Реферат по истории «Годы плена забыть невозможно!»
Скачать 464.63 Kb.
|
 Муниципальное образовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 13 Экзаменационный реферат по истории «Годы плена забыть невозможно!» Выполнила ученица 9 «Б» класса МОУ СОШ № 13 Вржесинская Марина Ярославль 2010 Содержание
Глава 2. Военнопленные в Советском Союзе Глава 3.Размещение и положение военнопленных в Ярославской области Глава 4. Военнопленные в Ярославле
Введение «А внуки не знают, Как было им страшно» И.Резник Война! Страшное слово для всех на нашей большой Земле. Сколько их было всего? Ученые посчитали, что за последние 3400 лет было только 250 лет всеобщего мира. Самой страшной за всю истории нашей страны была Великая Отечественная война 1941-1945 годов. На рассвете 22 июня 1941 года без объявления войны, нарушив Пакт о нападении, германская армия обрушилась всей мощью на советскую землю. Продолжалась война 1418 дней и ночей – почти 4 героических и трагических года. В СССР были разрушены 1710 городов и поселков городского типа, уничтожены 70 тысяч сел и деревень, взорваны и выведены из строя 31850 заводов и фабрик, 1135 шахт, 65 тысяч км железнодорожных путей. Посевные площади сократились на 36,8 миллиона га. Но это мелочи по сравнению с количеством людских потерь. В СССР не было не одной семьи, которую бы не затронула война. Она унесла почти 28 млн. человеческих жизней; 2,6 млн. человек стали инвалидами. Более 5 млн. советских солдат и офицеров оказались в нацистском плену. Сотни тысяч и так и не вернулись домой. Тысячи людей прошли сквозь ее горнило, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. Победили в самой тяжелой из всех войн, перенесенных до сих пор человечеством. И живы еще те люди, которые в тяжелейших боях защищали Родину. Война в их памяти всплывает самым страшным горестным воспоминанием. Свое представление о войне осталось и у тех, кто жил в тылу, не был на фронте. Это нерадостные воспоминания: голод, холод, страх за близких, тяжелейший труд. Кажется все, что можно, о войне уже рассказали, напечатали. Особенно, в годы юбилейные, такие как 2010 –год 65-летия великой победы. Но оказывается есть темы не совсем удобные, не популярные. Одна из них тема военнопленных. Общее число военнопленных, захваченных всеми государствами в период первой мировой войны, составило свыше 10 млн. человек, второй — около 35 млн. Во второй мировой войне только во власти Германии находились 5 734 528 советских военнопленных, из которых 3,3 млн. (57,8 %) погибли. СССР захватил в плен свыше 4 млн. человек (свыше 2 млн. немцев, 640 тыс. японцев, остальные финские, венгерские, румынские, польские и итальянские военнопленные).1 Долгое время перешептывались, рассказывая друг другу о том, что роскошные дома сталинской постройки на улицах Ярославля и Рыбинска были частично возведены немецкими военнопленными. Говорят, что немало бывших вражеских солдат умерло и в районах Ярославской области. Долгие годы эта тема была запретной. Но народная молва и скудные архивные данные, преодолев десятилетия, донесли до нас подлинную историю жизни поверженных немецких оккупантов в советском плену. Тема немецких военнопленных в СССР весьма актуальна и требует основательного и кропотливого изучения различных источников: архивных материалов, но и воспоминаний очевидцев, непосредственных участников и свидетелей минувших событий. Многие военнопленные писали мемуары о русском плене2, они интересны и достаточно полно передают их чувства, страдания и переживания. По ним можно составить частичную картину советского плена. Эти материалы значительно дополняют и расширяют наши представления о реальной жизни военнопленных, нередко вносят коррективы в документы официального происхождения. Для меня воспоминания бывших военнопленных ценны в том плане, что они отражают индивидуальное восприятие событий и фактов и передают личный взгляд на вещи. Кроме того, они позволяют представить себе изучаемое время через отдельные человеческие судьбы и характеры, понять мироощущение людей того времени. Мне кажется, нам как потомкам, необходимо знать как наши прабабушки и прадеды относились к поверженным «фрицам». Мне стало интересно, кто они, эти немцы? Каковы были условия их жизни и работы? Каким было отношение администрации и врачей к пленным? Сколько часов продолжался рабочий день? Как было с питанием и одеждой? Когда были освобождены из плена и вернулись домой? На эти вопросы мне и предстоит дать ответы в своем реферате. Ответы на эти вопросы можно найти и в воспоминаниях советских граждан, которые в годы войны по тем или иным причинам сталкивались с пленными. Они интересны тем, что не несут в себе ни капли ненависти.3 Для того, чтобы определить судьбу военнопленных необходимо изучить и нормативные источники: Женевская конвенция 1929 г. о военнопленных, Постановления Советского правительства о военнопленных.4 Цель данной работы: сбор, систематизация, анализ сведений о жизни военнопленных в Ярославле. Основные задачи:
Глава 1.Международные документы о положении военнопленных Законы обращения с военнопленными появились еще на заре человеческой цивилизации. Впервые попытка сформулировать принципы международного права в отношении военнопленных и порядка ведения военных действий была предпринята голландским философом Хуго Гроциусом (1583-1645) в 1625 году. Он написал трактат «Закон войны и мира», в котором доказывал первичность принципов гуманности по отношению к национальным законам. Однако до второй половины XIX века в международном праве отсутствовали международные соглашения, устанавливающие режим военного плена. Первая конвенция о законах и обычаях сухопутной войны, зафиксировавшая нормы, регулирующие режим военного плена, была принята в 1899 году на первой конференции мира в Гааге, которая была конкретизирована на второй конференции мира (в 1907-м) с принятием новой конвенции. Первая мировая война (1914-1918) вызвала необходимость дальнейшей разработки норм военного плена, и 27 июля 1929 года в Женевскую конвенцию вошли новые положения, касающиеся гуманного обращения с военнопленными. Согласно общепринятым нормам международного гуманитарного права воюющие стороны обязаны надлежащим образом содержать лиц, захваченных в плен, обеспечивать реализацию ими основных прав человека (право на жизнь, труд, переписку и т. п.), организовать их репатриацию после окончания военных действий либо в некоторых случаях во время войны; осуществлять правовую защиту своих граждан (военнослужащих и гражданских лиц), захваченных в плен другой стороной. Однако мировой опыт показывает, что решить данные проблемы не так-то просто, особенно если число пленных составляет десятки тысяч и тем более миллионы. Например, общие затраты Советского государства на репатриацию 4059736 иностранных граждан, освобожденных Советской Армией, а также военнопленных Германии и ее союзников превысили 2 млрд. 328,5 млн. руб. Неготовность воюющих сторон в политическом, экономическом и иных отношениях урегулировать указанные вопросы привела к массовым нарушениям норм международного гуманитарного права и прав конкретных лиц. Недооценка проблемы военнопленных поставила под угрозу честь, достоинство и жизнь граждан, попавших в плен, привела к падению морального престижа воюющих государств. 5 В советском законодательстве в период с 1922 г. по июль 1941 г. уделялось определенное внимание проблеме военнопленных. В этот период были разработаны положения о военнопленных от 19 марта 1931 г., от 20 сентября 1939 г., а также ряд документов, связанных с содержанием, репатриацией и т. п. польских и финских военнопленных в период с 1939 по 1941 гг. Отношение Советского государства к военнопленным немецкой армии в начале Великой Отечественной войны было выражено в Положении о военнопленных, утвержденном СНК СССР 1 июля 1941 г. Положения о военнопленных как от 20 сентября 1939 г., так и от 1 июля 1941 г. систематически доводились до сведения личного состава воевавших с СССР армий Финляндии, Германии, Италии, Венгрии, Румынии и т. д. по радио, в листовках, обращениях и т. п., а в лагерях для военнопленных они вывешивались на видных местах на русском языке и языке военнопленных (финском, немецком и т. д.). Формально военнопленные получали право при первой возможности сообщить на родину о своем нахождении в плену; приобретать за свой счет дополнительно продукты, одежду и другие предметы личного обихода и первой необходимости; беспошлинно, безлицензионно и без уплаты акциза получать с родины и из нейтральных стран посылки с продовольствием, одеждой и прочими предметами первой необходимости, а также денежные переводы и т. п. Однако на практике эти положения, как правило, не выполнялись. Особо следует отметить право на обжалование действий администрации лагерей для военнопленных вплоть до правительства СССР. При этом необходимо подчеркнуть, что если в «Положении о военнопленных» от 20 сентября 1939 г. право военнопленных на обжалование действий администрации лагерей для военнопленных было записано, то в «Положении о военнопленных» от 1 июля 1941 г. прямое упоминание об этом отсутствует. Но несмотря на это, как в самом Управлении НКВД СССР по делам военнопленных (было создано в сентябре 1939 г., затем в декабре 1939 г. переименовано в Управление НКВД СССР по делам военнопленных и интернированных, а в начале 1945 г. его переименовали в Главное управление НКВД СССР по делам военнопленных и интернированных), так и в каждом управлении лагеря для военнопленных все жалобы и заявления военнопленных регистрировались в специальных журналах. Результаты принятых решений по их жалобам и заявлениям своевременно доводились до заинтересованных военнопленных под расписку. Военнопленные (особенно немецкие и японские) и интернированные неоднократно этим правом пользовались. По принципиально важным вопросам содержания иностранных военнопленных, их материального (продовольственного и вещевого) и медико-санитарного обеспечения советским правительством было принято в различных формах с 1939 г. по 1956 г. более 60 решений, которые доводились до конкретных исполнителей и военнопленных как непосредственно, так и путем издания ведомственных нормативных актов (их за указанный период было издано свыше 3 тыс.). В период Второй мировой войны (1939-1945) Германия, поправ нормы, предписанные международными конвенциями, подвергала военнопленных истязаниям и массовому уничтожению, что впоследствии привело к разработке и подписанию 12 августа 1949 года Женевской конвенции об обращении с военнопленными. В этот документ были включены принципиально новые нормы: запрещение дискриминации в отношении военнопленных по признакам расы, цвета кожи, религии, пола, происхождения или имущественного положения; установление уголовной ответственности за нарушение положений конвенции и другие. Сегодня можно говорить о детально разработанном международном гуманитарном праве, где подробно излагаются нормы, направленные на защиту жертв вооруженных конфликтов и ограничение методов и средств ведения войн, а также определены механизмы, предназначенные для обеспечения соблюдения этих норм. Таким образом, в годы Великой Отечественной войны и после нее СССР в отношении к иностранным военнопленным следовал принципам гуманизма и требованиям международного гуманитарного права. Глава 2. Военнопленные в Советском Союзе В СССР более трех миллионов военнопленных были размещены по трем тысячам лагерей и лагерным отделениям в системе НКВД-МВД СССР. Немецкие солдаты опасались только советского плена, так как понимали, что в СССР никогда не забудут тех зверств, которые фашистские войска творили на оккупированных территориях. Множество препятствий приходилось пережить немцам за время пребывания в поезде по дороге в лагеря, никто не знал, куда они едут. Плохое питание, теснота и непогода, появилась вшивость, не хватало воды. Многие умирали по дорогам. Когда поезд походил к той или иной станции, выносили мертвых иногда, их оставляли рядом с рельсами на снегу. Пленные узнавали, что они едут по территории СССР только по заснеженным полям. Как вспоминают многие из них, они боялись не столько смерти, сколько легендарной Сибири. Бывший военнопленный Карл Хайнц Люлинг рассказывает о том, что он с друзьями имел честь пройти по Красной площади, увидеть стены древнего Кремля и был в восторге от увиденного. В соответствии с постановлениями СHК СССР 1782-79 сс от 30 июня и 4732рс от 6 августа 1941 г., были установлены четыре нормы суточного довольствия военнопленных: 1 - основная; 2 - для находящихся в лечебных заведениях лагерей и приемных пунктах HКВД; 3 - для находящихся в оздоровительных командах; 4 - для эпатируемых с приемных пунктов в глубь страны. Набор продуктов отражен в таблице №1
*в месяц; ** - числитель - при организации горячей пищи, знаменатель - при выдаче продуктов сухим пайком; *** - чай или кофе суррогатные. Пленные понимали, что русское население само жило впроголодь и не могло в достаточной мере обеспечить питанием пленных немцев. Поэтому их быт мало отличался от жизни советских людей. Судя по воспоминаниям, лагерное начальство тоже было заинтересовано в том, чтобы пленные были физически здоровы и трудоспособны. Регулярно проводились медицинский осмотр, прививки. Здоровых отправляли на наружные работы, слабых оставляли в лагере на легких работах. Внутри лагерей работали на кухне, хлеборезке, портными, сапожниками, в бане, туалетах, санитарами, в похоронной команде. Как ни удивительно – вроде бы куда бежать? – бежали многие. Большинство из них, конечно, были пойманы и наказаны, но кое-кого так и не нашли. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Реферат по истории «Молодежь в годы вов» реферат по истории «Социология молодежи» В смотровую комиссию городского смотра-конкурса в честь 90-летия комсомола в 2008 году | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга, которую невозможно забыть. Мужик с топором — герой российских улиц и защитник семьи. Простой человек, способный преподать... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А извара Рерихов! Не могу объяснить почему, но всегда везу туда школьников по первому снегу, когда особенно уютно в этом особенном... |  | Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс Земским собором на царствование Михаила Романова в возращение из плена Филарета и становление соправителем при Михаиле Романове |
| Реферат по истории На тему: Суйда в годы Великой Отечественной войны Введение стр. 3 | | Реферат по истории национализм Все дальше от нас далекие годы войны. Мы, новое поколение, чаще смотрим фильмы, чем читаем книги, смотрим телевизор |
| Задача родному первостепенной важности… Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве и даже о национальном суверенитете. Следовательно, необходимо формировать... | | Реферат на тему «нравственная сила добра в рассказе м. Шолохова «судьба человека» Хх столетия, открывает запретную до тех пор в советской литературе тему фашистского плена. Вышедший в 1956 году, бесхитростный рассказ... |
| Реферат ученицы 9 класса «Б» Дьяченко Натальи по теме «Метрология в России» А вместе с тем, овладеть любой точной наукой без знания единиц измерений, мер, измерительных приборов и истории их развития практически... | | Реферат Ширшов В. Д Технология записи информации на магнитные носители появилась сравнительно недавно — примерно в середине 20-го века (40-ые 50-ые годы).... |
| А. М. Фоминых учебный реферат по истории Учебный реферат по истории: методические рекомендации для студентов I и II курсов педагогического колледжа / Сост. Фоминых А. М.... | | Темы рефератов для сдачи кандидатского экзамена по истории и философии... Реферат сдать на кафедру общественного здоровья, здравоохранения и истории медицины |
| Урок по новейшей истории России на тему: «Культура в годы Великой Отечественной войны» Приложение Урок по новейшей истории России на тему: «Культура в годы Великой Отечественной войны» учителя моу сош №50 г. Твери Мещеряковой... | | Реферат на тему: «дети в годы великой отечественной войны» Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За... |
| Реферат на тему: «дети в годы великой отечественной войны» Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За... | | Реферат по истории науки на тему: «Периодизация истории математики... Методические указания для подготовки к экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки |
