Книга Памяти. Глава 2 Интернет-музей отряда «Ингрия»
Скачать 466.06 Kb.
|
| Глава 3. Свидетельство о прошлом Но нет забвенья, нет забвенья Тому, кто в этом был аду М. Дудин Я знаю о войне совсем немного и не могу даже мысленно представить, что пережили люди в тяжелые годы войны, в том числе и мои близкие родственники - прабабушки и прадедушки. К сожалению, в живых у меня не осталось никого, кто мог бы рассказать мне о тех событиях. Из моих прадедов, участвовавших в войне, уже никого нет в живых. И о том, что они когда-то пережили, я могу лишь получить скудную информацию от родителей. Это не дает возможности мне понять трагедию времени: о войне тот, кто в ней участвовал, вспоминать не любил. Но о страшных боях вопиет сама земля, видевшая их. Сейчас я живу в городе Кировске Ленинградской области, все окрестности которого обильно политы кровью. Здесь шли кровавые, ожесточенные бои. Вместе с родителями, бабушкой и дедушкой я не раз 9 Мая ездила на места боевых сражений в Кировском районе - исследовала наш «музей». Все в рассказах экскурсоводов было очень интересным, запоминающимся, но мне хочется рассказать о походе, который не только помог узнать о военных событиях, но и прочувствовать их и изменил мое отношение к Великой Отечественной войне. Я помню тот день как сейчас. 22 сентября 2012 года. День солнечный, тихий, воздух чистый и свежий. Осенние листья шуршат под ногами. Мы с мамой и еще пятьдесят студентов СПбГУ и университета им. Герцена идем по железнодорожной платформе Апраксин, чтобы поклониться мало кому известным памятникам, установленным погибшим солдатам Волховского фронта. На душе хорошо и спокойно, природа, кажется, радуется нашему приходу. Ведут экспедицию бойцы поискового отряда «Ингрия» во главе с Евгением Васильевичем Ильиным, директором Центра изучения военной истории, доцентом исторического факультета СПбГУ. Нам предстоит пройти по места боевых сражений нелегкий путь в десять километров. «Дорога идет через деревни Тортолово, Гайтолово, Гонтовую липку, речку Черную, рощу «Круглую», пятый рабочий поселок. Конечный пункт назначения - Синявинские высоты», - знакомит нас с маршрутом Евгений Васильевич. Трагическое значение этих наименований я начинаю осознавать чуть позже. Деревня «Тортолово»  Идем по лесу. Кругом сплошной бурелом и сухая нескошенная трава. Видим на поляне одинокий, маленький памятник деревне Тортолово, состоящий из трех небольших постаментов. Благодаря работе «Ингрии» и студенческих отрядов они покрашены, трава вокруг братских могил скошена, и мы беспрепятственно можем подойти и осмотреть памятник. Евгений Васильевич рассказывает нам, что до войны деревня насчитывала целых 33 двора. Сейчас от них не осталось и следа. Никто здесь больше не живет, и редко кто-нибудь заходит. Все, что напоминает о деревне, лишь эти заброшенные постаменты. Судьба жителей осталась неизвестной. Я вижу, как меняются выражения на лицах моих спутников. Все стоят молча, не отрывая взглядов от памятников. Мне и самой становится не по себе. Исчезла целая деревня, и вот на ее месте - всего крошечный монумент, дорогу к которому не каждый сможет отыскать… Пройдя чуть дальше, видим три крошечных могилки. Это небольшое воинское захоронение. На одной могилке стоит обгоревший деревянный крест с покосившейся табличкой. Имена героев еле заметны на ней. Холодом подуло мне в лицо. Знаете, о чем я сейчас думаю? Мертвым ведь не так много нужно, как живым. Нужна только наша память о них, навсегда оставшихся лежать в этих страшных болотах и топях… Здесь, на Синявинских болотах, в память о боях за Тортолово установлен памятный знак. На нем перечислены сражавшиеся здесь стрелковые дивизии Волховского фронта - № 11, 80, 265, 286, 296, 310, 364 и 73-й батальон. Это как минимум 100 тыс. человек. (На Синявинских высотах захоронено 25 тысяч). Сказать, сколько людей погибло, не может никто. Вспоминаются строки Роберта Рождественского: «Умирал солдат – известным. Умер - неизвестным». А вот еще одна братская могила. Место обозначено старым деревянным крестом с табличкой: «Яковенко Семен Матвеевич, лейтенант, командир взвода 379 стр. д., 1919-1943 и еще 18 неизвестных солдат». Ниже еще одна: «рядовой Луковников Лев Васильевич, 1904 – 1942». На могиле лежит гранитный камень с надписью: «Остяков и еще 16 неизвестных солдат». Целое воинское захоронение... История семьи Дергачевых - из тех, которые меня потрясли больше всего. Их могила и есть то самое место, где была расстреляна семья – мать и шестеро детей, самому младшему из которых было всего два годика. Здесь стоит лишь чудом уцелевший чугунный крест. Наверное, неизвестный автор написал свои строки о ней, об этой женщине, мужественно и мученически умиравшей вместе со своими детьми: Я в жизни подвигов не совершила, Жила, как все, в простой семье своей. Я просто мыла, стряпала и шила... Да вот еще растила сыновей. Вечная им память! Роща «Круглая» М  ы остановились напротив поляны, где до сих пор деревья не могут оправиться от кровавых событий. Это роща «Круглая». Здесь на елях даже иголки не растут, деревья стоят почти голые. Поисковики рассказывают, что в это место они по одному стараются не ходить. Страшно… Когда прислушиваешься здесь к тишине, охватывает настоящий ужас, на этом отрезке леса нет признаков жизни его обитателей. Складывается ощущение, что ни птицы, ни звери здесь так и не поселились. «Этот район уже не один год является местом работы поисковых отрядов, - вспоминает Ильин.- В августе 2000 года вышли на оборону, которую почему-то раньше обошли поисковики и частично затронули мародёры. Пошли бойцы. Они лежали кучно: на площади 100- 120 квадратных метров было поднято почти 50 человек. Все бойцы верховые, незахороненные. Останки находились на глубине от 5 - 10 до 20 см. Видимо, все они погибли во время атаки. Поле боя испещрено минными воронками, реже - воронками от снарядов. Некоторые бойцы буквально усеяны осколками. Поле боя насыщено железом: битые каски, патроны, гранаты, искорёженные котелки, ошметки военной амуниции. Оружия нет, видимо, его собрали после боя. Прошли этот район дважды, если не трижды. 7 августа подняли последних пятерых бойцов». Пробираемся к братскому захоронению стоявших насмерть морских пехотинцев. Захоронение морских пехотинцев здесь самое значительное. (Конечно, если не считать мемориального комплекса «Синявинские высоты»). Дорогу так размыло, что ноги увязают в грязи, идти невероятно тяжело. Но тут же в висках стучит вопрос: а как солдаты преодолевали все эти препятствия, да еще зимой с ранеными и оружием на плечах, под обстрелом немцев? Подходим к памятнику матроса. На постаменте, сняв матроску и низко опустив голову, стоит солдат. Его печальный взгляд застыл навечно. «Этот памятник подвергался вандализму. Его несколько раз взрывали… Найти виновных не удалось, - рассказывает Евгений Васильевич. - Есть предположение, что это кто-то из «черных» копателей или, как я их называю, мародеров. Эти не гнушаются ничем. Оставляют после себя лишь развороченные человеческие кости без каких-либо опознавательных знаков…» Помимо самого памятника на этом месте несколько воинских могил и плита неизвестному матросу. На захоронении казахстанская делегация установила бетонные звезды в память о воевавших в этих местах казахстанцах-акмолинцах. Поисковики говорят, что казахи установила здесь еще и указатели. Теперь по ним можно найти высотки, которые брали наши солдаты; полковые, дивизионные кладбища, противотанковые рубежи, передний край сражений. В общем, попытались восстановить ход войны. «Гайтолово», «Гонтовая липка»  Гайтолово и Гонтовая липка – это тоже деревни, которые были разрушены в те страшные годы. Здесь мы встречаем еще с десяток небольших памятников. Многие их них нуждаются в реставрации. Такой памяти, точнее, беспамятства, герои не заслужили. Сражались они героически. Один из поисковиков нам рассказал, что в окопах, траншеях, блиндажах павших практически не было. Все они найдены вне укрытий в непосредственной близости от немецких позиций. Это позволяет говорить, что погибли они во время атаки. Это подтверждает и кучность расположения останков, которые лежат на расстоянии 3-4 метров друг от друга. Р  абочий поселок № 5Рабочий поселок № 5 - одно из самых жестоких мест боев, который не только был полностью уничтожен, но и унес с собой бойцов двух дивизий. О нем напоминает лишь самодельный крест, сколоченный из двух небольших бревен. Евгений Васильевич раскрыл нам страшный секрет: в послевоенные годы в этих местах проводилось разминирование. Зарывали окопы. Плугом вспахивали землю, повреждая человеческие останки. Прямо из борозд торчали фрагменты тел - скелеты пальцев, ног, рук, челюсти и многое другое. Это кощунство повергло нас в ужас. Интервью с руководителем поискового отряда «Ингрия» - Ильиным Евгением Васильевичем.  Наша экспедиция произвела на меня большое впечатление, и мне захотелось побольше узнать об «Ингрии». Я задала Евгению Васильевичу несколько вопросов о поисковом отряде. - Евгений Васильевич, расскажите, пожалуйста, как создавался отряд? - Студенческий поисковый отряд «Ингрия» был создан в марте 2000 г., позже был зарегистрирован в Общественном фонде поисковых отрядов Ленинградской области. - Кто являлся создателем отряда? - Отряд «Ингрия» был создан по моей инициативе. - Евгений Васильевич, почему вы занялись поисковой работой? - Представьте меня ребенком, который родился здесь, в Ленинградской области, всего в 60 километрах от города. Я летом иду в лес за грибами и ягодами, а вижу каски, противогазы, саперные лопаты. У меня возникает естественный вопрос: «Что это? Откуда это?»... Вот мы сейчас на День Победы кричим «Ура!», а 60 лет назад люди плакали. Помню, как 9 Мая я увидел на улице нескольких женщин в черных платках, подошел и спросил, почему они плачут. Оказалось, что они не знали, живы или мертвы их мужья, где они похоронены. - Как вы организуете деятельность отряда? - Два раза в год в течение 2-х недель поисковые отряды проводят «Вахты памяти». Первый раз весной за две недели до 9 мая и второй раз в конце лета. Эти вахты посвящены 9 мая, Дню Победы (весной) и 8 сентября, началу Блокады Ленинграда соответственно. Некоторые поисковые отряды также проводят вахты памяти, но в другое время, например, в середине лета, после окончания учебного года. Мы к ним присоединяемся. - После недавней экспедиции я поняла, что ходить в походы нелегко. Как ваш отряд преодолевает трудности походной жизни? - Во время Вахт памяти и разведок действует полувоенная дисциплина, приказы руководства отряда выполняются беспрекословно. Такая практика принята бойцами отряда, и недоразумений на этой почве, как правило, не возникает. Походная жизнь не легка - минимальные бытовые удобства, дождь (снег), тяжёлая работа (10-12 часов) со щупом и лопатой в болоте, лесу, поле окупаются находкой павшего солдата, а если при нем найден медальон – это уже праздник. - Чем занимаются студенты отряда, кроме поиска погибших солдат? - У нас много разной работы. После вахты памяти, как правило, начинается другая тяжелая работа - поиск родственников найденных солдат и офицеров РККА, а также подготовка к последующим вахтам памяти. Так что поисковый отряд работает круглый год. Помимо подготовки к поисковому сезону мы работаем и в других направлениях: участвуем в конференциях, выступлениях перед студентами и школьниками, занимаемся организацией музея поискового движения, выставок и экскурсий. В данный момент часть бойцов отряда работает над книгой, посвящённой судьбам людей, угнанных в Германию в годы Великой Отечественной войны. После этого планируется издать книгу по истории поискового движения. Предварительная работа в этом направлении уже ведётся. Наша экспедиция завершилась. Мы стоим у мемориала героям на Синявинских высотах, погруженные в раздумья. Я загадываю желание: хочу, чтобы и через сотни лет люди помнили, насколько страшной была эта война и насколько сильной оказалась любовь наших солдат к жизни, к своей земле, Родине. Теперь я знаю точно: любовь сильнее самого чудовищного зла, никакие силы не смогут победить того, кто умеет пожертвовать своей жизнью ради других. Но любим ли своих героев мы? И каждый ли из нас готов помнить? В ходе исследовательской работы по данной теме мне стало не только интересно, но и важно выяснить, каково отношение моего поколения к войне Глава 4. Анкета «Мое отношение к войне» В процессе работы над исследовательской работой мною был проведен опрос учащихся в количестве 63 человек. (Приложение 5) Цель исследования: выявить уровень знаний учащихся школьного возраста о Великой Отечественной войне и отношение их к поисковой деятельности. Объект исследования: учащиеся 6, 9,11 классов Кировской гимназии имени Героя Советского Союза Султана Баймагамбетова Результаты анкетирования
А) воспоминания родных - 13 Б) встреча с ветеранами Великой Отечественной войны В) просмотр документальных фильмов о войне Г) просмотр кинофильмов о войне - 35 Д) чтение художественной литературы Е) школьные уроки истории, обществознания и т.п. - 15 5 . Часто ли вы встречаетесь с ветеранами войны и труженика тыла? А) часто Б) редко В) по праздникам
А) Да Б) никогда В) редко Г) только 9 Мая
Великой Отечественной войны? А) Да, это наш долг - 33 Б) Нет, мне это не интересно - 3 В) Если родители поедут - 10 Г) В составе делегации от школы – 17
Выберите три наиболее значимых для вас качества А) смелость Б) стойкость В) патриотизм Г) трудолюбие Д) оптимизм Е) жизнелюбие Ж) творчество Наиболее значимых качества 1.трудолюбие 2. творчество
Анализ анкет учащихся Исследование ответов на вопросы учащихся показало, что большая часть из опрошенных знают дату начала и конца Великой Отечественной войны, но насторожило то, что 2 одиннадцатиклассника не смогли (или не захотели?) ответить на этот вопрос. Интересен момент – ученик знает дату войны, но не может подсчитать количество пройденных лет со дня Победы. Таких оказалось 26 человек, в основном это ученики 6 и 9 классов. 54 человека из 63 знают героев войны, но называют в основном героя, имя которого носит наша школа, маршала Жукова и своего деда, точнее, прадеда. Основные знания о событиях 1941-1945гг мы узнаем из кинофильмов, меньше - в школе на уроках, еще меньше – дома. А ведь важно, чтобы история войны входила в сердце ребенка через историю его семьи, тогда события тех лет станут ближе, понятнее, значимее. Мы имеем редкую возможность узнать о войне в живом общении с ветеранами войны, так как это поколение уходит из жизни. А на торжественных мероприятиях, к сожалению, не всегда у ветерана есть возможность рассказать подробно о своих фронтовых дорогах, и поэтому мои сверстники запоминают награды, которые теснятся на груди ветеранов, и в меньшей мере их боевой путь. С горечью надо признать, что в семье родители мало заботятся о воспитании патриотизма в своих детях. Только 10 из опрошенных учеников ответили, что посещают вместе с родителями памятные места, связанные с событиями Великой Отечественной войны. Не случайно среди наиболее значимых качеств, которые хотели бы воспитать у себя, всего 4 человека из опрошенных назвали патриотизм. В ответе на вопрос о перезахоронении останков солдат, которое производят поисковики в нашем районе, мнения разделились: половина опрошенных относится одобрительно, другая половина либо не определилась с ответом, либо относится отрицательно, либо откровенно равнодушна. |
Похожие:
 | Книга волшебства: о книгах Д. Роулинг о Гарри Поттере конкурсная... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Определение состава и структуры отряда. Выборы командира отряда, его заместителя. Выбор редколлегии, печатного органа отряда |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... При работе над пособием использованы тексты и научно-методические материалы: Братченко С. Л. (глава 3), Галактионовой Т. Г. (глава... | | Расписание занятий с юными инспекторами дорожного движения Положение об отрядах юид. Выборы командира отряда, его заместителя, командиров групп. Показать символ отряда юид,выбор девиза, разучивание... |
| Викторина: «Остров книголюбов» Экскурсия в военно-исторический музей маршала А. И. Еременко: «По страницам памяти» | | «черноморская жемчужина» Еженедельный сборный тур для индивидуальных туристов Факультитивно. Для самостоятельного осмотра предлагаем посетить музеи – Художественный музей, Краеведческий музей, Музей Западного... |
| Александр Амзин Новостная интернет-журналистика Эта книга называется "Новостная интернет-журналистика". Таким образом, она состоит из двух частей собственно интернета и новостной... | | Международный день памяти жертв Холокоста. 2008. Хроника мемориальных мероприятий Украина. К международному дню памяти жертв Холокоста вышла в свет третья книга воспоминаний бывших узников гетто и нацистских концлагерей... |
 | Библия проклятых книга Тьмы Глава 1 ... | | Градорегулирование Гудзь Т. В. (разделы 10. 3, 10. 4, 12. 3), Сафарова М. Д. (разделы 7, 10. 3, 10. 4, глава 13), Холопик К. В. (глава 11), Якубов М.... |
| Рекомендации по оформлению реферата практикума по курсу Реферат включает в себя следующие блоки: «введение», «глава I. Обзор литературных источников», «глава II. Цель, задачи, методы, организация... | | От научного редактора XVI Предисловие — Среди Акул 1 Раздел 1 Мир Дейтрейдера 9 Боевое Крещение Подготовка Начинающих к Их Самой Первой Сделке 11 Глава 2 Золотой Век Интернет-Дэйтрейдинга 17 |
| Гражданско-патриотическое воспитание В школе работает «Этнографический музей народов Среднего Поволжья». Руководитель Гаязова Р. Р. Создан музей в апреле1970 года | | «У зайчика в гостях» Музей Екатеринославской школы (далее музей) организует свою работу в целях воспитания, развития, обучения и социализации детей и... |
| Конспект виртуальной экскурсии Музей Екатеринославской школы (далее музей) организует свою работу в целях воспитания, развития, обучения и социализации детей и... | | Реферат по дисциплине При простых последовательных обращениях к основной памяти ячейки выбираются поочередно. Таким образом, расслоение памяти позволяет... |
