Семья и семейные ценности
Скачать 0.52 Mb.
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Семейный праздник «Родительский дом, начало начал» (по материалам Л. Сусловой, Т. Елиференко, учителей начальных классов гимназии № 22 Белгорода; журнал «Воспитание школьников, № 4, 2008 г.) 1-й ведущий. Добрый день, дорогие ребята! 2-й ведущий. Здравствуйте, уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки! 1-й ведущий. Мы рады вас видеть на нашем семейном празднике. Ведущие представляют семьи, прибывшие на праздник, и помогают выбрать жюри, которому предстоит назвать победителей по итогам конкурсов, входящих в программу праздника. Семьи рассаживаются компактно, образуя свой творческий кружок или команду. 2-й ведущий (обращается к членам семей). Как хорошо, что мы с вами встретились сегодня. У всех было много важных дел, но вы нашли время зайти к нам на огонек. Забудем же о домашних хлопотах и постараемся весело провести время. Тем более что нам предстоит принять участие в интересном конкурсе, по итогам которого будет выявлена самая дружная, крепкая и хлебосольная семья. Поаплодируем соискателям этих высоких званий! 1-й ведущий. Похлопаем в ладоши и самым юным участникам праздника – ученикам третьего класса. (Читает стихотворение.) Дети – это чудо света, Я увидел это сам. И причислил чудо это К самым чудным чудесам. Мы пред будущим в ответе: Наша радость, боль и грусть, Наше будущее – дети! Трудно с ними – ну и пусть! В наших детях – наша сила, Внеземных миров огни. Лишь бы будущее было Столь же светлым, как они. 2-й ведущий. Что такое семья, понятно всем. Семья – это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка... Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. 1-й ведущий. А еще – это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. Я вам напомню одну старинную притчу. В ней речь идет об удивительном доме, за порогом которого никогда не раздавались слова вражды и осуждения. В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на нее как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. «Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» – удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать на нем одно и то же слово – «понимание», – пока не написал его сто раз. «Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!» – обрадовался правитель и с миром отпустил гостя. 2-й ведущий. Как вы думаете, ребята, неужели тому старику из притчи ни разу не захотелось грубо окрикнуть своих детей, хлестко отшлепать баловников, разбивших тарелку во время застолья или ненароком опрокинувших самовар? Как это было бы просто, взять да и выпустить накопившийся внутри пар: «Не шали, не балуйся! Вот тебе, вот тебе!» Но он никогда не позволял себе и слова, произнесенного от неспокойного или злого сердца. Он был воспитанным человеком. По-моему, главная черта его характера – мужество, ведь он всю жизнь умел придерживаться выбранной линии поведения. А еще – доброта и милосердие... Что можно еще о нем сказать с уверенностью? Конечно же, то, что он был любящим и терпеливым отцом, дедом, мужем и соседом. Конкурс «Наш фотоальбом» 1-й ведущий. О том, как русские люди в старину чтили своих родителей, можно судить по внутреннему убранству жилища. До сих пор в деревенских избах висят на стенах фотографии... Знаете, что такое красный угол? Это куда иконы помещают. А рядом ищите фотографии. На них все члены семьи, близкие и дальние родственники. В центре ряда, на самом видном месте – увеличенные портреты родителей... 2-й ведущий. А я, слушая твой рассказ о традиции почитания родителей, почему-то сразу вспоминаю слова: «родители», «родина», «род», «народ»... Целый ряд однокоренных слов. Возникает вопрос: почему у таких разных по смыслу понятий такое похожее звучание? И сразу видишь, что они только на первый взгляд разные. На самом же деле эти слова, как матрешки, выходят одно из другого и одно в другое умещаются. И не они ли помогают нам исподволь ощутить то, что значит семья в составе таких понятий, как «род», «народ»... 1-й ведущий. Смотрите, вот и участники нашего праздника принесли свои семейные фотографии. Какие нарядные фотоальбомы... 2-й ведущий. Сейчас мы посмотрим, что в них. Наверное, в каждом портреты тех, кто дорог сердцу. Семейные команды показывают фотоальбомы, представляя их для оценки жюри и зрителей. Конкурс «С чего начинается Родина?» 1-й ведущий. Пять ступенек, краской крытых, Сколько раз вы мною мыты! Пять простых ступеней в дом! Как легко над тем крыльцом Вьются комары столбом! Это тысячи дум моих Среди сумерек глухих Вьются там уж без меня, В тишине родной звеня. Счастье – родину иметь Да о ней всю жизнь болеть! Вечно помнить свет села, Дом родной, святые сени И заветные ступени, По которым в мир сошли. 2-й ведущий. Эта девушка покинула свое село, учится в институте, работает на фабрике, но вспоминает про «дом родной, святые сени»... Человеку свойственно возвращаться в мыслях к своим истокам. Дом, улица, где живут друзья, соседи, где остался кусочек души... Именно так порой и возникает первое щемящее чувство родины. 1-й ведущий. А задумывались ли вы, ребята, над вопросом: «Что такое родина»? Выслушивает ответы ребят и взрослых. Жюри оценивает выступления. 2-й ведущий. Я сейчас слушал вас и подумал: а почему у слова «родина» так много синонимов? Ведь и в книгах читаешь «матушка-родина», а рядом – «отечество», «родная земля» и «Россия»... Наверное, народ, заселивший пространство от Балтики до Тихого океана, придумал эти слова не просто так... Какой-то смысл в них есть? Выслушивает ответы ребят и взрослых. Жюри оценивает ответы участников. 1-й ведущий. Вот что писал, размышляя по этому поводу, великий русский педагог К.Д.Ушинский. «Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила языку, как мать защищает и бережет нас... Одна у человека родная мать, одна у него и Родина». «Родина – это огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку...» – еще образнее писал о родной земле поэт Александр Блок. А вот слова делового и энергичного американца о своей родине: «Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, – спроси, что ты можешь сделать для своей родины». (Джон Кеннеди). Это слова людей, к которым стоит прислушаться, над которыми надо поразмыслить. Почему? Ну, хотя бы потому, что сегодня можно услышать совершенно противоположные по смыслу формулировки, например, такие: «Где хорошо, там и родина». Или: «Моя родина там, где моя библиотека» (так говорил один писатель) и т.п. Видимо, так могут думать люди, забывшие чувство родины. Конкурс «Наша родословная» 1-й ведущий. Особое чувство вызывают у нас те люди, которые, дав нам жизнь, сделали нас наследниками всего того, что мы называем родиной. 2-й ведущий. Фамильная честь, традиции, интерес к своему роду – все это от них, от наших родителей. Есть даже поговорка о том, что человеку нельзя жить без памяти, т.е. быть «Иваном, не помнящим родства». Вот почему еще каких-нибудь сто лет назад жившие оседло по своим деревням и городам наши соотечественники, вспоминая о предках, могли уверенно добавить, что этот-де служил при Николае I, а тот отличился еще в войну со шведами... Люди передавали своим потомкам семейные предания вековой и даже двухвековой давности. 1-й ведущий. В знатных же семьях старались не просто сохранить память о предках, а составляли особый документ – генеалогическое древо, глядя на которое сразу можно понять, насколько древен и знатен род. 2-й ведущий. Наш праздник ознаменовался интересным событием. Каждая семья к нему приготовилась, составив свое генеалогическое древо. И надеюсь, что память о собственных предках у наших уважаемых гостей не окажется слишком короткой. Семейные команды показывают свои работы. Жюри оценивает их. Конкурс «Наша фамилия» 1-й ведущий. Что такое фамилия? Всем известно – это наследственное, семейное имя, издавна переходящее от родителей к детям. 2-й ведущий. И все же тут есть что добавить. Хотя бы про то, откуда взялись наши фамилии. А появлялись они часто на манер иных названий, например, географических... Взять хотя бы «Сосновый ключ»... Все его знают, но уже никто не помнит тех сосен, что росли на его берегу, а название осталось, и при слове «Сосновый» всем становится ясно, о каком ключе речь. Вот и личные имена имеют такое же происхождение, т.е. сводятся к обозначению тех или других признаков. Так, субъект, лишившийся пальца, получал наименование «беспалый», которое переходило к его потомству, хотя последнее и не обладало этим признаком. Все знают фамилию Беспалов (читаем: Беспалов сын или Беспалова дочь). 1-й ведущий. Такого же происхождения фамилии Грязнов, Смирнов (от прозвищ Грязный, Смирный), Звягин (от звяга – горлопан, крикун), Анохин (аноха – простофиля, глуповатый малый), Болдырев (болдырь – метис, сын русского, рожденный от инородной женщины), Булычев (булыч – наглый, бесстыжий человек), Булыгин (булыга – большой камень, грубый неотесанный человек, неуч). Фамилии Марьяшкин, Татьянчиков, Софьин, Маринкин, Марфин, Аленин и т. д. указывают на то, что женщина родила ребенка без мужа (родоначальник фамилии рос при матери, но без отца). 2-й ведущий. Немало фамилий произошло от слов, заимствованных из других языков. Например, от греческих имен, обладавших первично конкретным смыслом: Алексей, Андрей, Никифор, Николай – защитник, храбрый, победоносец, победитель народов, произошли соответственно фамилии, которые вы сами постараетесь громко назвать. Ученики называют соответственно четыре фамилии: Алексеев и т.д. Затем команды пытаются рассказать о происхождении собственных фамилий. Жюри оценивает выступления и подводит предварительные итоги конкурса. Конкурс сочинений 1-й ведущий (читает народные поговорки). • Новгород – отец, Киев – мать, Москва – сердце, Петербург – голова (здесь говорится о большой и ладно скроенной державе – России, о ее великих городах). • Три друга: отец, да мать, да верная жена (про то, на кого в жизни можно опереться). • Мать Божия, подавай дождя на наш ячмень, на барский хмель (пожелание урожайного дождичка). О чем бы ни шла речь: надо ли возвеличить древний город, подчеркнуть, что и в жизненных передрягах есть надежная опора, наконец, помолиться – всюду на память приходит одно слово. По-моему, слово «мать» – одно из главнейших в нашем языке. В сборнике пословиц В.И. Даля оно встречается, наверное, тысячу раз или больше. 2-й ведущий. Да оно и в русской литературе главное... У писателя М.Горького даже роман такой был – «Мать». 1-й ведущий. Уважаемые мамы! К сегодняшнему празднику ваши дети написали эти прекрасные сочинения. Они посвящены вам. Читает выдержки из сочинений. Жюри вручает приз за лучшую письменную работу. 2-й ведущий. А теперь попробуем поближе познакомиться с каждой семьей. Следующая страничка нашей встречи называется «Визитная карточка». Команды рассказывают о семейных традициях, о поездках на рыбалку, лесных и водных походах, о своих музыкальных пристрастиях и всевозможных хобби, вплоть до собирания марок и пения под гитару. Жюри подводит итоги конкурса. Конкурс «Пословица» 2-й ведущий. Состязание продолжается! Теперь вам, уважаемые участники конкурса, предстоит показать свои филологические знания. Не пугайтесь, этот конкурс совсем не страшен. Я буду произносить начало русских народных поговорок, а вы постарайтесь их закончить. Нет лучше дружка, чем родная... (матушка). При солнышке тепло, а при матери... (добро). Не нужен и клад, когда... (в семье лад). Не красна изба углами, а... (красна пирогами). В гостях хорошо, а... (дома лучше). Мой дом – моя... (крепость). Как родители жили, так и нас... (благословили). Родители берегут дочь до венца, а муж жену... (до конца). Жюри подводит итоги конкурса. Конкурс «Фирменное блюдо» 1-й ведущий. Внимание, следующий конкурс. 2-й ведущий. На Новый год, Рождество, День Победы, на другие праздники вся семья наверняка соберется за столом. На кухне загодя готовятся самые любимые кушанья. Кто-то сразу вспомнил про торт, кто-то про пироги, а кто и про жаркое по-домашнему... Наш следующий конкурс называется «Фирменное блюдо»... Давайте посмотрим, какими лакомствами потчуют мамы и бабушки своих дорогих домочадцев. На что способны их любящие руки? Жюри рассматривает принесенные блюда, дегустирует и оценивает их. Конкурс «Нам песня строить и жить помогает» 2-й ведущий. Объявляем песенный конкурс. У каждого человека, думаю, есть хоть одна любимая песня. Нет, не шлягер какой-нибудь, что вчера вертелся на языке, а сегодня забыт. Речь об одной-единственной, задушевной песне. Задание командам – спеть такую песню. И желательно – всем вместе. В нашем распоряжении есть пианино. Жюри оценивает результаты песенного конкурса, подводит итоги всего мероприятия. Церемония награждения победителей. 1-й ведущий. Спасибо всем, кто пришел на наш праздник. Доброго здоровья и успехов во всех ваших начинаниях, уважаемые гости. До новых встреч! 2-й ведущий. Счастья вам, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Занятие по теме «ПОДВИГ МАТЕРИ» (по материалам Л.А. Лопатиной: Лопатина А.А., Скребцова М.В. Беседы и сказки для детей и взрослых: 32 беседы по семейному воспитанию в школе. – М., 2007) Вопросы и задания для беседы:
Прочитайте сказку: История о чайке М. Скребцова Океан был гладкий и спокойный. В нем, как в чистейшем зеркале, отражались солнце, бездонная синева неба и белые крылья чаек. Время от времени чайки ныряли в водную гладь, чтобы выхватить рыбку, а потом опять взмывали вверх. Одна из чаек впервые взяла с собой сына. День был на удивление тихий. Чайка с гордостью смотрела, как ее сыночек учится летать над океаном, высматривая рыбешек. Внезапно поднялся ураганный ветер и понес птенца в открытый океан. Чайка тревожно закричала и бросилась следом. Она пыталась удержать сына, но маленькие крылья птенца не могли сопротивляться порывам ветра, и его уносило все дальше от берега. Начался шторм, поднялись огромные волны, и неожиданно одна из них накрыла птенца. Чайка кинулась спасать своего ребенка, но было поздно, его нигде не было видно. Весь день чайка летала над океаном и тревожными криками звала сына. Шторм уже утих, но мать продолжала искать. Наконец, она обессилела и вернулась на берег. Жизнь без сына потеряла для нее всякий смысл. Целыми днями чайка летала над океаном и вглядывалась в водную даль, пытаясь отыскать птенца. Она спрашивала у ветра, у солнца, у звезд, не видели ли они ее сыночка, но не получала ответа. В конце концов, она так ослабла от горя, что не смогла взлететь... Наступила ночь, и вдруг чайка увидела звезду, спускающуюся к ней с небес, и услышала: – Звезды услышали твое горе и засияли ярче. В прошлую ночь мы осветили океан так сильно, что разглядели дно и нашли твоего сына. Он лежит в океанских глубинах, и только твоя любовь может спасти его. – Но я же не умею плавать под водой, – прошептала чайка. – Твой птенец не под водой, он в твоем сердце. Любовь твоя так сильна, что даже глубокие воды океана ее не остановят. Летим со мной, – позвала звезда. Чайка вдруг почувствовала, что ее крылья стали сильными, как никогда, и взмыла вслед за звездой. Они летели долго. Наконец, звезда остановилась и сказала: «Смотри вниз, я буду светить тебе. Здесь лежит твой сын». Столп ослепительного света достиг дна, и чайка увидела своего птенца. Не колеблясь, она бросилась ему навстречу. Вода оглушила ее, но она собрала все силы и рванулась вперед. Наконец, чайка достигла дна, подхватила сына крыльями и быстро устремилась с ним к звезде. Свет звезды был так ослепителен, что птенец открыл глаза и, увидев рядом с собой мать, удивился: – Где мы, мама? Разве шторм уже кончился, и я не утонул? – Мы летим домой, сыночек, – ласково ответила чайка, поддерживая его. А звезда светила им вслед. Вопросы и задания к сказке:
Игра «Кто поможет маме» Поделите детей на группы и раздайте им карточки со словами: небо, земля, солнце, гора, звезда, океан, река и т.д. Педагог просит детей от имени тех, кто им достался на карточках, придумать волшебный способ помощи маме в какой-либо сложной ситуации, например:
Каждая группа рассказывает, не называя себя, как она поможет маме в данной ситуации. Остальные угадывают, кто предложил маме помощь. Затем дети получают карточки с другими словами, и игра повторяется с новой ситуацией. Рисунок Нарисуйте, как ваша мама помогает вам в трудную минуту. Задание на дом Расспросите своих близких о том, как во время войны и в другие тяжелые моменты жизни их мамы приходили к ним на помощь. Запишите их рассказы. Классный час «Семейные ценности. Настоящее и прошлое» |
Похожие:
 | Семья, семейные ценности Конкретизировать с учащимися понятия «семья» и «семейные ценности», показать, как традиционные религии России относятся к семье;... |  | Урок на тему: «Род и семья исток нравственных отношений» «Род», «Семья», «Родословная» и «семейные ценности», через исследовательскую деятельность |
| Урок 11. Семья и семейные ценности. Актуальность Актуальность: семья играет особую роль в нашей жизни. Именно в семье многие люди узнают о традициях своего народа, своей страны,... | | Семья. Семейные ценности Слово семья можно разделить на «семь» и «Я», т е семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга:... |
| «Семья и семейные ценности» Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ершовской средней общеобразовательной школы | | Администрация красногорского муниципального района Сайт образовательного учреждения с созданной страничкой «Семья и семейные ценности» |
| День знаний. «Семья. Семейные ценности» Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам и дедушкам | | Тема: «Семья и семейные ценности» Формирование умения работать с новой информацией (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать) |
| Урок 1 Сентября «Семья и семейные ценности» Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью | | Воспитательная работа с коллективом учащихся День Знаний. Кл час «Семья и семейные ценности», «2012- год российской истории» |
| Темы вашего учебного проекта Семья! Как много в этом слове! (Семейные ценности в романе Л. Н. Толстого «Война и мир») | | Внеклассное мероприятие во 2 классе «Семья и семейные ценности» Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления активности |
| Разработка урока «Семья и семейные ценности» (внеклассное мероприятие) Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по материалам мероприятия, фотоаппарат для фотоотчёта | | Урок по теме «семья и семейные ценности» В наших российских школах уже сложилась хорошая традиция начинать учебный год с тематических уроков, актуализирующих определенные... |
| «Моя семья» В рамках проведения недели «Урок семьи и семейные ценности» в нашем детском саду в подготовительной группе №9 были проведены следующие... | | Конспект урока «Семья и семейные ценности» Тип урока Список участников регионального этапа конкурса методических материалов по курсу «орк и сэ» |
