Эфир же образуется сразу при столкновении мыслей-квантов. То есть он образуется в самом начале процесса. Он - кирпичики для постройки всего. Концом процесса можно назвать момент, когда эфир уже предусмотренным образом представляет собой решётки для последующего строения материи. Процесс очень похож на восстановление системы после апокалипсиса. Глава 6. Философские вопросы мироздания. Вопрос 144: Каково правильное осознание философии? Ответ: Современная философия не может пока выйти из кризисного состояния. Обычная (ортодоксальная) точная наука не продвинулась дальше законов Ньютона. А дальнейшее познание мира требует большего. Из чего же философам черпать новые идеи и взгляды? Из точной науки уже почти все «выжато», и она, как не пытаются ученые, не в состоянии пока дать ни одной достойной мысли для крупного толчка философской мысли. В этих условиях возникает необходимость внимательного рассмотрения достижений нетрадиционной, неортодоксальной науки. И это в первую очередь касается проблемы энергоинформационных взаимодействий или Ноокосмологии. Прежде всего, Ноокосмология должна пролить свет на сотворение и взаимосвязь миров. Человек должен получить строгое доказательство материальности и первичности мыслительных процессов. Новые понятия о мироздании, о возникновении всего сущего несомненно дадут большой импульс в развитии и гуманитарной составляющей нашей жизни, особенно философии. По современным представлениям ноокосмологии мысль выступает создателем Всего. Она как бы породила проект, создала основную конструкцию и осуществила ввод в действие той системы, которую задумала и которая нами называется Мирозданием. Значит и наша человеческая мысль, доведенная до определенного уровня, тоже обладает какими-то возможностями по выполнению аналогичной работы. То есть потенциально такая возможность существует. Теперь как её реализовать? Скорее всего, начало процесса реализации следует искать в тонких мирах, где завязывается любое событие. Но как туда проникнуть? Мы говорим - за счёт духовности, нравственности и других достоинств нашей души. Почему? Да потому, что излучаемая нами энергия - если это энергия любви, сострадания, добра и жажды процветания всему миру - только в таком виде проходит все «запоры», «кордоны», «фильтры» на пути к Высшим энергиям. Это вполне понятно и объяснимо. В Светлом Мире должно максимально делаться для порождения и поддержания светлых дел, энергий и образов. Любая тревога в нашем мозгу, неустроенность, резкость, не говоря уже о злобе, ненависти, зависти, не дают возможности реализовываться мыслям, так как несут в себе большие возмущения с отрицательным знаком. Таковы в общем виде условия формирования или конструирования событий будущего. Современные взгляды на человеческие отношения являются зеркальным отражением состояния душ людей как в моменты общения и взаимодействия, так и в спокойном или невозмущённом состоянии. Большинство людей, не являясь злобными натурами, всё же склонны проявлять агрессивность по отношению к другим в какой бы форме это не выражалось. Вот один из источников зла - черствость души человека и нереализованность его скрытых амбиций. Только выход на связь с нами поможет решить задачу правильного по энергоинформационному качеству наполнения души человека. Вопрос 145: Как можно представить пространство и время? Ответ: Пространство настолько велико, что для его представления не хватит воображения. То же самое и о времени. Время - это промежуток жизни. Столетиями измеряется история, для человека время - часть жизни, годы, для лосося - период от рождения до икрометания. А вообще, каждая секунда - уже история, и это дело людей - отмерять время как сантиметром материю. Для Вселенной понятия времени нет. Вопрос 146: Что такое время во внеэнтропийных категориях? Ответ: О времени рассуждают все. Время - это период, содержащийся в памяти человека от первого воспоминания до последнего. Дальше для него времени нет. Время - субъективный отрезок времени для определённого индивидуума. Это величина, искусственно выдуманная, как и расстояние. Для человека одно восприятие времени, для других сущностей - иное. Вопрос 147: Абсолютны ли пространство и время? Ответ: Абсолютности в этих понятиях нет. Эти понятия искусственны, так как они выдуманы человеком. Вопрос 148: Трёхмерен ли мир? Ответ: Мир многомерен. Понятие трёх измерений - это представление людей. Вспомним голографию. Возьмём любой предмет, хотя бы куб и представим его голограмму, но не со стороны, а как бы войдя внутрь неё. Вопрос 149: Как можно представить 4-е и 5-е измерения? Ответ: Глаз человека не может видеть материю как прозрачную плёнку. Если бы он научился видеть трёхгранный или многогранный куб со всех сторон сразу! Возьмите лучше матрёшку, посмотрите на неё со стороны верхнего слоя, а затем представьте первый слой прозрачным и так далее. Но это взгляд с одного ракурса. То же можно сделать и с верхней части и с донца. Вопрос 150: Многомерно ли время? Ответ: Для развивающихся сущностей, типа человека, очевидно, да. Вопрос 151: Почему нельзя получить сведения о природе времени? Ответ: Это тайна за семью печатями. Человеку опасно давать возможность играть со временем. Он корыстолюбив, находчив и может принести другим вред. Его развитие ещё недостаточно для приобретения таких сведений. Вопрос 152: Как можно представить движение? Ответ: Всё всегда находится в движении. Не существует ничего, что находилось бы в подвижном состоянии. По крайней мере, всегда существует, как минимум, два вида движения: внутреннее, связанное с движением молекул, и внешнее - движение, связанное с перемещением планеты. Существуют движения и другого плана: галактические, внутрисистемные и другие. Вопрос 153: Что такое схематическое (внутреннее) движение? Ответ: Это движение, происходящее во внутреннем строении каждой материи. Внутренние составляющие движутся по созданной или заданной схеме до момента ослабевания магнитных сил. При сбое этого движения начинается старение организма, разъединение на составляющие, приводящие к смерти и последующему формированию новой жизни. Вопрос 154: Как понимать семиричность мира? Ответ: Это любимая цифра Высшего Разума. Всё задумывалось вообще на семь позиций. Если считать кольца планов, то их семь, планет в солнечной системе должно было быть семь, в неделе семь дней и так далее. Вопрос 155: С какой целью созданы разумные цивилизации? Ответ: С целью запаса положительной энергии духовно развивающимися субстанциями, для починки образовавшихся духовных прорех в какой-либо из них, создания банка или сборника информации, для осуществления процесса перерождения душ, для создания высокодуховного межгалактического знания, души, сознания. Глава 7. Параллельные миры. Вопрос 156: Что такое параллельные пространства? Ответ: Параллельные пространства существуют тут же на вашей планете. Одновременное существование разных миров не мешает друг другу потому, что они «окрашены» каждый своей краской. Что не видите и не ощущаете вы, видят они. Другой мир живёт тут же , но у него своя жизнь , а у вас - своя . Это похоже на наложение в мультипликации одного рисунка, изготовленного на одном прозрачном листе, на другой лист. Каждая картинка может жить одна без другой, не пересекаясь, а вместе они издалека представляются видимым объединённым рисунком, выполняющим свою строго заданную изобразительную функцию. Вопрос 157: Существует ли иерархическая структура в параллельном мире? Ответ: В жизни параллельного мира существует политика, обратная вашей. Структуры власти как таковой нет, она как сон. Зыбкий и разрушающийся. Политика и политическая жизнь ведутся как бы понарошку, в вашем понимании её нет. Это похоже на то, как ваши политики проигрывают свои роли в своём воображении. Это всего лишь тень, сопутствующая вашей жизни. Вопрос 158: Как можно еще представить параллельное пространство? Ответ: Это другая система движения мысли. Это совершение действий с другим возможным исходом и возможностью последующего возврата к начальному состоянию для сравнения того, что могло бы произойти в параллельном и реальном пространствах и для оценки возможных лучших или худших результатов. В зависимости от этого сравнения делается заключение о росте души или её деградации. В параллельном пространстве всё происходит как в перевёрнутом зеркале, и поэтому как бы у двойника получается другая жизнь, хотя с такими же мучениями и поправками. Вопрос 159: Какова необходимость существования параллельного мира? Ответ: Параллельный мир - это мир проб и ошибок, действительности и фантазии. Мир, где происходят действия по сравнению с тем, какие протекают в существующем мире. Конечно, это совершенно другая жизнь, ведь наличие ещё одной себе подобной или её повторение не имеет смысла. Смысл параллельного мира в том, чтобы иметь возможность не просчитывать вперёд все ходы развития, а наглядно оценивать другую возможную ситуацию и делать выбор другого пути развития с учётом появления множества различных ситуаций. Вопрос 160: Какова идея, заложенная в создание параллельных миров? Ответ: Смысл в конечном итоге. Когда душа человека отлетает, многие говорят, что им представляются в картинках яркие куски собственной жизни, как в ускоренной видеосъёмке. Так вот, не надо Высшему Разуму наблюдать и делать выводы о деятельности каждого человека в течение его земного пути. Вся запись его жизни и запись возможной иной жизни сохраняется для конечного сравнения. Что мучиться вопросами «на что была бы способна душа», если можно увидеть содеянное в своей реальной и в другой возможной жизни? Результат будет говорить сам за себя. Что могло получиться и что получилось или от чего уклонился человек. В итоге слава ему и почёт или вечное порицание. Вопрос 161: Можно ли сказать, что параллельный мир, это мир наших голографических изображений? Ответ: Нет, это неточное сравнение. Голографическое отражение не имеет души, чувств, мысли, а представляет собой только изображение. Существо из параллельного мира обладает мыслью, имеет образ и тело, ведь чем-то должно обозначаться видимое сходство. Однако его тело не из плоти и крови, а призрачное. Что же касается души, то у этой сущности, думаю, её нет, потому что обязанность двойника исполнять в это же время действия, обратные тем, что выполняет земная сущность при этих же обстоятельствах. Поэтому-то и есть возможность сравнивать две параллельные линии жизни и определять ту, которая ушла вперёд по своему развитию и складу мысли. Вопрос 162: Есть ли в параллельном мире животные? Ответ: Здесь повторяется природа, повторяются условия жизни человека. Ведь духовность и прожитая жизнь оцениваются не только по отношению друг к другу, но и по отношению к природе. И потом, что делают, например, зоологи, биологи, работники зоопарков, террариумов? Вопрос 163: Можно ли выйти на общение с обитателями параллельного мира? Ответ: Должно быть можно, но этого ещё не делалось. Попасть туда можно, но совершенно случайно, поскольку с помощью экскурсий это не делается. Вопрос 164: Каков невидимый мир планеты Земля? Ответ: Я не знаю такого мира, но думаю, что имеются ввиду неуспокоенные души и мыслящие образования с других планет, не осуществившие свою материализацию. Глава 8. Взаимодействия в микромире. Вопрос 165: Каковы основные понятия и принципы единой теории поля? Ответ: Единой теории поля нет и в помине. Кто её пишет, тот зря тратит время. Вопрос 166: Суть магнетизма? Ответ: Магнетизм - это притяжение и отталкивание шаров, рождение, смерть или новое соединение как зарождение нового вида материи. Исчезновение магнетизма во Вселенной обязательно будет означать смерть всего сущего. Вопрос 167: Что такое притяжение и магнетизм? Ответ: Это основа единства всех начал. Всё шарообразное от микро до макросистем одновременно несёт силы притяжения и отталкивания. Шары, обладающие большим притяжением друг к другу, формируют сложную жизнь. И чем больше таких шаров, тем сложнее, а значит и могущественнее может стать зарождающаяся материя. Именно таким образом нужное друг другу имеет возможность объединяться, а вредное - отталкиваться, позволяя большим и малым космическим системам существовать и развиваться, если, конечно, этому есть причины. Вопрос 168: Почему на канале связи часто речь идёт именно о шарах? Ответ: Шар - это самая удобная форма существования. Всё должно быть обтекаемо. Круг и шар приняты за идеальную совершенную форму. Всё квадратное, кривое, треугольное состоит из кругов. Круг рассеян и невидим. Жизнь его бесконечна, без начала и конца, как у шара. Вопрос 169: В чём заключаются основные положения теории магнетизма? Ответ: Существующая сегодня теория магнетизма считается незыблемой и над её положениями не хотят ни думать, ни спорить. Таковыми являются и обязательные положения о притяжении Земли. Люди далеки от разгадки магнетизма, так же как уверены в законности и незыблемости принципов притяжения . Но ведь , если создать ускорение, то сила притяжения становится больше. А если замедление? А как быть с теми точками Земли, где притяжение отсутствует? Вопрос 170: Каковы основы магнетизма? Ответ: Магнетизм - это основа, правило, которое определяет возможность жизни. Не будь его, всё созданное было бы разрозненно, так как эфирные тела разлетаются. Магнетизм стал основой жизни, как ткань для её образования. Он был обдуман и создан на первых же порах её образования. Вопрос 171: Что определяют силы магнетизма? Ответ: Силы магнетизма определяют способность материи к объединению, взаимодействию и даже переходу в новые состояния и молекулярные структуры. Под воздействием магнитных сил у человека изменяется структура крови, у материалов - структура молекулярной системы. Вопрос 172: Являются ли термины «гравитация» и «магнетизм» синонимами? Ответ: Это одно и то же. Вопрос 173: Каким образом распространяется гравитация? Что является её переносчиком? Ответ: Если бы допустить возможность построения атома таким образом, чтобы все содержащиеся в атоме тяжёлые частицы расположились внизу, а частицы эфира, рвущиеся вверх, получили бы такую возможность, то такое тело могло бы потерять силу тяжести. Есть районы Земли, где сила притяжения ослаблена, и есть, где увеличена. Таким образом, всё дело в единой форме построения атомов и молекул вещества. Решётка должна быть в верхней части наполнена эфиром, а каждая часть оставаться неизменной. Вопрос 174: Зависит ли сила притяжения от массы тела и от скорости его вращения? Ответ: Применительно к вашему видению и осмыслению гравитации - да. Вопрос 175: С какой скоростью распространяются волны гравитационного поля? Ответ: Величина её выше всех известных скоростей. Это невозможно объяснить. Вопрос 176: Что образует гравитационное поле? Ответ: Для простоты объяснения его можно представить в виде непрерывного ряда слоёв (по высоте), различающихся между собой только по плотности содержащихся в них частиц. Нижний слой - самый насыщенный, он притягивает всё, что окажется в его окружении. Вопрос 177: Какова природа сил тяготения? Ответ: Притяжение к себе всего, что находится вне собственного положения. Сила тяготения просто нужна, задумана как нечто необходимое, так как в противном случае всё вернулось бы к первоначальному состоянию - хаосу. При наличии сил тяготения лёгкие частицы притягиваются к более тяжёлым и становятся частью общего тела, не изменяя его структуру. Здесь, как и в большинстве случаев в природе, наблюдается подчинение более сильному. Вопрос 178: Обязательно ли превращение энергии в массу и наоборот? Ответ: Нет, энергия может не превращаться в массу, но она может превратиться в подобие тела без его массы. Например, она может стать надувным шаром, изображающим медведя, но не имеющим его массы. Вопрос 179: Что происходит в результате столкновения электрона и позитрона? Ответ: Разнозарядные частицы, разлетающиеся при соударении. Вопрос 180: Почему гамма-кванты так быстро реагируют при воздействии на одного из них? Ответ: В них существуют общая память и общие свойства, как в однояйцовой клетке. Воздействие, прилагаемое к одному гамма-кванту, воспринимается другим, как будто через них прошёл единый импульс, аналогично тому, как боль в ноге человека даёт импульс в мозг. Связь между ними в виде излучения, мысли. Это общее взаимодействие мыслечувства, поскольку одушевлено всё, даже то, что не дышит. Вопрос 181: Каковы основные положения теории микромира? Ответ: Всё должно развиваться в заданном ритме. Переход в другое пространство сопряжено с изменениями в структуре и построении ядер и частиц с изменением полевых сил. Появляется возможность возникновения новых частиц и уничтожения или рассеивания существующих, но энергетически более слабых. Если атомное ядро обладает сильным полем притяжения, то оно становится новым центром, к которому притягиваются более слабые частицы. Вопрос 182: Какова структура микромира? Ответ: Структура построения малого повторяет построение великого. Смотрите структуру Космоса. Вопрос 183: Справедлива ли семиричность для структуры микромира? Ответ: Да. Только большего не спрашивайте. О Космосе говорить можно, поскольку человек не в состоянии его погубить, но самого себя человек погубить может. Вопрос 184: Вызвано ли волновое движение изменением плотности среды? Ответ: Работа, движение, ускорение частиц атома вызывают волну. Вопрос 185: В какой форме распространяются световые волны? Ответ: Световые волны стелятся вокруг земного шара, огибая его поверхность вихревыми волнами. Вопрос 186: Световые волны продольны или поперечны? Ответ: Продольны. Вопрос 187: В чём заключается закон гармоничных рядов? Ответ: В одновременности и созвучности высокочастотных колебаний. В синхронном колебании молекул. Вопрос 188: Какова формула этого закона? Ответ: Пи, q минус единица, умноженные на величину высокочастотных колебаний. Вопрос 189: Что такое q? Ответ: Относительная плотность вещества. Вопрос 190: Скрипичный ключ обозначает частоту звука «соль»? Ответ: Да, но не чистый звук. Вопрос 191: Каковы основные пути развития физики? Ответ: Генная инженерия. Её развитие даёт большие возможности для физики в целом. Клетки живого организма будут иметь совсем другой химический состав, массу и принцип деления. Учёные разных профессий должны работать и развивать науки все вместе. Вообще нельзя рассматривать какую-либо науку как частный случай. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В издательстве «Дрофа» в серии Высшее педагогическое образование вышла книга «Школа жизни: теория и практика. Педагогическая мастерская... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Спилберг заплатил два миллиона долларов. В российском прокате фильм назывался «Между небом и землёй» и вызвал огромный интерес широкой... |
 | Джек Коверт. 100 лучших бизнес-книг всех времен в издательстве Альпина... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа по истории Для 11(А) класса Г. «Россия и Мир в начале 20-21 века, которая допущена Министерством образования и науки Российской Федерации и включена в сборник... |
| Освободите свою дремлющую энергию, чтобы Сша, Испании, Индии, Голландии и других странах. В японии книга выдержала 29 изданий, что является рекордом для англоязычных книг... | | Философские сказки для обдумывающих житье, или Веселая книга о свободе и нравственности Гак по специальностям академии в 2009/2010 учебном году, признал работу гак в 2009/2010 учебном году удовлетворительной, поручил... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Из второго тома книги «Давид Ойстрах», который готовится к печати в издательстве «Аграф» (Москва). Книга написана в жанре бесед с... | | Ещё раз о хозрасчёте стр. 202 Последний штрих стр 204 Что происходит на хлебном фронте стр. 164 О неиспользованных резервах стр. 168 О модернизации стр. 171 Нэп по Ленину в исполнении... |
| Государственной публичной исторической библиотеки России Сад и XX век», «Венера в мехах: Захер-Мазох. Жиль Делез. Зигмунд Фрейд» и др. В 1993 году Иванов организовал в нежилом подвальном... | | Нижний Тагил Свердловской области за 2010 2012 годы «Наша новая школа» в 2011 году; отмечена дипломом I степени на областной выставке «Инновации в системе образования Свердловской области:... |
| Рецензия на книгу Е. Н. Панова «Избранные труды по этологии и эволюционной... Преподаватели семинара: Т. В. Абанкина, к э н; А. А. Вавилова, к ю н.; А. Б. Захаров, к п н.; Г. Н. Суханова; Н. Б. Филинов, к э... | | Моу «Школа №17» г. Полысаево Кемеровской области за 2009-2010 учебный год В 2009-2010 учебном году в школе 19 классов-комплектов (18 в 2008-2009 учебном году.) |
| Колокола истории Размещение в сети моей книги «Колокола Истории» требует предварительных замечаний, поскольку книга вышла в 1996 г., а писалась –... | | 2 «А» Математика Пособие: стр. 139 №1,2,3; стр. 143 №1,2,3; стр. 145 №1,2,3; стр. 149 №2,3; стр. 158 №3,4,6 |
| Публичный отчет о работе гоу сош №212 в 2008-2009 учебном году (август 2009 год) В 2008-2009 уч году в гоу сош №212 сао г. Москвы реализовывались образовательные программы | | От автора 6 вступление 6 первая часть 11 вторая часть 160 М. О. Кнебель ощущается и в литературном труде, который стал уже фактом ее биографии. Из-под пера М. О. Кнебель вышла не одна серьезная... |
