Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп
Скачать 2.33 Mb.
|
Содержание разделов дисциплиныРаздел 1. Истоки возникновения и этапы развития теоретических основ научной агрономии Исторические этапы развития земледелия как отрасти сельскохозяйственного производства и как науки. Предистория Науки Земледелия. Период развития агрономии под влиянием натурфилософии. Возникновение научной агрономии как результат обращения естествознания к проблемам ухудшения продовольственного снабжения растущего городского населения. Исследовательские программы эпохи открытия «законов земледелия». Философско-теоретический базис и методология программ. Эксперимент как критерий истинности знаний. Классическое естествознание как методологическая матрица научной агрономии 19 и первой половины 20 столетия. Первые работы по системам земледелия. Философско-теоретический базис работ А.В. Советова по системам земледелия. Дифференциация научной агрономии. Системы передачи агрономических знаний: система агрономического образования, консультационные службы. Общественные организации по агрономии. Прогресс в истории наук - увеличение точности парадигм. Исследовательские программы второй половины 20 века. Золотой век агрономии. Развитие исследований на основе балансовой познавательной модели. Возникшие трудности классической агрономии в изучении объектов с высокой пространственной неоднородностью. Практика как критерий истинности знаний. Расширение исследований в производственных условиях. Появление «Фермерской науки». Философия сельского хозяйства, истоки и современные проблемы; эволюция философского осмысления земледелия и сельского хозяйства. Раздел 2. Закономерности научного познания в земледелии, логика и методология научных открытий. Философия и аграрные науки на различных этапах отечественной истории. Проблемы устойчивости земледелияФилософско-социологические аспекты проблемы: природа - земля - земледелец - сельский образ жизни. Земля как ценность и объективный, фактор формирования крестьянского образа жизни. Философия крестьянства. Крестьянский и фермерский труд - как социалъно-экономическая и духовно-нравственная основа жизни и благосостояния общества. Мировоззрение как направляющая сила практического действия в земледелии. Раздел 3. Философское обоснование земледельческих теорий, определение степени универсальности ее общих категорий, законов и принципов, границ их применимости. Современные проблемы в агрономии и основные направления поиска их решения. Причинно-следственные связи и взаимозависимости растения-урожая - почвы - климата - времени производственной деятельности человека. Философская концепция современного земледелия России. Эволюционно-экологическое мышление и системный подход в земледелии. Основы теории и методологии научно-технического творчества. Понятие изобретения и оформление заявки на изобретение. Необходимость усиления научно-технического творчества в агрономии. Новые проблемы в земледелии. Границы применимости методология эволюционизма к современности. Объяснительные возможности, границы. Опасность опоры на методологию эволюционизма при проектировании и прогнозировании систем земледелия в нестабильных политических и экономических условиях. Возможности решения проблем на основе философии нестабильности и нелинейного мышления. Глобальные и локальные проблемы и их связь с эффективностью земледелия. Необходимость и методы трансформации исследовательских программ в связи с проблемой парникового эффекта и глобального потепления. Информационные системы и их требования к организации сбора и обработки данных полевых экспериментов. Наукограды и их место в решении фундаментальных проблем земледелия. Синтез эволюционных и экологических идей. Рождение и развитие экологических исследований. Коэволюционная стратегия. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия - как пример реализованной идеи. Методологические принципы эффективного контроля за возможными негативными последствиями использования инновационных агротехнологий Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: кандидат с.-х. наук, Доцент каф. земледелия _________________А.П.Пичугин М.1.КПВ.2 Основы ВЭС Цель дисциплины состоит в формировании у студентов базовой основы в области внешнеэкономических связей в АПК, представления о значении внешнеэкономического фактора, о путях и формах его использования в практической работе. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции (ПК-1) Место дисциплины в учебном плане: Цикл М I, дисциплина по выбору студентов, дисциплина осваивается в 1 семестре. Содержание дисциплины: Цели и задачи курса. Классификация и сущность внешнеэкономических категорий. Мировой агропромышленный комплекс Государственного регулирования ВЭД в России. Посредники во внешнеэкономической деятельности. Подготовка внешнеэкономической сделки. Заключение внешнеэкономической сделки. Особенности международного договора (контракта) купли-продажи. Исполнение международного договора (контракта) купли-продажи. Арбитраж во внешнеэкономической деятельности. Особенности организации и техники внешнеэкономических сделок по основным товарным группам. Организация и техника международной торговли услугами. Регулирование притока иностранных инвестиций в России. Специфика регулирования международного научно-технического и инновационного сотрудничества. Информационное обеспечение ВЭД. Интернет-технологии во внешнеэкономической деятельности. Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: доцент каф. экономической теории и мировой экономики Федотова О.А. М.2. Профессиональный цикл М.2. Б.1. История и методология научной агрономии Цель – овладение компетенциями в области истории агрономических исследований для получения научных знаний о производстве первичной продукции из растений для питания людей, кормления животных и сырья для промышленности (в том числе для получения энергии). Задачи – изучение этапов развития научных основ агрономии; - методов системных исследований в агрономии; - современных проблем агрономии и основных направлений поиска их решения. Дисциплина «История и методология научной агрономии» входит в базовую часть (М 2) профессионального цикла. Для ее изучения необходимо знать основы научных исследований, земледелие, растениеводство. Предшествующими дисциплинами являются: информационные технологии, математическое моделирование и проектирование. Данная дисциплина должна предшествовать дисциплине инновационные технологии в агрономии. |
Похожие:
 | 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 5 | | Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Характеристика профессиональной деятельности выпускника |
 | Программа учебной практики Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки | | Программа учебной практики Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по специальности 030501. 65 «Юриспруденция» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | | 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль... | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп среднего профессионального образования по направлению 035002 «Издательское... |
| Программа государственного экзамена 0 808 00. 62 «Прикладная информатика» ... | | Программа научно-исследовательской работы 17 Фактическое ресурсное... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 080101 «Экономическая безопасность» 6 |
| 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности Требования к результатам освоения Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования... | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника Целью ооп является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, универсальных (общенаучных, социально-личностных,... |
| Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая бфу... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки «Физическая культура», магистратура. 4 | | Содержание Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» |
