Календарно-тематическое планирование Русский язык 6 класс
Скачать 417.46 Kb.
|
Имя прилагательное | ||||||||||||||
| 60-61 | Повторение изученного об именах прилагательных в 5 классе. | 2 | Урок обобщения и систематизации знаний | Чтение и анализ стихотворения, работа с таблицей, комментированное письмо. | Терминологический диктант. Словарный диктант, распределительный диктант. | Закрепление умений учащихся распознавать имена прилагательные на основе общего грамматического значения. Закрепление знаний о краткой форме прилагательного, её синтаксической роли. | Упр. 270,271, 274. Упр. 276(у),277(п). | | | |||||
| 62 | Описание природы | 1 | Урок развития речи | Работа с текстом, составление плана. | Самостоятельная работа | Уметь составлять описание картин природы | Упр.280 | | | |||||
| 63 | Степени сравнения имен прилагательных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом. | Работа с таблицей и учебником, комментированное письмо | Устный опрос. | Освоение знаний и умений определять разряды прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. | Упр. 283,286. | | | |||||
| 64 | Превосходная степень. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Сообщение учителя, беседа. | Словарный орфоэпический диктант, объяснительный диктант | Освоение знаний и способах образования превосходной степени, закономерностях чередования согласных в корне при образовании форм простой превосходной степени. | Упр. 289. | | | |||||
| 65 | Разряды имён прилагательных. Качественные прилагательные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слово учителя, составление таблицы | Объяснительный и выборочный диктанты, тестирование. | Освоение разрядов прилагательных, признаков каждого разряда. | Упр. 291. | | | |||||
| 66 | Сочинение описание уголка природы | 1 | Урок развития речи | Составление плана и описания | Сочинение | Уметь создавать текст на заданную тему | Упр.292 | | | |||||
| 67 | Относительные прилагательные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику, комментированное письмо | Тестирование, восстановительный диктант. | Освоение основных групп относительных прилагательных, умений определять разряд прилагательных. | Упр. 296. | | | |||||
| 68 | Притяжательные прилагательные. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Комментарий орфограммы «Разделительный Ь». Сообщение учителя, беседа. | Тренировочный словарный и объяснительный диктанты. Цифровой распределительный и свободный диктанты. | Освоение особенностей притяжательных прилагательных. Закрепление знаний о возможности перехода притяжательных прилагательных в разряд качественных, об образовании русских фамилий. | Упр. 299. Упр. 300. | | | |||||
| 69 | Выборочное изложение упр. 297 | 1 | Урок развития речи | Работа с текстом | Выборочное изложение | Уметь выборочно излагать тест | Упр.297 | | | |||||
| 70 | Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | Урок проверки и коррекции знаний | Редактирование текста | Терминологический диктант, тестирование. | Закрепление знаний о порядке разбора имени прилагательного. | Упр. 303, заполнить таблицу. | | | |||||
| 71 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | 1 | Урок контроля. | Беседа по тексту. | Диктант с грамматическими заданиями. | Развивать умение воспринимать текст на слух, безошибочно его воспроизводить, выполнять дополнительные сведения. | Повторить правила по теме | | | |||||
| 72-73 | Анализ диктанта. Правописание НЕ с существительными и прилагательными. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Сообщение учителя, беседа, работа по таблице. Комментированное письмо. | Распределительный и восстановительный диктанты. Тестирование, цифровой диктант. | Освоение условия выбора написания Не с именем прилагательным. Закрепление знаний и умений образовывать прилагательные при помощи приставки Не, выделять общее в написании Не с существительными. | Упр. 308. Упр. 310, 311, подготовить высказывание о правописании Не с именем прилагательным. | | | |||||
| 74 | Буквы О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа с таблицей | Диктант, тестирование | Освоение условия выбора О-Е в суффиксах прилагательных. | Упр. 313, 314. | | | |||||
| 75 | Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер» | 1 | Урок развития речи | Беседа, работа в тетради, работа по учебнику. | Самостоятельная работа | Уметь составлять описание картины по плану | Написать сочинение | | | |||||
| 76-77 | Н и НН в суффиксах прилагательных. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику и таблице. Беседа. | Объяснительный диктант. Распределительный диктант, тестирование | Освоение смысловых значений суффиксов –ан-, -ян-, -ын-, -ин-. Развитие умений применять правила на практике, обнаруживать слова с орфограммой. | Упр. 320. Упр. 326. | | | |||||
| 78 | Различение на письме суффиксов –К- и –СК-. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику, составление алгоритма. | Словарный диктант. | Освоение способа образования качественных прилагательных при помощи –к-, относительных прилагательных при помощи суффикса –ск-. Развитие умений различать на письме суффиксы –к- и –ск-, понимать закономерности образования прилагательных. | Упр. 328, 329.Графически обозначить орфограммы. | | | |||||
| 79-80 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Анализ текста, составление таблицы. | Словарный и восстановительный диктанты. | Освоение правила постановки дефиса в сложных прилагательных и различения слитного и раздельного написания слов. | Упр. 334.Составить задания к тексту «Дефисное и слитное написание прилагательных». | | | |||||
| 81 | Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Орфоэпическая разминка. | Словарный диктант(Не с прилагательными), объяснительный диктант. | Закрепление способов словообразования прилагательных, безошибочно писать слова, в которых есть изученные орфограммы, употреблять в разных формах прилагательные в речи | Упр. 337. Из рассказа И.Тургенева «Бежин луг»(описание мальчиков) выписать прилагательные, определить с какой целью писатель использует прилагательные. | | | |||||
| 82 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | 1 | Урок контроля | Грамматические задания. | Диктант. | Развитие навыков безошибочного написания текста, воспринимаемого на слух. | Подготовить карточки – перфокарты со словарными словами. | | | |||||
| 83 | Анализ диктанта. Повторение изученного об имени прилагательном. | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений. | Работа над ошибками | Самостоятельная работа | Выполнять работу над ошибками | Упр.342 | | | |||||
| Имя числительное. | ||||||||||||||
| 84 | Имя числительное как часть речи. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику. | Блиц – опрос по теме «Части речи», объяснительный диктант | Освоение общего значения числительного, морфологических признаков. Развитие умений учащихся отличать числительные от других частей речи с числовым значением. | Упр. 346, доказать принадлежность слов к числительному. | | | |||||
| 85 | Простые и составные числительные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Сообщение учителя | Распределительный, объяснительный и восстановительный диктанты.. | Освоение признака отличия простого числительного от составного. Закрепление знаний о соединительных гласных в сложных словах. | Упр. 351, подготовить сообщение на тему «О происхождении каких числительных вы знаете?». | | | |||||
| 86 | Порядковые и количественные числительные. | 1 | Урок ознакомления с новымматериалом | Сообщение учителя исторической справки. | Письмо по памяти, диктант. | Освоение признаков различения порядковых и количественных числительных. | Написать поздравительную открытку, используя числительные. | | | |||||
| 87 | Ь в середине и на конце числительных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Комментированное письмо, работа со схемой. | Цифровой и объяснительный диктанты. | Освоение условий употребления ь на конце и в середине числительных. | Упр. 353. Прочитать словарную статью о слове СОРОК в этимологическом словаре Н.М.Шанского. | | | |||||
| 88 | Разряды количественных числительных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику и по таблице, словарная работа. | Словарный диктант. | Освоение признаков количественных числительных. Развитие умений различать количественные числительные по разрядам, отличать их от порядковых. | Упр. 357, 360. | | | |||||
| 89 | Склонение числительных, обозначающих целые числа. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Анализ текста, работа с таблицей, осложнённое списывание. | Мини – изложение. | Освоение умений склонять количественные числительные и правильно употреблять в речи целые, дробные и собирательные числительные. | Упр. 365, 366. Вспомнить и записать произведения художественной литературы и фольклора, где встречаются числительные. | | | |||||
| 90 | Дробные числительные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Работа по учебнику, осложнённое списывание. | Устный опрос. | Освоение дробных числительных, обозначающих «какую – либо часть от целого» -числительного, склонения дробных числительных. | Упр. 368(п), 369(у). | | | |||||
| 91 | Собирательные числительные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Комментарии учителя, письмо по памяти, осложнённое списывание, грамматические задачи | Словарный диктант. | Освоение правильного употребления собирательных числительных в сочетании с существительными мужского рода и количественных – в сочетании с существительными женского рода. | Упр. 374(п), 375(у). | | | |||||
| 92 | Порядковые числительные. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Анализ текста, письмо по памяти. | Синтаксический разбор. | Освоение признаков порядковых числительных, правил согласования их с существительными. Закрепление умений разграничивать порядковые и количественные числительные. | Упр. 378. Указать род, число, падеж порядковых числительных. | | | |||||
| 93 | Морфологический разбор числительного. | 1 | Урок проверки и коррекции знаний | Работа с таблицей. | Словарный и выборочный диктанты. | Освоение морфологического признака и порядка разбора имени числительного. | Упр. 387, 388. | | | |||||
| 94 | Повторение изученного об имени числительном. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Комментированное письмо. | Терминологические и словарный диктанты. | Закрепление разрядов числительных, особенностей склонения и правописания. | Составить текст по теме «Моя история», используя порядковые числительные для обозначения важных дат в своей жизни. | | | |||||
| 95 | Контрольные диктант по теме «Имя числительное» | 1 | Урок контроля | Грамматические задания. | Диктант. | Закрепление разрядов числительных, особенностей склонения, правописания. Совершенствование грамотного письма, соблюдение норм произношения и употребления, анализируя синтаксическую роль, числительный разных разрядов. | Составить тест по теме «Имя числительное» | | | |||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... | | Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год Предмет: Русский язык Класс Учебный комплекс: Русский язык. 4 класс. Учеб для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. М., Просвещение,... |
| Календарно-тематическое планирование. Русский язык 12 класс Язык художественной литературы и его отличия от других разновидностей современного русского языка | | Календарно-тематическое планирование. 7 класс № Тема урока Русский язык – национальный язык русского народа, основное средство общения в национальном коллективе |
| Календарно-тематическое планирование Русский язык Русский язык. Практика.... Русский язык. Практика. 8 класс/под. Ред. Ю. С. Пичугова Русская речь. 8 кл. Никитина Е. И |  | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Класс 5 Б Календарно-тематическое планирование составлено на основе нормативно-правовой базы |
| Календарно-тематическое планирование Учебник: «Русский язык 9 класс». Москва. Просвещение,2011 г. Авторы С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко | | Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык» 1... Ознакомление с новым предметом и гигиеническими правилами письма. Ориентирование в пространстве |
| Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык». 3 класс Звуки и буквы: гласные и согласные. Различение звонких и глухих, мягких и твердых, парных и непарных | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к учебнику “Русский язык 10-11 классы Н. М. Гольцова, М. А. Мищерина,... |
| Календарно -тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе на 2013/2014 учебный год Учебник Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Чешко Л. А. Русский язык. 9 класс. М. «Просвещение» 2005 г | | Календарно-тематическое планирование Русский язык 4 класс Вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную; пользоваться разными видами чтения: изучающим,... |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений, русский язык, 5 – 9 классы, М, «Просвещение», 2008 г | | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г |
| Тематическое планирование по русскому языку 10 класс Русский язык в современном мире. Русский язык в РФ. Взаимосвязь языка и культуры | | Учебно-тематический план 37 календарно-тематическое планированиепо предмету «Русский язык» Календарно-тематическое планированиепо предмету «Русский язык» в 10 классe (базовый уровень) 41 |
