Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование





Скачать 339.33 Kb.
НазваниеКристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование
страница5/5
Дата публикации22.07.2013
Размер339.33 Kb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Военное дело > Реферат
1   2   3   4   5

описание: http://1xleb.ru/files/baranki2.jpg

Хлебороб (украинская сказка)


Жил да был богатый пан. Столько богатств у него было, что мог бы он купить с десяток сел. Столько земли у него было, что и за 10 дней не обойти, не объехать на хорошей кобыле. Но печалило пана, что не было вокруг на всех его необъятных землях ни одного мужика, который был бы хорошим хлеборобом. Вот приходит к нему раз крестьянин и молвит:

- Я хорошо умею землю пахать, хлеб сеять и служить буду исправно. Примите меня, пан!

Пан и принял, выбора-то все равно не было. Служит хлебороб пятый год. Хлеб при нем такой родится, что лучшего, пожалуй, и не бывает на свете. Вот на пятый год и говорит хлебороб пану:
- Поработал я на вас уже, пане, довольно, теперь давайте расчет: пойду я своей дорогой.

А пану такого крестьянина терять не хотелось. Пораздумал он, а потом и говорит:

- А что ж тебе, человече, за службу заплатить?

- Да дайте мне, пане, вон того белого коня.
Пан согласился. А конь тот был такой, что как начнет на войне скакать среди неприятеля, так всего и потопчет. И никакая пуля, ни сабля его не берет. Вот только кроме хлебороба об это никто не знал. Взял хлебороб коня, поблагодарил пана, да и поехал. Едет, едет и заехал в такой большой да темный лес, аж жуть! Увидел средь деревьев маленькую ветхую хату, да решил зайти. Глядь – а там сидит там старая, желтая старуха. Спросил мужик у нее, куда это он заехал. Покачала старуха головой и отвечает:

- Несчастный ты, что сюда заехал. Сюда, что ни ночь, ведьмы слетаются, все меня со свету сжить хотят.

- Да уж что бог даст, то и будет! – ответил крестьянин и остался в хате.
Дала ему старуха поужинать и просит:

- Помоги мне, добрый человек, переночуй в хате хотя бы три ночи. Я тебе за это хорошо заплачу и обороняться научу.

- Что ж, научите, я переночую, – согласился хлебороб.
Говорит старуха:

- На тебе вот этот крест, ступай в ту комнату, обведи вокруг себя этим крестом кружок, потом возьми крест в руки и сиди. А когда слетятся ведьмы, ты не бойся.

Взял хлебороб крест, пошел в другую комнату, сделал все так, как велела старуха, и сидит. Вдруг как загудит что-то над хатой, влетает в хату ведьма, потом вторая, третья – набралось их множество, так что и в хате не помещаются. Танцуют, кричат и воют, в ладоши хлопают, вокруг хлебороба бегают, да никак не могут через круг перейти. Вот разгонится какая-нибудь ведьма, добежит до круга, так назад и отскочит, а что уж ни делали – ничего не выходит. Вдруг петух на хате у старухи пропел: “Ку-ка-ре-ку!” Ведьмы так и метнулись в окна, аж хата задрожала. Перекрестился хлебороб и пошел к старухе в комнату. Та увидала его и так обрадовалась:

- Ты человек счастливый, ты еще, видно, мало нагрешил, ведьмы тебя боятся.

- Да, я честно работал, сеял хлеб, а потом на пана работал, может чего и нагрешил, да пусть уж господь простит!

Переночевал хлебороб еще две ночи. Как переночевал третью, говорит старуха:

- Спасибо тебе, добрый человече, что меня из большой беды вызволил, мне-то ведь тут сидеть потрудней, я больше нагрешила. На тебе вот этот меч-самобоец, и, коль случится тебе воевать, ты только скажи: “Меч-самобоец, берись!” – и он перебьет все войско. Еще даю я тебе совет: как женишься, то не доверяй жене ничего важного до семи лет и семи недель.
Поклонился хлебороб старухе, поблагодарил ее и отправился в путь. Приехал он в город, где живет царь, а там тревога, народ в страхе: к городу подступает могучий враг, уже все царское войско побил, скоро и город возьмет. Хлебороб и говорит:

- А ну, ведите меня к царю! – его и повели.

- Что тебе надо? – спрашивает царь.

- Да вот, сказывают, что на город большой враг наступает!

- Так и есть.

- Я вам, коли Бог поможет, его побью. Только что вы мне за это дадите?

- Полцарства дам, – пообещал царь.

- Нет, царства мне не надо. Отдайте за меня свою дочку, я люблю ее!
Кликнул царь свою дочь и спросил ее, любит ли она и вправду хлебороба.

- Таточку, голубчик! Выдайте меня за него, я его люблю, выдайте, я за вас бога буду молить!

Царь и согласился. Тогда хлебороб и говорит:

- Дайте коню три мерки овса, а мне ведро вина. Царь дал все, что хлебороб просил. Сел он потом на коня и поехал. Выехал за город, видит – стоит войска большая сила, такая, что и не счесть. Как крикнул хлебороб:

- Меч-самобоец, берись!

Как взлетит меч-самобоец над вражескими головами и начал рубить одну за другой. А конь как скакнет промеж войска, так и бьет копытами. Все войско и перебили.

Вернулся хлебороб назад в город, царь его отблагодарил. А враг не хотел своего дела бросать – собрал на этот раз тьму воинов. И вновь поднялась тревога, и поехал хлебороб на поле брани. Побил ворога и назад воротился. Позавидовали цари соседних государств мощи этого царя, собрали войска свои вместе, снарядили их оружием страшным и пошли войной. Царь испугался: думал, что этой силы хлеборобу уж не одолеть. Но разбил хлебороб и это войско. Потом вернулся в город и на царской дочке женился.

Сильно любил он свою жену, и его любила жена. Прошло три года. Стала жена у хлебороба спрашивать, чем он так врага побивает. Не утерпел хлебороб, доверил жене тайну свою. А хитрый враг своего не бросал, стал выпытывать и лукавством, и лестью, и угрозами, да подкупать пытался хлеборобову жену, чтобы та сказала, в чем сила ее мужа. Вот и сдалась она и выкрала меч-самобоец, отдала врагу, а мужу другой подложила. Но коня украсть не смогла: хлебороб берег его как зеницу ока, даже спал с ним вместе.

Начал тогда враг войну вновь. А хлебороб отправился защищать государство. Сел он на верного коня, взял меч и выехал навстречу вражеским войскам. И только туда приехал, сразу же крикнул:

- Меч-самобоец, берись! – не берется.

-Меч-самобоец, берись! – и вновь не берется.
Удивился хлебороб, а потом внимательно разглядел свой меч и понял, что это другой. Тут же и догадался, куда меч-самобоец делся, и горько заплакал. В то время меч-самобоец уже рубил его войско. Вот подлетел меч к хлеборобу и с одного маху отрубил ему голову. Тогда конь сильно рассердился, что убили его хозяина, начал лютовать, перебил все войско врага, а потом подошел к телу хлебороба, остановился и стоит. Царь перевез тело в город, собрался его хоронить, а тут является старая такая старуха с иконкой и говорит:

-Пустите меня к хлеборобову телу.

Ее пустили. А старуха взяла иконку, погрузила ее в воду и полила тою водой хлебороба. Ожил хлебороб. И молвит ему старуха:

- Ишь, не послушался меня. Рассказал жене великую тайну и чуть было сам не погиб навеки. На, возьми опять меч, я его нашла, только не сказывай про великую тайну жене до семи лет и семи недель, а не то погибнешь!
Женился потом хлебороб на другой девушке, и живут они себе вместе. Живут, не горюют, не страдают, хлеба не покупают.

Вот такая сказка.

Хлеб растет

Автор: Эдуард Юрьевич Шим

Кругом деревни поля еще голые. А одно поле – будто зеленой краской залито. Такое яркое, такое веселое, такое праздничное!

Мама сказала:

- Это хлеб растет.

Зеленые ростки, одинаковые, как родные братцы, кустиками торчит. Когда же они успели вырасти?

Мама объясняет: это озимый хлеб. Его под зиму сеяли, прошлой осенью.

Зерна успели до холодов проклюнуться, прорасти и поднять над землей кустики нежных зеленых листьев.

Потом их снегом закрыло. И уснули они до поры до времени.

Над полем вьюги свистели, морозы студили землю.

А хлеб терпел.

Зябко ему было под снегом, темно.

И долго-долго зима не кончалась.

Но терпел хлеб. Дождался весны. И как только она пришла, сразу ожил, сразу начал расти. Не пропустил первое тепло, не замешкался.

Тянется к солнышку, старается!

Идут люди веселым зеленым полем. Гляну по сторонам, улыбнутся:

- До чего хлеб хорош!

описание: _1136919809

Приложение 4

Расскажи,

как хлеб приходит к нам на стол



Что не относится к хлебобулочным изделиям?





Какая машина помогает урожай собирать?



Когда собирают урожай?



Из чего изготавливают хлеб?





Какой хлеб родом из Армении?



Что пекут на Пасху?



Приложение 5

Этапы исследовательской работы

Изучение информации в книгах и статьях Интернетаописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\библиотека\img_1618.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\класс\dsc04543.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04566.jpg

Посещение городского краеведческого музея

описание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\музей\img_1600.jpg

Экскурсия в хлебный отдел магазинаописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\в городе\img_1627.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\img_1629.jpg

Выращивание пшеницы в домашних условияхописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\класс\dsc04553.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04557.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04593.jpg

Выпечка хлеба в школьной столовойописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\столовая\dsc04580.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04577.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04581.jpg

Опыты в химической лаборатории школыописание: d:\мои документы\мои рисунки\picture package\\'13_02_28_02\dcim\101msdcf\5.jpgописание: d:\мои документы\мои рисунки\picture package\\'13_02_28_02\dcim\101msdcf\4.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\химия\img_1634.jpg

описание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\химия\img_1658.jpgописание: d:\мои документы\мои рисунки\picture package\\'13_02_28_02\dcim\101msdcf\dsc04645.jpg

Анкетирование учащихся

описание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\класс\dsc04594.jpgописание: d:\мои документы\мамина\2012\1 класс\фото 2012\нпк\dsc04596.jpg



Детский проект - 2013
1   2   3   4   5

Похожие:

Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconКузнецова Елена Сергеевна г. Сергиев Посад 2009 г. Содержание Введение...
I. теоретическое исследование инфантильности и конфликтности у подростков 14-15 лет в условиях семьи
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconДипломная работа Исследование способности животных предсказывать...
Исследование влияния погодных условий на поведение медицинской пиявки. 16
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconГбоу спо «Ленинск-Кузнецкий Технологический техникум»
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра»
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconЛенинск-кузнецкий технологический техникум
Способствовать формированию умений решать экспериментальные задачи на установление содержания белков, жиров, углеводов в пищевых...
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconУправление экспериментальной работой в образовательном учреждении (реферат)
Синицина Светлана Юрьевна методист моу дпо «Научно-методический центр» г. Ленинск-Кузнецкий
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Автор: А. Н. Калашников, учитель информатики и икт, гимназия №12, г. Ленинск-Кузнецкий
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconСодержание
Тюленёва А. Н., Осипенко М. А., Няшин Ю. И. экспериментальное и теоретическое исследование процесса иммобилизации микроорганизмов...
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconРабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности...
Паспорт основной профессиональной общеобразовательной программы учебной дисциплины стр
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconСодержание Введение Раздел Теоретические основы налогообложения Глава...
Общая методика исчисления налогов и сборов Глава Характеристика налогов России
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconОтчет по мероприятиям, проведенных в рамках Всемирного Дня памяти людей, умерших от вич/спида
Новокузнецк, Беловский район, г. Междуреченск, г. Тяжин, Новокузнецкий район, Яшкино, г. Мыски, г. Кемерово, Промышленновский район,...
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconСодержание введение 3 Общая характеристика бак «Экогель» 4
...
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconОтчёт о выполнении плана мероприятий по дорожной карте «Изменения...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста, прогимназия «кристина» Г....
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconАдминистрация Ленинск-Кузнецкого городского округа
Ваше обращение, поступившее на официальный сайт администрации Ленинск-Кузнецкого округа, в соответствии с Федеральным законом от...
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Анализ эпизодов «Спор Базарова и П. П. Кирсанова» и «Дуэль Базарова и П. П. Кирсанова»
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconОглавление введение зачем мы создаем доктрину
Макрос государственности глава “империя не умирает. Она передается” Глава потенциал русской цивилизации
Кристина Алексеевна Кирсанова 1 класс Руководители: А. Ю. Кривочурова, М. Н. Адашкевич г. Ленинск-Кузнецкий 2013 Содержание Введение 2 Глава I. Теоретическое исследование iconСодержание Введение 6 Положения, выносимые на защиту 13 Глава Обзор...
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск