Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Скачать 1.78 Mb.
|
Б.4 Физическая культура | | | | | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Б.5 Практика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | Б.6 Итоговая государственная аттестация | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + Приложение 5 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ Директор политехнического института________________ /Е.А. Бойко/ «_____» _____________2012 г. Программа учебной практики Направление подготовки 221400.62 Управление качеством профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно- технологических системах Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Красноярск 2012 1 Цель учебной практики В соответствии с Государственным образовательным стандартом учебная практика студентов направления 221400.62 Управление качеством профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно-технологических системах имеет целью первоначальное ознакомление с производственным процессом и начальную адаптацию к профессиональной деятельности. Эти первоначальные навыки способствуют усвоению теоретического материала при дальнейшем обучении в вузе. 2 Задачи учебной практики С учетом профессиональной деятельности бакалавра направления 221400.62 Управление качеством профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно-технологических системах, задачами учебной практики являются: - знакомство с историей предприятий, посещаемых во время экскурсий, либо во время самостоятельного выбора предприятия при заочном обучении; - изучение основ технологии изготовления, повышения производительности труда и основ формирования качества продукции; - знакомство с организационной структурой управления качеством продукции; - изучение основ метрологического обеспечения проектирования, производства и эксплуатации технических изделий; - знакомство с процессом сертификации изделий и систем управления качеством. 3 Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Учебная практика входит в профессиональный цикл базовой части ООП – Б.5 и базируется на таких дисциплинах, как математика, физика, химия, информатика, начертательная геометрия и инженерная графика, введение в техническое регулирование, знания которых дают студенту способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, владеть основными способами и средствами получения, хранения и переработки информации, владеть компьютером как средством управления информацией, в том числе и в глобальных компьютерных сетях. Полученные знания в период учебной практики будут весьма полезны при изучении специальных технических дисциплин в 3 – 4 семестрах: теоретическая механика; материаловедение; технологические процессы машиностроительных предприятий; основы САПР; экология; компьютерная графика и другие. 4 Формы проведения учебной практики Учебная практика студентов направления подготовки 221400.62 профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно-технологических системах проводится в виде ознакомительных лекций, лабораторных работ и рефератов по разделам машиностроения, технических измерений, стандартизации и управления качеством. Результаты лекций, лабораторных работ должны быть отражены в отчете по практике в виде конспектов, рефератов и отчетов лабораторных работ. Кроме этого, студенты должны пройти цикл экскурсионных посещений передовых предприятий края, центров сертификации и метрологии, на основании которых делают обзор выпускаемой продукции и анализ мероприятий по повышению ее качества. 5 Место и время проведения учебной практики Учебная практика, продолжительностью 2 недели (12 рабочих дней по 6 часов в день), проводится после 2 семестра для студентов очной формы обучения. Допускается частичное совмещение практики с учебой в семестре при сохранении ее общей продолжительности. Учебная практика является первым этапом практической подготовки бакалавров по направлению подготовки 221400.62 профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно-технологических системах и проводится на промышленных предприятиях, имеющих ресурсы по ведению и обработке данных по основным процессам производства, либо в органах по сертификации систем качества или консалтинговых центрах, оказывающих услуги по созданию и внедрению СМК, в лабораториях профилирующей кафедры СФУ, а также в виде экскурсий на предприятия. Практика ориентирует студентов на знакомство с предприятием, с основными видами его деятельности, структурными подразделениями, их функциями, ассортиментом выпускаемой продукции, основным и вспомогательным оборудованием, технологическим процессом и позволяет студентам получить практические навыки по применению стандартных компьютерных программ, позволяющим проводить статистическую обработку различных данных при производстве продукции, а также представлять информацию о предприятии с помощью средств создания презентаций Ms Power Point. В случае, если студент проходит практику в органе по сертификации систем менеджмента качества, либо в консалтинговой фирме, при знакомстве с предприятием рассматривается основные виды деятельности; структурные подразделения, их функции; наличие аккредитации, аттестата аккредитации (если ОС), либо области деятельности (если это консалтинговая фирма); процесс предоставления услуги по подтверждению соответствия, либо по консультированию; объемы предоставленных услуг в динамике. Структурированная информация по органу сертификации СМК, либо консалтинговой фирме представляется в виде презентации в программе Ms Power Point. В период учебной практики студент на штатную должность не зачисляется. При планировании учебной нагрузки на предстоящий учебный год заведующий профилирующей кафедры назначает руководителей практики от университета. Руководитель практики от университета: - решает вопросы организации практики на конкретном предприятии; - готовит при необходимости договор между университетом и предприятием на прохождение практики; - составляет календарный график выполнения конкретной работы студентов; - выдает индивидуальное задание студентам; - совместно с работниками предприятия организует инструктаж по технике безопасности; - осуществляет контроль за созданием нормальных условий труда, взаимодействует с руководителем практики от предприятия; - консультирует студентов по теоретическим вопросам, глубине и объему содержания практики, по написанию отчета, по выбору темы дипломного проекта и т. п.; - осуществляет контроль за работой студентов во время практики; - принимает и оценивает отчет студентов о практике. Студент-практикант обязан: - пройти практику в установленные сроки; - в начале практики получить инструктаж по технике безопасности и расписаться в специальном журнале; - соблюдать правила безопасной работы; - подчиняться правилам внутреннего распорядка, действующим на предприятии; - выполнять программу практики и индивидуальные задания; - выполнять разовые поручения руководителя практики от предприятия, связанные с профессиональной деятельностью выпускника; - ежедневно вести записи в дневнике; - составить и защитить отчет о практике. Дневник можно вести в произвольной форме, с сокращениями и условными обозначениями, удобными студенту. Он служит основой для составления отчета о практике. В нем следует записывать выполняемую работу, использованные материалы, нормативные документы, оборудование, обрабатывающие и мерительные инструменты и т. п. Записи сопровождать рисунками, схемами, набросками, возникшими вопросами, которые надлежит решить в последующие дни или выяснить у руководителя. Записи рекомендуется вести ежедневно после работы или в перерывах. Качество и содержание дневника принимают во внимание при общей оценке практики; отдельно за него оценку не выставляют. 6 Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: - способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе; - способность работать с компьютером как средством управления информацией; - способность применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - способность идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей; - способность применять инструменты управления качеством. 7 Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Примечание: ОЛ - ознакомительные лекции, ТБ - инструктаж по технике безопасности, Э – экскурсии на предприятия, ЛО - мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, ЛР – лабораторные работы, наблюдения, измерения и др., выполняемые под руководством преподавателя и самостоятельно, СР – самостоятельная работа. 8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике 8.1 Виды работ во время учебной практики 8.1.1 Изучение устройства измерительных инструментов и приборов и правил пользования ими. Плоскопараллельные концевые меры длины (плитки) и меры плоского угла (угловые меры). Наборы концевых и угловых мер в блоки. Штангенинструменты, микрометрические инструменты, индикаторы часового типа, вертикальный длиномер, оптиметр, универсальный измерительный микроскоп. Рекомендуемая литература для выполнения этих работ: [1], [2]. 8.1.2 Разработка и сборка несложных узлов и механизмов. Знакомство с некоторыми деталями машин, в том числе - стандартными: болтами, гайками, шайбами, шпонками, подшипниками и др. Приобретение первоначальных навыков работы со слесарным инструментом: с гаечными ключами, отвертками, тисками, молотками и др. Визуальная оценка качества деталей и инструмента: их взаимозаменяемости, шероховатости, наличие или отсутствие на них заусенцев, трещин, сколов и других дефектов. 8.1.3 Знакомство с некоторыми металлорежущими станками и режущими инструментами, например, с токарным станком и токарными резцами, со сверлильным станком и сверлами, с фрезерным станком и фрезами. 8.1.4 Эскизирование деталей. Выполнить эскизы 2 - 3 деталей, выданных преподавателем, соблюдая при этом требования СКД. На эскизе проставить размеры, шероховатость, требования к термообработке. Номинальные размеры определить с помощью штангенинструментов, шероховатость поверхностей - с помощью эталонов шероховатости. Для эскизирования рекомендуются детали из разобранных студентами узлов. Провести анализ эскизов и указать по каким параметром может возникнуть брак в процессе изготовления данных деталей. 8.1.5 Изготовление простых деталей. Каждый студент изготавливает 3 - 4 простых детали: болт, гайку, пластину с отверстиями и др. Используются слесарные тиски, ножовка, зубило, молоток, напильник; сверлильный, токарный, фрезерный станки; метчики, плашки и др. Работа проводится совместно с учебным мастером кафедры. 8.1.6 Изучение стандартов. Ознакомление со структурой и правилами пользования указателей стандартов. Для заданной руководителем практики продукции (например, молоток слесарный, ключ гаечный, круг шлифовальный и т. п.) по указателям стандартов найти номер и название государственного стандарта. Получить стандарт у преподавателя (или в библиотеке) и изучить технические требования и методы испытания данной продукции. Изучение основополагающих стандартов, в частности ГОСТ Р 1.0-92. Изучение структуры и содержания стандартов на продукцию и на методы испытаний или поверку. 8.1.7 Выполнение индивидуального задания. Индивидуальное задание студенту выдает руководитель практики. Рекомендуемые темы: - подробное описание измерительного инструмента с выполнением его эскиза, с указанием его элементов и метрологических характеристик: цены деления, пределов измерений по шкале, пределов измерений прибором в целом, измерительного усилия и др.; - подробная характеристика измерительного прибора (эскиз, принципиальная схема его работы, метрологические характеристики); - подробное конспектирование стандарта; - обзорное описание заданной темы (стандартизация, сертификация, управление качеством и др.), рассмотренной на страницах журналов "Сертификация", "Стандарты и качество" и др. - назначение, подробное описание металлорежущего станка, органов управления и технических характеристик, указав применяемые виды режущих инструментов; - описать схему обработки характерной детали на рассматриваемом станке, указав все необходимые движения инструмента и заготовки в процессе изготовления детали; - дать понятия – технологическая операция, технологическая установка детали (заготовки); - описание станков, приборов, измерительных и режущих инструментов сопровождать подробными схемами, фотографиями и прочей иллюстрацией. 8.1.8 Разовые поручения заведующего кафедрой, заведующего лабораториями или руководителя практики. Такими поручениями могут быть: - наведение порядка в лабораториях; - ремонт, чистка и смазка приборов и оборудования; - ремонт мебели; - систематизация стандартов, имеющихся на кафедре, составление каталога на них. 8.1.9 Экскурсии на предприятия. Во время экскурсий на предприятия желательно ознакомиться с различными технологическими процессами: литейным, кузнечным, сварочным процессами; с изготовлением деталей на металлорежущих станках, с контролем деталей и сборкой узлов и машин. Следует обратить внимание на оборудование для испытаний продукции на прочность, на вибрацию, термостойкость и др. По возращению с экскурсий нужно сделать запись в дневнике. 8.1.10 Написание отчета о практике. Напоминаем, что ежедневные записи в дневнике помогут студенту быстрее и качественнее составить отчет. Отчет должен быть составлен в соответствии с ГОСТ Р 2.105-95, [3]. Приблизительный объем рукописи 15 - 20 страниц. В отчете должны быть отражены все этапы выполненной работы. Он должен содержать необходимые рисунки, эскизы, схемы. По п.8.1.1 следует кратко перечислить назначение и метрологические характеристики измерительных средств; по п.8.1.7 - т же, но подробно. По п.8.1.2 - название узлов, деталей и использованного в работе инструмента. По п.п.8.1.4 и8.1.5 представить эскизы деталей. По п. 8.1.6 - составить конспект выданных стандартов. По п.8.1.9 - записать все, что запомнилось после экскурсии. Желательно отметить культуру производства, положительные и отрицательные стороны работы предприятия, качество выпускаемой продукции. 9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике 1. Методические указания «Сквозная программа практик. Методические указания для студентов специальности 072000 "Стандартизация и сертификация" / Сост. В.С.Секацкий, Р.И.Кутчер. Красноярск, КГТУ, 2001. - 22 с. 2. Комплект национальных и межгосударственных стандартов на кафедре СМиУК. 3. Периодические издания в читальном зале СФУ. 4. Интернет. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По каждому разделу практики (см. п. 7) студент представляет конспект лекций и стандартов, отчеты по лабораторным работам, рефераты индивидуальных заданий, которые оформляются итоговым отчетом по учебной практике. Отчет по учебной практике должен быть составлен в соответствии с ГОСТ Р2.105-95. Приблизительный объем рукописи 15-20 листов формата А4. В отчете должны быть отражены все этапы выполненной работы, которые иллюстрируются рисунками, эскизами, схемами, копиями протоколов, инструкциями, бланками и другой нормативной документацией. Отчет по практике должен содержать: - титульный лист, оформленный в соответствии с приложением А1; - индивидуальное задание на учебную практику, оформленное на листе с основной надписью по ГОСТ 2.104 (форма 2); - содержание; - введение; - разделы практики в соответствии с пунктами раздела 7; - заключение; - используемую литературу; - приложения. Отчет об учебной практике должен быть подписан – студентом, руководителем практики от предприятия и заверен печатью. По итогам практики выставляется оценка: отлично, хорошо или удовлетворительно. Студенты, не прошедшие практику и (или) не защитившие отчет по практике в установленные сроки считаются задолжниками за предыдущий семестр и отчисляются из университета. 11 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики Основная литература: 1. Секацкий В.С. Методы и средства измерений и контроля: Учебное пособие/ В.С. Секацкий, Н.В. Мерзликина. Красноярск: ИПЦ СФУ, 2007. – с. 281. 2. Сергеев, А.Г. Метрология. Стандартизация. Сертификация: Учебное пособие / А. Г. Сергеев. – М.: Логос, - 2005. – 559 с. 3. Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ.
Дополнительная литература: 1. Металлорежущие станки: Учебник для машиностроительных втузов/ Под редакцией В.Э. Пуша. М.,: Машиностроение, 1986. – с.576. 2. ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. 3. Журналы «Сертификация» и «Стандарты и качество». 4. Журнал «Измерительная техника». 5. Журнал «Приборы и техника эксперимента». 6. Журнал «Управление, контроль, диагностика». 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики С учетом современного материально-технического состояния СФУ и предприятий края учебная практика проводится в учебных и научно-исследовательских лабораториях кафедры СМиУК, лабораториях кафедры КТОМСП, в ЭПЦ СФУ, а также в виде экскурсий на передовые предприятия. Все лаборатории соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам, а выполнение слесарных, станочных и измерительных работ соответствует требованиям техники безопасности для учебных и научно-производственных работ. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 221400.62 Управление качеством профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно-технологических системах. Авторы - Секацкий В.С., Пикалов Ю.А. Рецензент – Моргун В.Н. Программа одобрена на заседании Научного методического совета ПИ СФУ от _________ 2012 года, протокол № ______ Продолжение прил. 5 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ Директор политехнического института________________ /Е.А. Бойко/ «_____» _____________2012 г. Программа производственной практики Направление подготовки 221400.62 Управление качеством профиль подготовки 221400.62.01 Управление качеством в производственно- технологических системах Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Красноярск 2012 1. Цели производственной практики | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... |
