Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом из числа научно-педагогических работников аноо впо «ИЭиу миСС» Руководитель ооп к э. н., доцент Курносов В. С
Скачать 0.8 Mb.
|
| 46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения. Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов. Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением». Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п. 10.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Вузу также рекомендуется на основе требований ФГОС ВПО разработать: - методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.); - методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам). Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП ВПО направления подготовки 080200 «Менеджмент» включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы). Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: – прохождение практик; – подготовка презентаций, устных сообщений и докладов; – выполнение домашних заданий; – лабораторные практикумы в компьютерных классах; – выполнение выпускной квалифицированной работы. В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов. 10.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Государственный экзамен введен по решению Ученого совета вуза. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата. Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Процедура сдачи государственного экзамена: 1. Государственные экзамены проводятся на закрытом заседании государственной экзаменационной комиссии по приему государственных экзаменов. Государственные экзамены проводятся по билетам, составленным в соответствии с программами государственных экзаменов. Экзаменационные билеты подписываются заведующим выпускающей кафедры. 2. При подготовке к ответу студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги с печатью соответствующей академии, института. По окончании ответа лист устного ответа, подписанный студентом, сдается секретарю государственной экзаменационной комиссии. 3. На подготовку к ответу первому студенту предоставляется до 45 минут, остальные сменяются и отвечают в порядке очередности. В процессе ответа и после его завершения студенту членами экзаменационной комиссии, с разрешения ее председателя, могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах программы итогового государственного экзамена. После завершения ответа студента на все вопросы и объявления председателем экзаменационной комиссии окончания опроса экзаменуемого, члены экзаменационной комиссии фиксируют в своих записях оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и предварительную результирующую оценку. 4. По завершении государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента и выставляет каждому студенту согласованную итоговую оценку. В случае расхождения мнения членов экзаменационной комиссии по итоговой оценке на основе оценок, поставленных каждым членом комиссии в отдельности, решение экзаменационной комиссии принимается простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель) обладает правом решающего голоса. 5. Пересдача государственного экзамена с целью повышения оценки не допускается. 6. Итоговая оценка за государственный экзамен сообщается студенту, проставляется в протокол экзамена, экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента, где расписываются председатель и члены экзаменационной комиссии. Процедура защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы: 1. Защита выпускной квалификационной (дипломной) работы проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии по защите выпускных квалификационных (дипломных) работ. Кроме членов экзаменационной комиссии на защите желательно присутствие научного руководителя и рецензента выпускной квалификационной работы (дипломной). 2. Защита начинается с доклада студента по теме выпускной квалификационной работы. В процессе доклада может использоваться электронная презентация работы, подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы. После завершения доклада члены ГЭК задают студенту вопросы, непосредственно связанные с темой магистерской работы. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой. После ответов студента на вопросы слово предоставляется научному руководителю. В конце своего выступления научный руководитель дает свою оценку выпускной квалификационной работе, которая отражена в отзыве. После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В случае отсутствия последнего на заседании ГЭК его рецензию зачитывает председатель ГЭК. После выступления рецензента начинается дискуссия, в которой могут принять участие как члены ГЭК, так и присутствующие на защите ВКР лица. После окончания дискуссии студенту предоставляется заключительное слово. После заключительного слова студента процедура защиты выпускной квалификационной работы считается оконченной. 3. Решение ГЭК об итоговой оценке основывается на оценках: научного руководителя; рецензента за работу в целом; членов ГЭК. При этом учитывается содержание работы, ее защита, включая доклад, ответы на вопросы и замечания рецензента. 4. Итоговая оценка за защиту выпускной квалификационной работы сообщается магистру, проставляется в протокол, экзаменационную ведомость и зачетную книжку магистра, где расписываются председатель и члены экзаменационной комиссии. Для проведения итоговой государственной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП бакалавриата создаются фонды оценочных средств. Под фондом оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – фонд оценочных средств) понимается комплект методических материалов, предназначенный для решения задачи соответствия, т.е. для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников, завершивших освоение основной образовательной программы по определенному направлению, факта соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующего ФГОС ВПО. В фонд оценочных средств входят: 1) для государственного экзамена: - программа государственного экзамена; - совокупность заданий, предназначенных для предъявления выпускнику на экзамене, и критерии их оценки; - методические материалы, определяющие процедуру проведения государственного экзамена. 2) для выпускной квалификационной (дипломной) работы: - методические материалы, определяющие процедуру и критерии оценки соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО, на базе подготовки, выполнения и защиты им выпускной квалификационной (дипломной) работы. 11 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Качественная реализация ООП по направлению подготовки бакалавриата 080200 «Менеджмент» обеспечивается следующим комплексом мероприятий.
Кафедра стремится к расширению уровней международного внутрироссийского сотрудничества. Общая идеология сотрудничества с ведущими научно-образовательными учреждениями, наиболее квалифицированными специалистами заключается в стимулировании научного обмена с крупными школами финансово-экономического профиля.
При программе бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» осуществляется переход от традиционных форм контроля качества (текущего и итогового контроля успеваемости) к многоступенчатой системе контроля качества образования, которая охватывает учебный процесс в целом. Качество подготовки специалистов определяет соответствие выпускника Института экономики и управления в медицине и социальной сфере современным нормам, стандартам и требованиям профессиональной сферы его деятельности. Под качеством подготовки специалистов понимается способностью учебного заведения разрабатывать и реализовывать программы подготовки специалистов, которые обеспечивают его необходимыми знаниями, умениями, навыками для решения стоящих передним реальных профессиональных задач. Качество подготовки специалистов в вузе определяется качеством составляющих самой образовательной системы, в частности, качеством образовательных процессов и эффективностью управления. Таким образом, система контроля качества подготовки специалистов по структуре представляет систему контроля всех составляющих вуза, влияющих на процесс подготовки специалистов. Контроль качества обучения начинается с качественного отбора абитуриентов приемной комиссией вуза. Проведение набора среди наиболее подготовленных абитуриентов является одним из основных критериев, определяющих перспективу качества выпускника. Система контроля качества при непосредственной подготовке специалиста осуществляется в форме текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации. Система текущего семестрового контроля знаний студентов по изучаемым дисциплинам включает в себя реализацию не только традиционных форма контроля, но и инновационные методики (тестирование, автоматизированный контроль). Итоговые семестровые зачеты и экзамены определяют степень усвоения студентами изучаемого программного материала по дисциплинам учебного плана. Одним из важных показателей качества подготовки специалистов являются результаты контроля «остаточных знаний студентов». В рамках самообследования университетом проводятся контрольные тестирования знаний студентов по основным дисциплинам из всех блоков учебного плана. При реализации системы контроля качества образования кафедрой менеджмента проводится методическая работа, связанная с оптимизацией процесса подготовки и защиты выпускных квалификационных работ. Разрабатываются учебно-методические рекомендации по написанию и защите выпускных квалификационных работ, где соединяются принципы научности, логики и риторики, методические рекомендации по оформлению письменных работ. В помощь выпускникам проводятся консультации-тренинги по написанию и защите выпускных квалификационных работ. Особое внимание уделяется работе государственной аттестационной комиссии. Председателями комиссий назначаются лица, имеющие ученую степень и звание, солидный опят деятельности в области фундаментального и прикладного менеджмента, научный авторитет масштаба страны и края. В состав комиссий входят ведущие профессора и доценты кафедры менеджмента. Эффективность внутривузовской системы контроля качества подготовки специалистов также проявляется через востребованность, профессиональный рост выпускников. Документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся:
12 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП БАКАЛАВРИАТА И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЁ ДОКУМЕНТОВ Основная цель обновления ООП бакалавриата – гибкое реагирование на потребности рынка труда, учет новых достижений науки и техники. При обновлении основной образовательной программы необходимо руководствоваться Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (см. п. 39): «Высшее учебное заведение ежегодно обновляет ООП (в части состава дисциплин (модулей), установленных высшим учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы…». При переработке основных образовательных программ следует учитывать мнения работодателей. 13 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРМИНЫ Область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении. Объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие. Вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования. Основная образовательная программа вуза – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области. Специальность – комплекс приобретаемых путем специальной теоретической и практической подготовки знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для определенной деятельности в рамках соответствующей области профессиональной деятельности. Профиль, специализация – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности. Модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения. Учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности. Зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы. Результат обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции. Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области. Сокращенная образовательная программа – образовательная программа высшего учебного заведения, разработанная с учетом предшествующего уровня профессионального (среднего профессионального или высшего) образования обучающегося (сокращение срока освоение программы производится или за счет переаттестации дисциплин (или их частей), изученных в среднем профессиональном учебном заведении, или перезачете дисциплин, изученных в высшем учебном заведении). Ускоренная образовательная программа – образовательная программа высшего учебного заведения, разработанная для обучающихся, способных освоить полную образовательную программу в более короткие сроки. Учебная дисциплина - это система знаний и умений, отражающая содержание определенной науки и (или) деятельности, и осваиваемая в рамках образовательной программы. Список разработчиков и экспертов: Разработчики:
ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 |
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом... ... | | Основная образовательная программа подготовлена авторским коллективом... ... |
| 1 Основная профессиональная образовательная программа по специальности... Основная профессиональная образовательная программа по специальности 040401 Социальная работа базовой подготовки, реализуемая в аноо... | | Программа подготовлена авторским коллективом в составе: В. П. Усенко, кандидат Учебно-методический комплекс предназначен для использования на уроках русского языка в начальной школе (1-4 классах) |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-дирижеров, художественных руководителей творческих коллективов... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-исполнителей для творческих коллективов учреждений культуры... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Целью данной ооп впо является подготовка высококвалифицированных музыкантов-исполнителей для творческих коллективов учреждений культуры... | | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по на правлению... | | Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа вступительного экзамена в аспирантуру «39. 06. 01 – Социологические науки» подготовлена с учетом требований фгос, предъявляемых... |
| Пояснительная записка рабочая программа по геграфии для 10 класса... Министерства общего и профессионального образования рф, составленной авторским коллективом мпгу (под редакцией В. П. Максаковского)и... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 9 Компьютерные издательские... Рецензенты: к п н., доцент Возница В. М. (Чоу впо биэпп); к п н., доцент Стаценко Е. Р. (декан факультета хотиД) |
