3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные учебные пособия (диск, плакаты, слайды);
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийная установка.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. «Основы военной службы», Москва, 2000, «Мастерство».
2. А.М.Костров «Гражданская оборона», Москва, 1991, «Просвещение».
3. П.А. Курцев «Медико-санитарная подготовка», Москва, 1988, «Просвещение».
4. Общевоинские уставы
5. Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда при производстве сварочных работ. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобразованием России, ИЦ Академия, 2008г., 176 стр
Дополнительные источники:
Видеофильмы по темам (ЧС природного и техногенного характера; оказание первой медицинской помощи при остановке сердца; оказание первой медицинской помощи при утоплении; оказание первой медицинской при травмах; действия населения при возникновении ЧС природного характера; действия населения при возникновении ЧС техногенного характера; действия населения по сигналу «Внимание! Всем!»).
Видеофильмы по «Основам военной службы» (Виды вооруженных сил РФ; ударная сила док.фильм; герой великой отечественной войны док.фильм; твои герои Урал).
3. Журнал ОБЖ, Издательство «Русский журнал».
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Раздел (тема) учебной дисциплины
|
Результаты
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Основные показатели результатов подготовки
|
Формы и методы контроля
|
Раздел 1
|
Российская система предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях, ее организация и основные задачи. Основы военной службы.
|
Тема 1.1.
Гражданская оборона, ее предназначение и задачи по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
|
Знает:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
Умеет:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения
|
Рассказывает об организации российской системы предупреждения и действий в ЧС.
Формулирует роль и место ГО в ЧС мирного и военного времени
Составляет план мероприятий по ГО учебного заведения.
Называет современные средства поражения.
Рассказывает об ядерном, химическом, бактериологическом оружии.
Рассказывает о системе оповещения населения «Внимание всем!»
Перечисляет средства индивидуальной защиты
Называет защитные сооружения
Проводит санитарную обработку людей
Рассказывает о порядке эвакуации населения
Соблюдает правила личной безопасности при угрозе террористического акта
Рассказывает об уголовной ответственности за участие в террористической деятельности
Проводит мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций
Использует средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Тема 1.2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
Знает:
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
правила личной гигиены
признаки здорового образа жизни
Умеет:
оказывать первую помощь пострадавшим
соблюдать правила личной гигиены;
вести здоровый образ жизни
|
Перечисляет правила личной гигиены
Перечисляет инфекции, передаваемые половым путем.
Рассказывает о мерах профилактики половых инфекций
Рассказывает о ВИЧ-инфекции, и мерах профилактики ВИЧ-инфекции
Формулирует роль семьи в современном обществе. Называет статьи об ответственности супругов, родителей из законодательства о семье
Рассказывает о курении, его последствиях и о том, как бросить курить
Рассказывает об алкоголе и алкоголизме, о последствиях алкоголизма, о мерах борьбы с алкоголизмом.
Рассказывает о наркотиках, их видах, о последствиях употребления наркотиков, о
наркомании и мерах борьбы с ней.
Рассказывает об уголовной ответственности за употребление, сбыт и хранение наркотиков.
Оказывает первую медицинскую помощь при ранениях
Оказывает первую медицинскую помощь при кровотечениях
Оказывает первую медицинскую помощь при переломах костей
Оказывает первую медицинскую помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Оказывает первую медицинскую помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Тема 1.3.
Основы подготовки к военной службе
|
Знает:
основы военной службы и обороны государства;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
Умеет:
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
|
Рассказывает основы обороны государства, о
назначении, составе и принципах строительства Российских Вооруженных Сил
Перечисляет мероприятия по организации медицинского обследования, освидетельствования и постановке на воинский учет
Рассказывает о подготовке гражданина к военной службе
Демонстрирует знания по организации призыва граждан на военную службу, о поступлении граждан на военную службу по контракту
Демонстрирует знания о военной службе:
- Составы военнослужащих
- Воинские должности и порядок назначения
- Воинские уставы, история их создания
- Воинская дисциплина, ее сущность и значения.
- Воинские коллективы, внутри коллективные отношения.
- Статус военнослужащего, основные права, свободы и гарантии по социальной защите.
Рассказывает о боевых традициях Российских Вооруженных Сил.
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Тема 1.4.
Учебно-полевые сборы
|
Демонстрирует умения:
- Размещение жизнь и быт военнослужащих
- Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда
- Организация караульной службы
- Строевая подготовка
- Строи и управления ими
- Строевые приемы и движения без оружия
- Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении
- Выход из строя и возвращение в строй.
- Подход к начальнику и отход от него
- Строи отделения, развернутый строй, походный строй
- Выполнение воинского приветствия в строю и в движении
- Огневая подготовка
- Назначение и боевые свойства автомата Калашникова
- Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова
- Приемы и правила стрельбы из автомата Калашникова (практическое занятие)
- Тактическая подготовка
- Современный бой
- Обязанности солдата в бою
- Действия солдата в бою
- Радиационная, химическая и биологическая защита
- Физическая подготовка
- Кросс с элементами навыков туриста
- Полоса препятствий
- Плавание
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Раздел 2.
|
Основные виды опасностей и их последствия в профессиональной деятельности сварщика.
|
Тема 2.1.
Профилактика воздействия вредных веществ и шума на сварщика в его рабочей зоне
|
предельно допустимый уровень шума и запыленности рабочей зоны,
предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны,
|
Рассказывает о классификации вредных веществ, существующих на строительных объектах.
Называет последствия воздействия вредных веществ на сварщика.
Рассказывает о шуме и его воздействии на организм человека.
Называет предельно допустимый уровень шума и запыленности рабочей зоны,
предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны.
Рассказывает об основных мерах предупреждения воздействия вредных веществ на сварщика. Проводит определение уровня шума и загазованности в УПМ сварочных работ.
Составляет рейтинговую карту производственных помещений по уровню шума.
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Тема 2.2.
Электробезопасность при сварочных работах.
|
технические мероприятия по предупреждению электротравматизма;
|
Рассказывает о действии электрического тока на организм человека, о действии на человека электрических и электромагнитных полей. Классифицирует помещения по степени опасности поражения электрическим током. Называет основные меры защиты от поражения электрическим током.
Составляет классификацию помещений по степени электроопасности
|
Тема 2.3.
Основы пожарной безопасности.
|
основные правила и меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах на строительных объектах;
применять первичные средства пожаротушения;
|
Классифицирует производственные объекты по взрывоопасности.
Рассказывает о пожарной безопасности объекта.
Называет меры по предотвращению пожаров в организациях.
Соблюдает правила безопасного поведения при пожарах на строительных объектах.
Применяет первичные средства пожаротушения
|
Собеседование, устный или письменный зачет, тест, заполнение рабочих листов, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т.д.), практическое выполнение задания
|
Тема 2.4. Производственный травматизм.
|
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим при ушибах и травмах ударным и режущим инструментом, а также при поражении электрическим током,
|
Демонстрирует методы изучения причин производственного травматизма.
Перечисляет возможные несчастные случаи на производстве.
Рассказывает о первоочередных мерах, принимаемых в связи с несчастным случаем на производстве, о возмещении вреда, причиненного работникам (травмы, увечья).
Оказывает первую помощь пострадавшим при ушибах и травмах ударным и режущим инструментом, а также при поражении электрическим током
|
Тема 2.5.
Средства индивидуальной защиты при производстве сварочных работ.
|
основные меры предупреждения воздействия вредных веществ при отделочных работах,
|
Классифицирует средства индивидуальной защиты.
Рассказывает о порядке выдачи специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты.
Перечисляет правила хранения спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты.
|
Тема 2.6.
Основные профессиональные заболевания сварщиков
|
основные профессиональные заболевания сварщиков, причины их возникновения и способы предупреждения;
|
Называет виды профессиональных заболеваний.
Рассказывает о порядке установления статуса производственной инвалидности.
Рассказывает о профилактике и предупреждении возникновения профессиональных заболеваний, о возмещении вреда работнику, причиненного профессиональным заболеванием
|
Тема 2.7.
Знаковая система в строительстве
|
предупреждающие, разрешающие и запрещающие знаки.
|
Демонстрирует знаки при стропальных работах на строительных объектах.
Показывает предупреждающие, разрешающие и запрещающие знаки в общении рабочих-сварщиков
|
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
80 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 70
|
2
|
не удовлетворительно
| |
