Программа наименование дисциплины Латинский язык, основы терминологии

Скачать 314.55 Kb.

Название	Программа наименование дисциплины Латинский язык, основы терминологии
страница	1/3
Дата публикации	17.02.2015
Размер	314.55 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

1 2 3

Приложение 4

Рекомендовано МССН

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

Латинский язык, основы терминологии
Рекомендуется для направления подготовки специальности

040500 Фармация

Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

1. Цели и задачи дисциплины: Обучение дисциплине предусматривает заложить основы по подготовке терминологически грамотного провизора, способствовать формированию его профессиональной языковой культуры; ставится задача научить студентов базовым элементам грамматики латинского языка, необходимым для номинации – умению обозначать латинскими терминами специальные понятия в различных дисциплинах медико-биологического и медицинского характера; представить обучающимся необходимый (с учетом специализации групп) лексический минимум с расчетом на его дальнейшее закрепление и расширение в рамках профильных дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП:

С.1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 3, 6, 7, 9, 11, 14, 15, ПК - 1

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке

Уметь: переводить без словаря с латинского языка на русский и с русского языка на латинский фармацевтические термины и рецепты

Владеть: навыками чтения и письма на латинском языке медицинских терминов и рецептов

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы в первом семестре и 2 зачетные единицы во втором семестре.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов	1	2
Аудиторные занятия (всего)	72	36	36
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)	72	36	36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72	36	36
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	6	2	4
Общая трудоемкость 150 час зач. ед.		74	76
Общая трудоемкость 150 час зач. ед.		2	2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	"Фармацевтическая терминология".	Латинский алфавит. Буквы и звуки. Дифтонги и диграфы. Правила произношения, чтения и ударения. Особенности латинской и греческой орфографии. Грамматика: основные элементы морфологии имени существительного. Категории рода, числа, падежа. Пять склонений существительных. Понятие словарной формы. Основные элементы морфологии имени прилагательного. Две группы прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Наречия. Числительные. Латинские глаголы: спряжения, повелительное наклонение, действительный и страдательный залог, конъюнктив.Названия лекарственных форм, растений и другие фармацевтические термины 1-5 склонений. Употребление предлогов. Правила оформления латинской части рецепта. Номенклатура лекарственных средств. Типовые группы номенклатурных наименований. Понятие о ботанической номенклатуре. Названия растений в ботанической номенклатуре и в номенклатуре лекарственных средств.
2.	"Клиническая терминология".	Клинические термины греческого и латинского происхождения. Понятие терминоэлемента (ТЭ). Собственно клинические ТЭ. Аффиксальные ТЭ. Клинические и ТЭ и ЧО в названиях лекарственных веществ.
3.	Химическая номенклатура	Латинские названия важнейших химических элементов. Полусистематические и тривиальные названия кислот. Общие принципы построения формакопейных названий оксидов и солей. Международный способ образования названий оксидов. Международный способ построения названий солей. Названия кислых солей. Названия основных солей. Натриевые и калиевые соли.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3
1.	Фармакология	+		+
3.	Медико-профилактические дисциплины	+	+	+
4.	Клинические дисциплины		+
7.	Дисциплины специальности	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Фармацевтическая терминология		60			60	120
2.	Клиническая терминология		6			6	12
3.	Химическая терминология		6			6	12

6. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час.)
1.
2.
…

7. Практические занятия (семинары)

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1.	1.	Занятие 1: Введение. Общее содержание курса. Латинский алфавит. Буквы и звуки. Дифтонги и диграфы. Правила произношения и чтения. Особенности латинской и греческой орфографии. Характер и место латинского ударения. Занятие 2: Латинские глаголы. Глагольные основы. Образование повелительного наклонения. Занятие 3: Имя существительное. Склонение: числа и падежи. 1 склонение.. Занятие 4: Несогласованное определение. Лекарственные формы. Занятие 5: Соединительные и разделительные союзы. Предлоги с аккузативом и аблативом. Занятие 6: Структура рецепта. Занятие 7: Спряжение глаголов в действительном и страдательном залогах изъяфвительного наклонения. Занятие 8: Глагол esse. О порядке слов в латинском предложении. Занятие 9: Рубежная аттестация. Занятие 10: Понятие терминоэлемента (ТЭ). Греко-латинские терминоэлементы – приставки, корни Занятие 11: Существительные 2 склонения. Особенности склонения существительных среднего рода. Занятие 12: Лекарственные формы. Занятие 13: Номенклатура лекарственных средств. Занятие 14: Типовые группы номенклатурных наименований. Фамилияя в названиях препаратов. Занятие 15: Словообразовательная модель латинских патологических, клинических терминов. Занятие16: Научная ботаническая номенклатура. Занятие 17: итоговая аттестация Занятие 18: итоговое занятие	36
2.	2.	Занятие 1: Повторение материала 1 семестра. Занятие 2: Тривиальные наименования лекарственных веществ Занятие 3: Мотивирующие частотные отрезки В названиях лекарственных препаратов. Занятие 4: Наименования витаминов, гормональных и ферментных препаратов. Занятие 5: Имя прилагательное. Согласованное определение. Прилагательные 1-2 склонения. Занятие 6: Химическая номенклатура. Названия важнейших химических элементов. Полусистематические и тривиальные названия кислот. Оксиды. Занятие 7: Химическая номенклатура. Международный способ построения названий солей. Занятие 8: 1 рубежная аттестация.	18
3.	3.	Занятие 9: Существительные третьего склонения. Подгруппы третьего склонения. Существительные мужского рода Занятие 10: Существительные 3 склонения женского рода Занятие 11: Существительные 3 склонения среднего рода. Особенности склонения гречкеских равносложных существительных на -is. Занятие 12: Клиническая терминология – термины, обозначающие патологию органов. Суффиксы –osis,- itis, -oma в клинических терминах. Занятие 13: Прилагательные третьего склонения – прилагательные 3-х, 2-х, 1-го окончания. Занятие 14: Образование конъюнктива. Употребление конъюнктива в рецептуре Занятие 15:. 4 склонение существительных. Занятие 16:. 5 склонение существительных. Важнейшие рецептурные сокращения. Занятие 17: . Степени сравнения прилагательных . Числительные Занятие 18: Итоговая аттестация.	18

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________

_____________________________________________________________________________

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература

1. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. М.: Медицина, 1994

б) Дополнительная литература

1. Городкова Ю.И. Латинский язык. Ростов н/Д: Феникс, 2001

2. Семёнова Е.И. Латинский язык для изучения фармацевтической терминологии. Издательство: ИмУ,2009

3. Зуева И.В. Зуева Н.И. Семенченко В.Ф. Латинский язык и фармацевтическая терминология: Учебное пособие для вузов. ГЭОТАР-Медиа, 2008

4. Кондратьев Д. К., Хомич Е. Н., Бушма М. И.. Латинская фармацевтическая терминология и рецептура. Учебно-методическое пособие для студентов лечебного, педиатрического и медико-психологического факультетов. Гродно: ГрГМУ, 2007.

5. Мусохранова М. Б. Пособие по латинскому языку для студентов фармацевтического факультета заочной формы обучения. — Омск, 2008.

6. Березникова Р.Е., Старкова Н.Н.. Лекарственные формы (для студентов фармацевтического факультета), Курск, 1988.

7. Гладилина Т.А.. Учебно-методическое пособие по изучению латинской фармацевтической терминологии для самостоятельной работы студентов биотехнологического и фармацевтического факультетов, Курск, 2000.

8. Нечай М.Н. Латинский язык для лечебных факультетов. Ростов н/Д: Феникс, 2007

в) программное обеспечение

персональный компьютер, MicrosoftWord, MicrosoftPowerPoint

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

http://www.yandex.ru/, http://www.google.ru/, http://www.rambler.ru/,

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

страницы преподавателей на учебном портале РУДН; персональные сайты преподавателей: www.kananat.narod.ru , www.provelar.narod.ru , www.uvarma.narod.ru

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

От студентов требуется обязательное посещение занятий, систематическое и творческое выполнение домашних заданий, подготовка конспектов, обязательное участие в аттестационных испытаниях

Балльная структура оценки

неудовлетворительно		удовлетворительно		хорошо	Отлично
F	FX	E	D	C	B	A
2	2+	3	3+	4	5	5+
Менее 35%	36-50%	51-58%	59-67%	68-83%	84-92%	93-100%

A	"Отлично" : теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
B	"Очень хорошо" : теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном формированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
C	"Хорошо" : теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
D	"Посредственно" : теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
E	"Посредственно" : теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
FX	"Условно неудовлетворительно" : теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения: учебных заданий не выполнено либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.
F	"Безусловно неудовлетворительно" : теоретическое содержание курса не освоено. Необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Посещение занятий – 1 балл (для удобства расчета 1 балл=1 процент)

Работа на занятиях ( включая проверку домашнего задания)

1 балл – удовлетворительно 2 балла – хорошо 3 балла – отлично

проверочные работы – по 2 балла

( 0,25 – 1 – удовлетворительно, 1,25 – 1,5 – хорошо, 1,75 – 2 – отлично)

2 аттестационные работы – по 15 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ

Примеры тренинговых заданий

(размещены в разделе Web-тестирование на странице преподавателя)

Тесты на выбор правильного ответа –

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Латинский язык и основы медицинской терминологии Цель дисциплины – профессионально-ориентированное обучение будущих врачей латинскому языку и основам медицинской терминологии, формирование...		Рабочая программа по дисциплине Латинский язык и основы терминологии Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии» Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности 060108 – Фармация, утвержденного марта 2000 года		Рабочая программа по дисциплине гсэ. Р. 03 Латинский язык и основы терминологии по специальности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические рекомендации для практической и самостоятельной работы... Данные методические рекомендации содержат справочные материалы, лексический минимум анатомической терминологии, терминоэлементы,...		Роль учебной дисциплины «латинский язык и основы латинской терминологии»... Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
	Аннотация к рабочей программе дисциплины «Латинский язык и основы... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов основ терминологической подготовки будущих специалистов, научить...		Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая...
	Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая...		Примерная программа наименование дисциплины Латинский язык Рекомендуется... Основная Цель дисциплины заложить основы терминологической компетентности специалиста-фармацевта, способного при изучении фармацевтических...
	Примерная программа наименование дисциплины латинский язык рекомендуется... Цель – заложить основы терминологической подготовки будущих специалистов, научить студентов сознательно и грамотно применять медицинские...		Учебно-методический комплекс по дисциплине латинский язык и античная культура Пенза 2007 Программа по дисциплине " Латинский язык и античная культура" составлена в соответствии с требованиями Госстандарта впо по специальности...
	Латинский язык в искусстве Западной Римской империи в V в под натиском варварских племён. Вплоть до XII xiii вв латинский язык оставался единственным литературным...		Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» ...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Латинский язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного учебного цикла...		Микробиология, вирусология, иммунология ...

Программа наименование дисциплины Латинский язык, основы терминологии

Похожие: