Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп
Скачать 2.33 Mb.
|
| Раздел 1. Введение. Общее в инструментальных методах исследований. Основные технологические процессы в растениеводстве, требующие инструментального контроля. Особенности растений и продукции растениеводства, как объектов инструментального анализа. Физика, химия и биология среды обитания культурных растений. Современные методы агрохимического и биологического исследования растений и продукции растениеводства. Статистические методы обработки результатов. Лабораторные и экспрессные методы диагностики растений Раздел 2. Методы отбора проб, подготовка к анализу. Особенности отбора проб растений и продукции растениеводства. Технические средства отбора проб. Этикирование, транспортировка. Средние пробы растений и продукции растениеводства (зерна, семян, клубнеплодов, корнеплодов и др.) Отбор проб с отдельных растений, мелкоделяночных посевов, крупных делянок, производственных посевов, семян от партий, хранящихся в складе, из транспортных средств, из потока. Протокол (акт) отбора Подготовка к анализам сушка, просеивание, размол, хранение проб для анализов. Электронные системы учета, банки данных. Раздел3. Инструментальные методы исследований растений и продукции растениеводства. Освоение методики работы с влагомерами. Определение потребности растений в подкормке с помощью N-Testera, принцип работы, и краткая характеристика прибора, управление прибором, специфика использования в технологиях возделывания зерновых. Определение фаз развития растений и динамики формирования качества продукции. Освоение методов центрифугирования для определения болезней. Инструментальные методы определения показателей качества зерна в соответствии с требованиями его товарной классификации. Освоение методики работы с рефрактометром, диафаноскопом, приборами ИДК, ПЧП, прибором механического отмывания клейковины. Форма итоговой аттестации – зачет Разработчик: канд. с.-х. наук, доцент каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Лукина Е.А.. Вариативная часть М.2. В.1 Растениеводство ЦЧР Цель дисциплины – формирование теоретических знаний и практических навыков по технологиям возделывания сельскохозяйственных культур в ЦЧР и их биологическим и морфологическим особенностям. Задачей дисциплины является изучение: теоретических основ растениеводства ЦЧЧР; характеристики, морфологических и биологических особенностей полевых культур возделываемых в Центральном Черноземье; особенностей технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных агроэкологических условиях. Место дисциплины в структуре ООП. Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план подготовки магистра согласно ФГОС ВПО направления 110400 – «Агрономия». Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Растениеводство в ЦЧР» являются: история и методология научной агрономии, растениеводство, программирование урожаев, агрохимия, защита растений, земледелие и др. Дисциплина осваивается в 3 семестре. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Будущий магистр после освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3); способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4); способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6); способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7); способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8); владением методами пропаганды научных достижений (ОК-9). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональными: способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции (ПК-1); владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях (ПК-2); владением методами программирования урожаев полевых культур для различных уровней агротехнологий (ПК-3); способностью оценить пригодность земель для возделывания сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной продукции (ПК-4); проектно-технологическая деятельность: готовностью применять разнообразные методологические подходы к моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5); способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6); способностью разработать адаптивно-ландшафтные системы земледелия для сельскохозяйственных предприятий (ПК-7); способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при возделывании сельскохозяйственных культур и экономическую эффективность производства продукции (ПК-8); научно-исследовательская деятельность: готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9); способностью обосновать задачи исследования, выбрать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты научных экспериментов (ПК-10); способностью самостоятельно организовать и провести научные исследования с использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов (ПК-11); готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-12); готовностью представлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13). Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Теоретические основы растениеводства. 1.1. Введение. Растениеводство – интегрирующая наука агрономии и одна из основных отраслей с. - х. производства, особенности отрасли, состояние перспективы развития. Растениеводство как научная дисциплина. Предмет, задачи, методы исследований. Биологические основы растениеводства. Пути управления развитием растений. Качество продукции и возможности его регулирования в процессе выращивания. Принципы классификации культурных растений. Группировка полевых культур. Экологические и экономические принципы размещения основных полевых культур по зонам ЦЧР. 1.2. Экологические основы растениеводства. Основные факторы, определяющие рост, развитие, урожай и качество. Понятие роста и развития растений, фазы роста и этапы органогенеза. Нерегулируемые, частично регулируемые и нерегулируемые факторы среды, пути снижения их негативного влияния. 1.3. Биологические основы разработки систем удобрения и технологических приемов возделывания полевых культур в ЦЧР. Критические периоды потребности в элементах питания и способы оптимизации питания растений. Анализ существующих систем расчета доз удобрений. 1.4. Технологии в растениеводстве: традиционные, интенсивные, альтернативные, энерго- и ресурсосберегающие, биологизация технологий возделывания. Модели энергосберегающих природоохранных и почвозащитных технологий производства продукции растениеводства. Модели получения экологически чистой продукции полевых культур. Агротехническое и экономическое значение биологического азота. Раздел 2. Особенности морфологии, биологии, технологии возделывания, хранения и переработки зерновых культур 2.1. Общая характеристика зерновых хлебов. Увеличение производства зерна - основное звено дальнейшего развития всего сельского хозяйства. Пути решения зерновой проблемы в ЦЧР. Качество зерна отдельных зерновых культур. Строение и химический состав зерна. Особенности роста и развития; фазы, этапы органогенеза, морфобиологические особенности. Процессы, происходящие в зерне при хранении. 2.2. Озимые хлеба. Значение озимых хлебов в дальнейшем увеличение производства зерна. Развитие озимых хлебов осенью и весной. Физиологические основы зимостойкости. Меры предупреждения гибели озимых. Диагностика озимых осенью, зимой, весной. Время возобновления весенней вегетации (ВВВВ). Биология и технология возделывания, хранения и переработки озимых: пшеницы, ржи, ячменя, тритикале. Влияние предшественников и удобрений на урожай и качество зерна. Основные сорта, посев, уход за посевами, уборка озимых. 2.3. Ранние яровые хлеба. Значение яровых хлебов в дальнейшем увеличении производства зерна. Биологические особенности и технология возделывания, хранения и переработки пшеницы, ячменя, овса, проса, гречихи, кукурузы, риса, сорго. 2.4. Поздние яровые культуры. Просо, сорго, кукуруза и гречиха. Значение, распространение, урожайность, биология и технология возделывания, хранения и переработки. Уборка, хранение и переработка крупяных культур. 2.5. Зерновые бобовые культуры. Роль зерновых бобовых культур в увеличении производства верна и решении белковой проблемы. Биологическая фиксация бобовыми азота и воздуха и условия, повышающие ее активность. Классификация бобовых по хозяйственному использованию, биологии и морфологическим признакам. Биологические особенности гороха, сои, чечевицы, нута,чины и др. Технология возделывания и особенности уборки, хранения и переработки важнейших зерновых бобовых культур. Технология смешанных посевов бобовых на корм. Раздел 3. Особенности морфологии, биологии, технологии возделывания, хранения и переработки технических культур в ЦЧР 3.1. Сахарная свекла. Значение сахарной свеклы, районы возделывания, опыт в получения высоких урожаев. Биологические особенности, технология возделывания, хранения и переработки сахарной свеклы. 3.2. Масличные культуры и эфирномасличные куль туры. Значение масличных культур. Важнейшие качественные отличия масел главных культур. Районы возделывания. Биологические особенности подсолнечника, рапса, клещевины. Технология возделывания, хранения и переработки. Значение кориандра, аниса, тмина. Особенности биологии и технологии кориандра и аниса. 3.3. Картофель. Картофель как универсальное растение. Биологические особенности, сорта и технология возделывания, хранения и переработки картофеля. Гребневой способ возделывания картофеля. Уборка. 3.4. Прядильные культуры. Значение прядильных культур, группировка их и районы возделывания. Направления в возделывании льна. Биологические особенности, технология возделывания льна. Конопля, ее биологические особенности, технология возделывания, хранения и переработки. 3.5. Наркотические растения и хмель. Значение, использование, районы возделывания, урожайность, ботаническая характеристика, особенности биологии и агротехники. Раздел 4. Особенности морфологии, биологии, технологии возделывания, хранения и переработки кормовых культур 4.1. Многолетние травы. Многолетние бобовые травы. Вика яровая и озимая. Пелюшка. Однолетние виды клевера. Сераделла и люпин, использование их на корм и зеленое удобрение. Однолетние злаковые травы. Биологические и морфологические особенности. Суданская трава, могар, райграс однолетний. Особенности технологии однолетних трав на сено, силос, семена. Особенности технологии смешанных посевов однолетних трав. Пожнивные и поукосные посевы. 4.2. Кормовые корнеплоды. Биологические и морфологические особенности кормовых корнеплодов. Виды кормовых корнеплодов и районы их возделывания. Биологические особенности кормовой свеклы, моркови, технология их возделывания, хранения и переработки. Возделывание брюквы и турнепса в районах их выращивания. 4.3. Бахчевые культуры. Продовольственное и кормовое значение. Особенности биологии и технологии возделывания тыквы, кормового арбуза, кабачков. 4.4. Земляная груша. Использование земляной груши для технических целей, на силос и для выпаса животных. Особенности биологии и технологии возделывания. 4.5. Однолетние травы. Однолетние бобовые травы. Вика яровая и озимая. Пелюшка. Однолетние виды клевера. Сераделла и люпин, использование их на корм и зеленое удобрение. Однолетние злаковые травы. Биологические и морфологические особенности. Суданская трава, могар, райграс однолетний. Особенности технологии однолетних трав на сено, силос, семена. Особенности технологии смешанных посевов однолетних трав. Пожнивные и поукосные посевы. 4.6. Промежуточные культуры. Биология и технология возделывания поукосных, пожнивных и уплотнительных культур. Кукуруза, подсолнечник, рапс, редька масличная, озимые колосовые, зернобобовые др. культуры в промежуточных посевах. 4.7. Нетрадиционные кормовые растения. Амарант – высокобелковая кормовая силосная культура. Кормовая ценность, преимущества, особенности биологии и технологии Борщевика Сосновского, Горца Вейриха, Окопника жесткого, Мальвы курчавой, Катрана сердцелистного, Маральего корня и др. Особенности возделывания, хранения и переработки кукурузы и подсолнечника в одновидовых и смешанных посевах на силос. 5. Семеноведение. Основы семеноведения и семенной контроль. Семеноведение как наука, история развития семеноведения, задачи контрольно – семенной службы, ГСИ. Семена как посевной и посадочный материал. Понятие покоя. Посевные качества семян – энергия прорастания, всхожесть, чистота, масса 1000 семян, выравненность, сила роста. Полевая всхожесть. Этапы и условия активного проращивания. Теоретические основы сортировки и сушки семян. Экологические и агротехнические условия выращивания семян с высокими урожайными свойствами. Форма итоговой аттестации – экзамен Разработчик: Доктор с.-х. наук, проф. каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Столяров О.В.. М.2. В.2 Семеноведение и семенной контроль Цель дисциплины – - освоить теоретические и практические основы формирования высококачественных семян в процессе их выращивания, уборки, хранения и предпосевной подготовки, ознакомиться с современными отечественными и международными инструментальными методами оценки качества семян, освоить процедуру проведения сертификации в РФ и получения международных сертификатов. Задачи дисциплины: - изучить биологические основы формирования высококачественных семян; - разработать оптимальные экономически выгодные и экологически безопасные приемы выращивания семян различных культур - освоить методы отбора средних проб семян, корнеплодов, клубнеплодов и др. и подготовки их к анализу; - изучить современные методы анализа и оценки качества на базе новейшего оборудования; -изучить документацию и правила ее оформления при определении качества семян и их сертификации Место дисциплины в структуре ООП. Курс входит в вариативнуючасть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план подготовки магистра согласно ФГОС ВПО направления 110400 – «Агрономия». Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина являются: растениеводство, программирование урожаев, агрохимия, защита растений, земледелие и др. Дисциплина осваивается в 3 семестре. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Будущий магистр после освоения дисциплины должен обладать следующими компетенциями: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); готовностью применять разнообразные методологические подходы к моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5); способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6); готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9); Содержание разделов дисциплины 1. Семеноведение как наука История развития семеноведения, совершенствование методов оценки семян. Государственный и внутрихозяйственный контроль качества. ГОСТы. Категории семян. Методы оценки сортовых и посевных качеств семян в соответствии с правилами и требованиями международных организаций (ИСТА, ОЕСД и др.) 2. Морфология и биология семян Анатомия и морфология семян и плодов, химический состав. Семена - эмбриональный этап развития растений, формирование, налив, созревание, физиолого-биохимические процессы при созревании, разнокачественность семян. Виды покоя семян, послеуборочное дозревание, долговечность, условия прорастания. Влияние условий выращивания на качество. 3. Контроль качества семян. Сертификация семян Методы определения посевных качеств семян, методика отбора проб, особенности анализа качества семян различных культур. Значение различных показателей качества. Оформление документов. Оформление документов по сертификации семян. Арбитражный анализ Расчет норм высева. Полевая всхожесть семян, понятия, способы определения. Влияние внешних условий и качества семян на их полевую всхожесть. Прогнозирование полевой всхожести, способы ее повышения. 4. Особенности технологии выращивания семян Особенности размещения семенных посевов, подбор предшественников. Подготовка почвы, особенности применения удобрений, реестр сортов, экологизация приемов предпосевного улучшения качества семян, значение оптимальных сроков посева, норм высева, глубины посева. Приемы ухода за семенными посевами, полевая апробация, видовые и сортовые прополки. Обоснование сроков и способов уборки различных культур на семена. Формирование запасов, условия хранения. Форма итоговой аттестации – зачет Разработчик: Канд. с.-х. наук, доц. каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Лукина Е.А. М.2.В.3 Теория и практика заготовки кормов Цель дисциплины – дать представление о современных проблемах и новациях в технологии заготовки и хранения кормов. Научить магистров самостоятельно анализировать отечественную и зарубежную литературу об инновационных технологиях заготовки кормов и использовать их при написании научной работы. Задачи дисциплины: Овладеть навыками использования современных ресурсосберегающих технологий заготовки грубых кормов. Знать технику для уборки и заготовки кормов. Владеть технологией на основе резки растительной массы, прессования, консервирования кормов. Освоить процедуру проведения сертификации кормов в РФ. Овладеть методами оценки качества сена, силоса, травяной муки, резки. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Теория и практика заготовки кормов входит» в вариативную часть М.2 профессионального цикла учебного плана согласно ФГОС ВПО. Для ее изучения необходимо знать: химический состав и кормовое достоинство с-х растений, технологию кормовых культур, микробиологию, основы научных исследований. Знания по дисциплине должны быть использованы при проведении научных исследований при разработке инновационных технологий заготовки кормов. Дисциплина осваивается в 3 семестре. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Магистр должен обладать профессиональной компетентностью: - способностью понимать сущность современных проблем кормопроизводства, научно технологическую политику в области производства кормов, - владеть методами оценки кормовых достоинств с-х растений, - знать технику для уборки и заготовки кормов, - уметь использовать инновационные процессы в АПК при заготовке высококачественных кормов, - быть готовым использовать современные достижения мировой науки и передовых технологий приготовления кормов в научно-исследовательской работе, - быть подготовленным самостоятельно организовывать и провести анализ качества кормов, - уметь составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований. Магистр должен знать: проблемы кормопроизводства в РФ, теоретические основы заготовки качественных кормов, требования ГОСТов и методики комплексного определения показателей качества семян, правила проведения процедуры сертификации кормов. Магистр должен умет: пользоваться нормативной документацией, современной аппаратурой и оборудованием при определении качества кормов, проводить учет количества сена, соломы, сенажа и силоса. Магистр должен иметь опыт: анализа экспериментальных данных, обработки полученных результатов, применения компьютерных технологий в области производства высокачественных кормов. Содержание дисциплины
Форма итоговой аттестации – курсовая работа, экзамен. Разработчик: Доктор с.-х. наук, проф. каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Щендрина Д.И. М.2. В.4.Современные системы земледелия Цель дисциплины: формирование системного мировоззрения, представлений, теоретических знаний, практических умений и навыков по научным основам, методам и способам разработки, оценки, освоению современных систем земледелия; формирование у студентов целостного представления о производстве продукции растениеводства и воспроизводстве почвенного плодородия с учетом экологической безопасности агроландшафта. Задачи дисциплины: овладение знаниями, умение обосновывать и разрабатывать основные звенья системы земледелия в зависимости от особенностей агроландшафта, пригодности земель для возделывания сельскохозяйственных культур, спроса и предложения продукции на продовольственном рынке. Место дисциплины в структуре ООП. Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план подготовки магистра согласно ФГОС ВПО направления 110400 – «Агрономия». Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Современные системы земледелия» являются: история и методология научной агрономии, растениеводство, программирование урожаев, агрохимия, защита растений, земледелие и др. Дисциплина осваивается в 4 семестре. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции (ПК-1); владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях (ПК-2); способностью оценить пригодность земель для возделывания сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной продукции (ПК-4); способностью разработать адаптивно-ландшафтные системы земледелия для сельскохозяйственных предприятий (ПК-7 При изучении дисциплины студент должен знать: -признаки и свойства систем, - определения, свойства, методологические и теоретические основы, структуру и классификацию систем земледелия,-морфологическую структуру, свойства, оценку и классификацию агроландшафтов;-агроэкологическую группировку земель, -формы и этапы природоохранной организации территории землепользования хозяйства,--агроэкономическое и агроэкологическое обоснование структуры посевных площадей,-принципы и методы организации системы севооборотов, удобрений, обработки почвы, защиты растений, семеноводства,-обоснование технологий производства продукции растениеводства и обустройства природных кормовых угодий,-этапы освоения систем земледелия. Студент должен уметь: - уметь проектировать системы севооборотов, удобрений и химической мелиорации, обработки почвы, защиты растений от вредных организмов, семеноводства, - составлять технологические схемы возделывания сельскохозяйственных культур, обустройства природных кормовых угодий и план освоения систем земледелия. Содержание разделов учебной дисциплины. Введение. Предмет, задачи и структура курса. Учебники, учебные пособия и методические разработки. Виды занятий и контроля знаний, умений и навыков. Распределение учебного материала и времени по видам занятий. Агропромышленный комплекс страны как система более высокого уровня. Система ведения хозяйства и ее составные части. Система земледелия хозяйств различных форм собственности. Современное состояние и перспективы освоения научно обоснованных систем земледелия различных регионов Российской Федерации. Экологические проблемы, связанные с ведением сельского хозяйства и земледелия в частности. Раздел 1. Понятие о системах и системных исследованиях Понятие о системах. Система как относительно обособленная и упорядоченная совокупность, обладающая особой связностью и целенаправленно взаимодействующих элементов, способных реализовывать определенные функции. Сущность общей теории систем - изучение общих закономерностей, описывающих поведение систем, принципы организации их структур и внутренних взаимосвязей, особенности поведения систем в изменяющейся среде. Признаки систем: наличие множества элементов и их достаточность, единство цели, отношение между первичными элементами, формы существования. Раздел 2. Научные основы современных систем земледелия 2.1. Понятие и развитие теории о системах земледелия Понятие о системах земледелия как научно обоснованном комплексе методов производства продукции растениеводства, обоснованных на рациональном использовании агроландшафтов и ресурсно-энергетического потенциала хозяйства, обеспечивающих высокую продуктивность земледелия и воспроизводство плодородия почв и экологического равновесия. Цели и задачи системы земледелия. Методы производства продукции растениеводства. История развития систем земледелия. Роль природных условий в разнообразии систем земледелия. Роль отечественных ученых в развитии учения о системах земледелия. Основные признаки классификации систем земледелия. Современные подходы к классификации систем земледелия. Отличительные признаки современных систем земледелия хозяйств, расположенных в различных регионах и зонах страны. 2.2. Структура и содержание систем земледелия. Агроландшафт – основа земледелия. Структура и содержание систем земледелия. Агротехнические (организация землепользования, севообороты, удобрения, обработка почвы, семеноводство, технологии), мелиоративные (химическая, водная и фитомелиорации), экологические (рекультивация земель, обустройство водоемов и мест обитания полезной флоры и фауны, экологический мониторинг, паспортизация полей и др.), организационно-экономические – звенья системы земледелия, их содержание и взаимодействие. РАЗДЕЛ 3. Научно-практические основы проектирования систем земледелия 3.1. Оценка агроклиматических и ландшафтных условий и обоснование специализации хозяйства. Природно-климатические условия зон: типы и разновидности почв, количество и распределение осадков, сума активных температур, приход ФАР, даты окончания весенних и наступления осенних заморозков и др. Оценка пригодности агроландшафтов по гидрологическим условиям, крутизне и экспозиции склонов и др. Адаптационный потенциал селькохозяйственных культур к различным агроландшафтам в пределах одной зоны. Обоснование специализации хозяйства. Факторы, определяющие специализацию хозяйства. Состав и соотношение угодий. Организация и определение оптимального размера крестьянского хозяйства. 3.2. Природоохранная организация территории землепользования хозяйства Понятие о проекте организации территории хозяйства. Задачи организации землепользования. Эколого-ландшафтная сущность организации территории. 3.3. Агроэкономическое и агроэкологическое обоснование структуры посевных площадей Структура посевных площадей хозяйства. Ее зависимость от структуры животноводства, состояния природных кормовых угодий, предложения и спроса продукции на рынке, агроландшафта, форм собственности. Агроэкологическое обоснование структуры посевных площадей хозяйства. Этапы обоснования: проектирование системы севооборотов с оптимальным чередованием культур и размером поля соответственно конкретным агроландшафтам и уровню плодородия; расчет посевной площади и объема продукции с учетом продуктивности культур, коэффициента потерь при уборе и транспортировке, семенного фонда. 3.4. Организация системы севооборотов Понятие о системе севооборотов, ее роль в повышении устойчивости специализации земледелия, воспроизводстве почвенного плодородия и экологического равновесия. Методологические принципы организации системы севооборотов в хозяйстве: дифференциация по элементам агроландшафта, оптимизация числа севооборотов, технологичности, специализации и др. Способы их реализации. 3.5. Система удобрения и химической мелиорации Понятие о системе удобрения в хозяйстве и ее составные части. Факторы, определяющие систему удобрения и ее эффективность. Методологические принципы системы удобрения: сочетание агроландшафта, культур и удобрений, сбалансированности по элементам питания и компенсации, биологизации, экологической адаптивности, прогнозирования и моделирования, нормативности. Способы их реализации. 3.6. Система обработки почвы и ее почвозащитная и ресурсосберегающая направленность Понятие о системе обработки почвы. Факторы, определяющие систему обработки почвы в севообороте. Теоретические основы системы обработки почвы. Требования сельскохозяйственных культур к агрофизическим условиям почвы. Методологические принципы проектирования системы обработки почвы и их реализация. Методы обоснования экологичности безопасных систем обработки почвы. 3.7. Система защиты растений от вредных организмов и ее экологичность Методологические принципы системы защиты растений: фитосанитарная оптимизация звеньев системы земледелия; фитосанитарная профилактика проведения организационно-хозяйственных и технологических мероприятий; прогнозирование и моделирование фитосанитарного состояния посевов; интеграция и моделирование методов защиты растений; нормативность, экологичность. Реализация этих принципов при разработке системы защиты растений. Способы интеграции методов защиты растений в севооборотах различной специализации и в зависимости от погодных условий; экономические пороги вредоносности. 3.8. Экологические и технологические основы системы семеноводства Понятие и сущность системы семеноводства. Структура семеноводства. Схема семеноводства различных сельскохозяйственных культур. Системообразующие факторы семеноводства. Виды контроля за качеством семян. Экологические и организационно-технологические требования к организации семеноводства в хозяйстве. 3.9. Обоснование технологий производства продукции растениеводства в системах земледелия Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Методы обоснования технологий как единого целого. Определение действительно возможного уровня урожайности культур. Разработка моделей посевов культур. Обоснование норм, способов, глубины, сроков посева. Методы и способы подготовки семян. 3.10. Система обустройства природных кормовых угодий Состояние и продуктивность природных кормовых угодий. Классификация сенокосов и пастбищ по зонам страны. 3.11. Освоение систем земледелия. Этапы освоения систем земледелия. Составление плана освоения. Определение первоочередных задач по защите почв от эрозии и техногенного загрязнения. Проведение землеустроительных работ. Корректировка организации землепользования. Приведение в соответствие отраслей животноводства и кормопроизводства. Форма итоговой аттестации – экзамен. Разработчик: доктор с.-х. наук, проф. каф. земледелия Коржов С.И. Дисциплины по выбору М.2.КПВ.1. Фитоценология лугов и пастбищ. Цель дисциплины – формирование представлений, теоретических знаний, практических умений и навыков по изучению растиельного покрова с разных сторон, по обобщению основных данных, характеризующих современное состояние научной дисциплины. Задачами дисциплины являются изучение: - флоры лугов; - взаимоотношения между растениями и их консортами; - взаимоотношения между растениями в фитоценозах; - организация фитоценозов; - продуктивность фитоценозов; - изменчивость фитоценозов; - сукцессии (смены фитоценозов во времени); - управление фитоценозами Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина осваивается во 2 семестре. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины магистр должен овладеть следующими компетенциями: способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции (ПК-1); владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях (ПК-2); способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при возделывании сельскохозяйственных культур и экономическую эффективность производства продукции (ПК-8) - готовностью к оценке состояния растительного покрова и фитоценоза в целом. - способностью использовать взаимоотношения между растениями и их консортами: грибами, бактериями, водорослями, а также между сосудистыми растениями, взаимоотношения между растениями и животными; - знать все виды взаимоотношения между растениями в фитоценозах и использовать благоприятное влияние одних видов растений на другие. - способностью организовать фитоценоз, используемый человеком, микрофитоценоз и фитоценотическую популяцию. А также микрогруппировки. - знать типы изменчивости, научиться их выявлять и направлять для сохранения и повышения продуктивности лугов. -Готовностью правильно использовать луг при сукцессиях. В результате изучения дисциплины магистр должен -иметь представление о фитоценозах, современном их состоянии, путях сохранения лугов в зрелой стадии. Знать: состав и структуру фитоценозов, биологические и экологические свойства растений сенокосов и пастбищ. Уметь : распознавать произрастающие на сенокосах и пастбищах луговые растения, определять состав и структуру фитоценозов, создавть условия для положительного влияния взаимоотношений между растениями, а также между растениями и их консортами. Применять в производстве достижения науки и передового опыта по повышению продуктивности лугов и пастбищ. Содержание разделов учебной дисциплины Введение. Фитоценология – часть геоботаники. Фитоценозы. Биоценозы, биогеоценозы. Автотрофы, гетеротрофы (фитофаги, фитопаразиты, симбиотрофы, эккрисотрофы, сапротрофы. Факторы, воздействующие на биогеоценозы: космические, атмосферные, гидрологические, геоморфологические, биогенные, антропические. Консорции. 1). Взаимоотношения между растениями и их консортами. Состав консорций: бактерии, грибы, животные. Типы взаимоотношений: 1) оказывающие отрицательное воздействие на растения, взаимовыгодные как для растений, таки дляих консортов (симьбиоз), выгодные для консортов, но не оказывающие воздействия на растения. Взаимоотношения между растениями и грибами Симбиотические, сапротрофы, микоризные грибы. Взаимоотношения с бактериями (симбиотические, азотфиксирующие бактерии, прочие) Цианобактерии. 2). Консортивные связи сосудистых растений с другими сосудистыми растениями. Паразитные цветковые растения. Лианы. Эпифиты. Бессосудистые эпифиты. 3). Взаимоотношения между растениями и животными. фитофаги. Поедание животными вегетативных органов растений.поедание генеративных оргшанов растений. Механические взаимодействия животных на растения. Значение почвенных сапротрофных животных. 4). Взаимоотношения между сосудистыми растениями в фитоценозах. Контактные взаимоотношения, трансбиотические взаимодействия, конкуренция, аллелопатия. Взаимодействие растений на экотоп- создание фитосреды.. Влияние на световой режим. Влияние на тепловой режим. Влияние на водный режим. Трансбиотические взаимоотношения. Результаты влияния растений друг на друга при совместном существовании в фитоценозах. 5). Организация фитоценозов. Состав фитоценозов. флористический состав. Флористическая полночленность и неполночленность фитоценозов. Различия в ценотической значимости видов. Внутриценозные структурные образования. Фитоценотические популяции. Генеративные особи. Сенильные особи. Особи, находящиеся в состоянии вторичного покоя. Типы и состояния фитоценотических популяций. Типы стратегии растений. Синузии. Мозаичность. Структура травостоев. Ярусность фитоценозов. Фитоцненотические горизонты. 6). Изменчивость фитоценозов Сезонная изменчивость, сезонные изменения структуры фитоценозов. Смена аспектов. Сезонные изменения состава фитоценозов. Причины возникновения флуктуаций. Экотопические флуктуации. Фитоциклические флуктуации. Зоогенные, фитопаразитарные. Антропические флуктуации. Возрастные изменения фитоценозов. 7) Продуктивность фитоценозов – способность организмов и их сочетаний создавать органическое вещество. Первичная продуктивность и вторичная продуктивность. 8) Сукцессии (смены фитоценозов во времени). Первичные сукцессии, вторичные сукцессии. Типы сукцессий. Экзогенные смены. Антропические смены. Смены фитоценозов в результате вырубки лесов. Смены в результате воздействия огня. 9) Управление луговыми фитоценозами. Изменения фитоценозов под влиянием скашивания травы. Изменения растительности под влиянием внесения удобрений. Влияние удобрений на гетеротрофные компоненты луговых биоценозов. Влияние удобрений на отношение растений к увлажнению, тепловому режиму, и аэрации почвы. Влияние удобрений на состав луговых фитоценозов. Режимы использования травостоев. Технологии продления жизни продуктивных лугов. Форма итоговой аттестации – зачет. Разработчик: канд с.-х. наук, Доц. каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Саратовский Л.И. М.2.КПВ.1Новые технические культуры Цель дисциплины – дать студентам теоретические и практические знания по производству новых технических культур с учетом последних достижений в нашей стране и за рубежом. Задачей дисциплины является изучение: теоретических основ производства новых технических культур; ботанической характеристики, морфологических и биологических особенностей технических культур; особенностей технологий возделывания новых технических культур. |
Похожие:
 | 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 5 | | Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Характеристика профессиональной деятельности выпускника |
 | Программа учебной практики Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки | | Программа учебной практики Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по специальности 030501. 65 «Юриспруденция» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | | 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль... | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп среднего профессионального образования по направлению 035002 «Издательское... |
| Программа государственного экзамена 0 808 00. 62 «Прикладная информатика» ... | | Программа научно-исследовательской работы 17 Фактическое ресурсное... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 080101 «Экономическая безопасность» 6 |
| 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности Требования к результатам освоения Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования... | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника Целью ооп является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, универсальных (общенаучных, социально-личностных,... |
| Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая бфу... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки «Физическая культура», магистратура. 4 | | Содержание Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» |
