Скачать 3.01 Mb.
|
Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин: Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Владеть (овладеть умениями)
Содержание дисциплины Семестр № 2 1. Введение в дисциплину "Механика". Машины и механизмы. 1.1. Введение в дисциплину "Механика": 1) История развития. 2) Основные понятия. 1.2. Машины и механизмы. 2. Структурный, кинематический, динамический и силовой анализ. 2.1. Структурный анализ. 2.2. Кинематический анализ. 2.3. Динамический анализ. 3. Особенности проектирования изделий; общие принципы инженерных расчетов; расчетные модели геометрической формы материала и предельного состояния. Типовые элементы изделий. Сопряжение деталей. 3.1. Особенности проектирования изделий. Типовые элементы изделий. 3.2. Общие принципы инженерных расчетов. Расчетные модели геометрической формы материала и предельного состояния. Сопряжение деталей. 4. Технические измерения, допуски и посадки. 4.1. Технические измерения. 4.2. Допуски и посадки. 5. Механические передачи трением и зацеплением; валы и оси; упругие элементы; муфты. 5.1. Механические передачи трением и зацеплением. 5.2. Валы и оси. 5.3. Упругие элементы; муфты. 6. Уплотнительные устройства. Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, сварные, паяные, клеевые; корпусные детали. Соединения вал – втулка. 6.1. Уплотнительные устройства. 6.2. Типовые соединения (резьбовые, заклепочные, сварные, паяные, клеевые). 6.3. Корпусные детали. 6.4. Соединения вал – втулка. Код РПД: 806 Кафедра: "Основы проектирования машин " С2.Ф.07 Экология Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 40 часов аудиторной работы студента). Форма аттестации: экзамен в семестре 3. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины "Экология" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская. Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения данной дисциплины студент должен: Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Владеть (овладеть умениями)
Содержание дисциплины Семестр № 3 1. Биосфера и человек. 1.1. Основные понятия и задачи экологии: 1) Предмет и история развития экологии как науки. 2) Структура биосферы. Круговорот веществ в природе. 3) Биомасса. Биоценоз. Трофические цепи. 4) Работы В.И. Вернадского. Основные закономерности существования и развития экосистем. Особенности их трактовки по Б. Коммонеру. 1.2. Проблемы питания энергетики и народонаселения: 1) Проблемы питания и рост народонаселения. Демографический взрыв и теория Т. Мальтуса. 2) Энергетические проблемы загрязнения окружающей среды. Энергетико-экологический кризис и меры его разрешения. 3) Альтернативные источники энергии. 1.3. Экологические системы: 1) Понятие и виды экосистем. 2) Экологические факторы. 3) Популяции. 2. Защита атмосферного воздуха. 2.1. Строение и роль атмосферы в биосфере: 1) Строение атмосферы и физические процессы в ней. 2) Состав воздуха, роль составляющих. 3) Загрязнители воздуха, особо опасные загрязнения, борьба с ними. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя. 4) Нормирование качества атмосферного воздуха: ПДК, ПДВ, ВСВ, ОБУВ. Мониторинг атмосферного воздуха. Способы и методы снижения загрязнения атмосферного воздуха. 5) Нормирование выбросов в атмосферу, нормативы допустимых выбросов. 6) Нормативы выбросов для горячих и холодных источников, стационарных и передвижных источников. 2.2. Роль стационарных источников в загрязнении атмосферы: 1) Определение выбросов из стационарных источников. 2) Влияние технологии на содержание и объем выбросов. 3) Оценка выбросов с точки зрения наилучших достижимых технологий (НДТ). 4) Способы и методы снижения загрязнения атмосферного воздуха. 2.3. Роль передвижных источников в загрязнении атмосферы: 1) Определение выбросов от передвижных источников. 2) Влияние топлива и конструктивных факторов на качество и объем выбросов. 3) Применение экологичных топлив для снижения выбросов (газовых, водородных, биотоплива). 4) Очистка выбросов от передвижных источников. 2.4. Экономические способы защиты атмосферы: 1) Виды экономического воздействия на загрязнителей биосферы. 2) Фискальные платежи (сборы за негативное воздействие на окружающую среду). 3. Защита водных объектов. 3.1. Общие сведения о воде, ее свойствах, запасах и потребителях. Нормирование качества и основные причины загрязнения воды: 1) Основные свойства воды и запасы воды, круговорот воды в природе. 2) Основные потребители воды, причины загрязнения воды, роль промышленности, сельского хозяйства и транспорта, способы уменьшения водопотребления. 3) Основные требования к качеству воды. Нормирование качества воды различного вида: ПДК, ПДС, ГОСТы и СанПиНы на воду. 4) Понятие о расчетах стоков. Определение стоков с промышленной площадки. Меры борьбы с загрязнением водоемов. 5) Методы и способы очистки стоков. Контроль качества воды. 4. Защита земельных ресурсов от воздействия производства. 4.1. Земельные ресурсы и влияние производства на них. Охрана недр: 1) Понятие о земельных ресурсах, влияние производства на них. 2) Недра, их использование и сохранение. 3) Тенденции в развитии земельных ресурсов. 4) Флора и фауна, защита от влияния производства. 5) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению. 4.2. Почвы, лесные ресурсы и тенденции их развития: 1) Почвы, снижение влияния производства на их состав. 2) Тенденции развития почв. 3) Флора и фауна, защита от влияния производства. 4) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению. 4.3. Твердые отходы, их состав и свойства: 1) Классификация твердых отходов и их состав, ФККО. 2) Основные свойства твердых отходов. 3) Накопление размещение отходов. 4) Способы утилизации отходов. 5) Переработка различных типов отходов. 5. Физические загрязнения среды. 5.1. Шумовое загрязнение: 1) Понятие о физических загрязнениях. 2) Основные показатели шума. Расчеты шумовых характеристик транспортных потоков. 3)Производственная защита от шума. 4) Нормирование шумового загрязнения. 5.2. Электромагнитное загрязнение: 1) Основные источники и показатели электромагнитного загрязнения. 2) Воздействия ЭМИ на биологические объекты. 3) Предельно-допустимые уровни электромагнитных полей. Защита от ЭМП. 6. Правовые основы защиты окружающей среды. 6.1. Общие принципы защиты окружающей среды: 1) Декларация конференции ООН (1992 г) о правовой защите природы. 6.2. Природоохранительное законодательство: 1) Уровни природоохранного законодательства России. 2) Закон "Об охране окружающей среды". 3) Экологический кодекс и другие природоохранные законы и документы. 6.3. Общие сведения о системе государственного управления охраны среды: 1) Система управления охраной окружающей среды и природопользованием. 2) Роль Минприроды и экологии в управлении. Код РПД: 4373 (2452) Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности " С2.Ф.08.1 Электроника Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1, от 29.06.2012 № 17, от 25.07.2012 № 18, от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 128 часов аудиторной работы студента). Форма аттестации: зачет в семестре 4, экзамен в семестре 5. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины "Электроника" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская. Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры: обладает способностью применять методы теоретического и экспериментального исследования(ПК-1). обладает способностью применять знания в области электроники для разработки и внедрения средств автоматизации (ПК-10). В результате изучения данной дисциплины студент должен: Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин: Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Владеть (овладеть умениями)
Содержание дисциплины Семестр № 4 1. Электронные устройства. Свойства полупроводников. 1.1. Электронные устройства: 1) Классификация электронных устройств. 2) Классификация электрических сигналов. 3) Параметры и характеристики электрических сигналов. 1.2. Электропроводность полупроводников: 1) Явление электропроводности. 2) Основы зонной теории строения вещества. 3) Электропроводность собственных и примесных полупроводников. 1.3. Контактные явления в полупроводниках: 1) Переход металл-полупроводник. 2) Электронно-дырочный переход. 3) Пробой p-n перехода. 4) Емкость p-n перехода. 2. Полупроводниковые приборы. 2.1. Полупроводниковые диоды: 1) Классификация и система обозначений полупроводниковых диодов. 2) Принцип действия и характеристики полупроводниковых диодов. 2.2. Транзисторы: 1) Классификация и система обозначений транзисторов. 2) Принцип действия, схемы включения и характеристики биполярных транзисторов. 3) Принцип действия, схемы включения и характеристики полевых транзисторов. 2.3. Тиристоры: 1) Классификация и система обозначений тиристоров. 2) Принцип действия и характеристики тиристоров. 3) Способы управления тиристорами. 2.4. Оптоэлектронные приборы: 1) Классификация и система обозначений тиристоров. 2) Принцип действия излучающих оптоэлектронных приборов. 3) Принцип действия фоточувствительных оптоэлектронных приборов. 3. Основы схемотехники аналоговых полупроводниковых устройств. 3.1. Анализ и расчет электронных устройств: 1) Методы анализа и расчета электронных устройств. 2) Схемы замещения электронных устройств. 3.2. Транзисторные усилительные каскады: 1) Рабочая точка усилительного каскада. 2) Схемы усилительных каскадов. 3) Дифференциальный усилительный каскад. 3.3. Операционные усилители: 1) Параметры и характеристики идеального операционного усилителя. 2) Базовые схемы включения операционных усилителей. 3.4. Транзисторные ключи: 1) Параметры и режимы работы транзисторных ключей. 2) Схемы транзисторных ключей. 3.5. Выпрямители и стабилизаторы постоянного тока: 1) Выпрямители однофазного и трехфазного тока. 2) Параметрический и компенсационный стабилизаторы. Код РПД: 1457 Кафедра: "Автоматизированные системы электроснабжения " |
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте") | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог") | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог") | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог") | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Подвижной состав железных дорог (специализация "№5 Высокоскоростной наземный транспорт") | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... ... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... ... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»... |