Конкурс счесов на военную тематику: «Война и мир». 1 по 11 кл
Скачать 70.83 Kb.
|
| Неделя: «66- летим Великой Отечественной Войны». Школьной недели принимают все учащиеся школы с 1по11класс.
Поселение администрации с. Корсаково-1. Конкурс День победы: «Этот праздник со слезами на глазах». Более полувека прошло со времен Великой Отечественной войны. Эти события стали историческим фактором, их «проходят» на уроках в школе, «учат» по учебникам, о них пишут на «оценку» рефераты и доклады, по ним сдают зачёты и экзамены. Для многих это война- далёкая история. Ребятам непонятно, почему до сих пор взрослые с таким трепетом, любовью и болью относятся к этому празднику. Великая Отечественная война- всенародная война. Острым беспощадным клинком она поразила каждую семью, оставив незаживающие физические и душевные раны- потерю родных, близких, любимых; болезни от ранений, рабского труда в Германии, от жутких лишений и унижений в концлагерях; воспоминания об обездоленном голодном детстве.. но сохранилось, не утратило своей силы и эмоционального накала, удивительное, трепетное чувство всеобщего ликования- празднования Дня Победы над поверженным грозным и ненавистным врагом. Чувство гордости за народное Отечество! К сожалению, уходит из жизни поколение ветеранов, участников войны. Многие из них уже не в состоянии поделиться своим опытом, рассказать о пережитом, наболевшем и выстраданном. Часто планированные встречи с прекрасными людьми срываются из- за самых «простых» причин- болезнь, усталость, старость… Как обычно, накануне шла подготовка праздничному конкурсу. Конкурс плакатов: «Великая Отечественная Война». Красочные общешкольные газеты, посвященные Дню Победы, с интересным краеведческим материалом. (украшаем ими актовый зал, заранее оценены рисунки). В актовом зале собираются учащиеся с 5 по 11 класс и учителя. Ребята празднично одеты. Звучит музыка военных лет, в президиуме жюри из 3-4 человек. «И смотрит на сынов своих Россия, Как будто лишь вчера закончен бой, Проходят победители седые, Победа остается молодой». Звучит фонограмма негромкой плавной мелодии. На сцену выходят двое ведущих (мальчик и девочка) Ведущий №1: 9 мая 2011 года в 66-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет. Ведущий №2. Год 1941-. Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну. Звучит мелодия песни « С чего начинается Родина», на его воне ведущие говорят стихи. Ведущий №1 Июнь.. Клонился к вечеру закат. И белой ночи разливалось море, И раздавался звонкий смех ребят, Не знающих, не ведающих горя. Июнь: Тогда еще не знали мы, Со школьных вечеров шагая, Что завтра будет первый день войны, А кончится она лишь в 45-м, в мае. Ведущий №2. Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла по травам и кустам, Обшарили немецкие бинокли. Такою все дышало тишиной, Что вся земля ещё спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего, каких- то пять минут осталось! Говорит учитель (или директор, завуч по ВР) ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ГОВОРИТЬ МОСКВА! Сегодня, в 4 часа утра, без объявления войны. Германские войска напали на нашу страну! Война. Звучит в записи «Священная война».
А сейчас ребята, представление команд. Конкурс: Инсценировка военных песен (бальная система: от 1 до 5) Между выступления ведущие читают стихи Ведущий №1. (5 класс) И пред глазами сорок первый, Внезапно прерванный войной, Врагу навстречу шли резервы, На Запад, часто сразу в бой!" (представление следующей команды) Ведущий №2. (6 класс) В годы войны в наш поселок не вернулись (Корсаковского поселения) с поля боя 18 человек. Сорок первый! Июнь. Год и месяц борьбы всенародной. Даже пылью времен Затянуть эту дату нельзя. Поднимаясь страна И на фронт уходила поротно, Кумачовые звёзды На полотнах знамен унося. (представление следующей команды) Ведущий №1. (7 класс) Жди мня, и я вернусь, Только очень жди. Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди меня, и я вернусь Всем смертям назло. (представление следующей команды) Ведущий №2. (8 класс) Все солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они и верили, что мир, спасённый от фашистов, будет прекрасен. (представление следующей команды) Ведущий №1. (9 класс) Миллионы погибли, чтоб на Земле был вечный мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о войнах, пусть и региональных. (представление следующей команды) Ведущий №2. (10 класс) Неугасимая память поколений И память тех, кого мы свято чтим. Давайте, люди, встанем на мгновенье И в скорби постоим и помолчим. (представление следующей команды) Ведущий №1. (11 класс) Герой не гибнет, умирая, Двойная жизнь его вторая Бессмертной славою полна. (представление следующей команды) Ведущий №2. Как радостно воспринимают мир дети. Эта радость, это ощущение счастья. Жизни как будто льётся с кончика кисти. Смотрите- солнце!
Пока подводят итоги жюри:…. Оценивают по критериям: 1)5-7классы; 2)8-11 классы
Викторина между командами: «Кто быстрее?». Вопросы: 1. ГОРОД-ГЕРОЙ - высшая степень отличия, присваиваемая за массовый героизм и мужество, проявленные в Великой Отечественной войне. (Ленинград) 2. Каким городам присвоено звание города-героя? (Ленинград, Москва, Смоленск, Киев, Курск) 3. Награждение военнослужащих рядового и сержантского состава Советской Армии, а в авиации – младших лейтенантов, за проявление в боях за Родину храбрость, мужество и бесстрашие. (орден мужества) 4.Кто придумал автомат Калашников? (И.Т.Калашников) 5.Кто написал рассказ «Война и мир»? (Л.Н.Толстой) 6.Главный немецкий военный преступник, канцлер Германии? (А.Гитлер) 9.Как расшифровывается аббревиатура знаменитого пистолета советских офицеров ТТ? (Табельное оружие Токарева) 10.Сколько военных парадов прошло на Красной площади Москвы за время Великой Отечественной войны? (66) 11. Сколько салютов было произведено со дня победы? (66) 12. Джугашвили- это? - (И.В. Сталин) 13. Советский военачальник и государственный деятель. Маршал (1943), четырежды Герой Советского Союза. Участник первой войны, награждён двумя Георгиевскими крестами (Г.К.Жуков) 14. Первые русские ракеты на бездымном порохе, которых не было равных в боях. (Катюша) Ведущий №1. Родина высоко оценила подвиги советских воинов, наградив отважнейших, орденами и медалями. Давайте почтить минутой молчания наших односельчан, не вернувшихся с войны. Все стаю дети и взрослые минута молчание. Подведение итогов и награждение. Играет музыка тихо. Гимн России Подведение итогов конкурсов и награждение учащихся!!! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: на основе восприятия плакатов, произведений живописи, музыки, фотографий на военную тематику изобразить по представлению... |  | В чем состоит смысл заглавия романа Л. Н. Толстого «Война и мир»? ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Творчество Л. Н. Толстого. Роман «Война и мир». Повторительно-обобщающий урок по роману «Война и мир», урок контроля знаний (последний... | | Учебное пособие Махачкала 2002 Печатается по решению Ученого Совета... В учебном пособии рассматриваются узловые вопросы, связанные с историей создания, жанровой структурой, проблематикой и поэтикой романа... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отечественная война 1812 г в восприятии историков и Л. Толстого в романе «Война и мир» | | Конкурс методических разработок по литературе «Литература это когда... Настоящий пакет дидактического материала составлен для блочного изучения романа Л. Н. Толстого «Война и мир» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: компьютер, видеопроектор, интерактивная карта «Отечественная война 1812 года», отрывок из фильма С. Бондарчука «Война... | | «Нравственные искания главных героев романа Л. Н. Толстого “Война и мир”» ученица 10 «А» И окажется, что эти вопросы интересуют не только героев классических романов, но и нас, простых смертных. Романы лишь помогают правильно... |
| Урок по теме: «Послевоенный мир. Холодная война» Выяснить и усвоить понятие «холодная война», причины ее возникновения, ее влияние на международные отношения и последствия для развития... | | Тема: Творческая история создания романа – эпохи «Война и мир» (1863-1869)... Над романом «Война и мир» Толстой работал с 1863 по 1869 годы 7 лет. В этот период писатель говорил: «В каждый день труда оставлять... |
| Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы» Краевой конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы» (в рамках шестого Всероссийского исторического... | | Конспект урока по теме: «Изображение Отечественной войны 1812 года... «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Взгляд Толстого на историю» |
| Положение об I областном конкурсе «Мир на ладошке 2014» I. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, порядок организации и проведения Областного конкурса Мир на ладошке 2014. (далее – Конкурс)... | | Урок исследование ( на основе художественных произведений, публицистики... Занятие предусматривает 2 урока литературы в 10 классе после изучения романа Л. Толстого «Война и мир» и предполагает комплексное... |
| Урока (групповая технология) 10 класс тема: «Роль личности в истории... Тема: «Роль личности в истории глазами художника по роману Л. Толстого «Война и мир» | | Тема: «Отечественная война 1812 года» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
