Пояснительная записка 2 планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательнойпрограммы ноо 10 Формирование универсальных учебных действий 13

Скачать 3.87 Mb.

Название	Пояснительная записка 2 планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательнойпрограммы ноо 10 Формирование универсальных учебных действий 13
страница	25/25
Дата публикации	23.09.2014
Размер	3.87 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА

11.1. Кадровые условия реализации программы

             Деятельность МБОУ «Лицей № 2» ориентирована на формирование у обучающихся здорового образа жизни через физическое, психическое, умственное (интеллектуальное) развитие и утверждение в сознании обучающихся приоритетов общечеловеческих ценностей, духовно-мировоззренческих и нравственных позиций.

            Для эффективной работы и реализации ООП НОО начальная школа МБОУ «Лицей №2» располагает опытными, высококвалифицированными специалистами.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляют 14 педагогов начальных классов, 4 педагога иностранного языка, 2 педагога информатики, 3 педагога физического воспитания, 1 педагог-психолог, 1 социальный педагог.

            Воспитанием, обучением и развитием обучающихся занимаются педагоги с высшим образованием – 79 %, со средне-специальным –21%.

Высшую квалификационную категорию имеют 4 педагога начальных классов, первую – 2.

Специфика кадров МБОУ «Лицей № 2» определена квалифицированными специалистами, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Все педагоги начальных классов прошли обучение по внедрению ФГОС в начальной школе и овладели современными образовательными технологиями.

МБОУ «Лицей №2» является филиалом Федерального научно-методического центра имени Л.В.Занкова. Педагоги начальной школы имеют успешный опыт внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов. Образовательное учреждение предусматривает преемственность методов и форм организации дошкольного и начального общего образования за счёт максимально полного охвата детей различными образовательными услугами, оптимизации интеллектуальной нагрузки, что, в отличие от искусственного ускорения, даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие.

11.2. Психолого-педагогические условия

В лицее работает социальный педагог. Работает Совет профилактики во главе с директором ОУ. Оказывают консультационную и профилактическую помощь педагог-психолог.

11.3.Финансовые условия

Расходы, необходимые для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, определяются планом финансово-хозяйственной деятельности.

11.4. Материально-технические условия реализации программы

МБОУ «Лицей № 2» располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе оборудовано: 14 кабинетов начальных классов, 2 кабинета информатики, 2 спортивных зала, спортивная площадка, актовый зал, столовая; 4 кабинета оснащены инновационным учебно-лабораторным оборудованием в соответствии с ФГОС, в 4 кабинетах имеется проектор и ноутбук для учителя; пополнено программно-информационное обеспечение, имеется интернет; имеется оснащённый медицинский кабинет, кабинет психолога.

В лицее применяются следующие технологии деятельностного типа

Развивающее и проблемное обучение;
Информационно-коммуникационные технологии;
Здоровьесберегающие технологии и др.
Проектно-исследовательские;
Технология использования игровых методов;
Технология дифференцированного обучения;

11.5. Использование современных информационных и коммуникационных технологий при реализации ООП НОО

            Информационно-образовательная среда МБОУ «Лицей № 2» обеспечивает     возможность     осуществлять     в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

-планирование образовательного процесса;

-размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

-фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

-контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

-сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества;

-взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

МБОУ «Лицей № 2» обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

-с уставом и другими документами (должностные инструкции всех педагогических кадров), регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении;

-с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения.

            Система Л.В.Занкова включает: концепцию, рабочие программы, систему учебников, составляющие ядро и мощную методическую оболочку, представленную современными средствами обеспечения учебного процесса.

            МБОУ «Лицей № 2» располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

11.6. Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения

С целью учета приоритетов основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения необходимо:

1) наладить регулярное информирование родителей и общественности о процессе реализации ООП НОО;

2)вести мониторинг развития обучающихся в соответствии с основными приоритетами программы;

3)укреплять материальную базу школы.

11.7. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий

Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса.

11.8. Сетевой график (дорожная карта)
по формированию необходимой системы условий реализации ООП

Направление мероприятий	Мероприятия	Сроки реали- зации
1.Нормативное обеспечение введения ФГОС	1.Наличие решения органа государственно-общественного управления о введении ФГОС	2011г.
	2.Внесение изменений и дополнений в Устав ОУ	2011г.
	3.Разработка ООП	2011г.
	4.Утверждение ООП	2011г.
	5.Обеспечение соответствия нормативной базы ОУ требованиям ФГОС	2011г.
	6.Приведение должностных инструкций работников ОУ в соответствие требованиям ФГОС и тарифно-квалификационным характеристикам	2011г.
	7.Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС	2011г.
	8.Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС	2011г.
	9.Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса	2011-2012г.
	10.Разработка: - учебного плана; - годового календарного учебного графика; - рабочих программ учебных курсов; - положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП; - положения о формах получения образования.	Ежегодно 2011г.
2.Финансовое обеспечение введения ФГОС	1.Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП	Еже- годно
	2.Внесение изменений в локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работникам ОУ, в том числе, стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования	2011г.
	3.Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с работниками ОУ
3.Организаци- онное обеспечение введения ФГОС	1.Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур ОУ по подготовке и введению ФГОС
	2.Разработка модели организации образовательного процесса	2011г.
	3.Разработка и реализация мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей (законных представителе) по использованию часов вариативной части УП и внеурочной деятельности	Ежегодно
	4.Привлечение органов государственно-общественного управления ОУ к проектированию ООП	2011г.
	5.Разработка и реализация модели психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на ступени основного общего образования в условиях введения ФГОС	2011г.
4.Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО	1.Анализ кадрового обеспечения и реализации ФГОС	2011г.
	2.Создание и корректировка плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ в связи с введением ФГОС	2011г. ежегодно
	3.Разработка и корректировка плана методической работы ОУ в рамках введения ФГОС	Ежегодно
5.Информаци- онное обеспечение введения ФГОС ООО	1.Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС	Ежегодно
	2.Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты	Ежегодно
	3.Организация изучения общественного мнения по вопросам введения ФГОС	Ежегодно
	4.Обеспечение публичной отчётности по вопросам введения ФГОС	Ежегодно
	5.Разработка рекомендаций для педагогических работников: - об организации внеурочной деятельности обучающихся; - об организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; - по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; - по организации проектной деятельности обучающихся; - по использованию педагогических технологий	2011г.
6.Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ООО	1.Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС	2011г.
	2.Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС	Ежегодно
	3.Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС	Ежегодно
	4.Обеспечение условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ОУ	Ежегодно
	5.Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС	Ежегодно
	6.Обеспечение учебниками и учебными пособиями, обеспечивающими реализацию ФГОС ООО	Ежегодно
	7.Обеспечение укомплектованности электронными образовательными ресурсами	Ежегодно
	8.Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам, размещённым в федеральных и региональных базах данных	Ежегодно
	9.Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет	Ежегодно

11.9.Контроль за состоянием системы условий

Контроль за состоянием системы условий осуществляется директором образовательного учреждения.

Таким образом, в МБОУ «Лицей № 2» создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия.