Фгбоу впо «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники
Скачать 331.61 Kb.
|
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература:
б) дополнительная литература:
в) справочная литература:
г) программное и коммуникационное обеспечение:
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Для обеспечения освоения дисциплины имеются методические материалы для проведения лекционных, практических и лабораторных занятий. Имеются аудитории и лаборатории с необходимым оборудование для проведения мультимедийных занятий, занятий по тематикам лабораторных и практических работ. Выпускающая кафедра оборудована вычислительным центром с 10-ю персональными компьютерами с необходимым лицензионным и свободно-распространяемым программным обеспечением. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. 10.1. Методические рекомендации для преподавателей Методика чтения лекций Лекции являются одним из основных методов обучения и должны решать следующие задачи: – изложение наиболее важного материала программы курса, освещающего основные моменты; – установление связи изучаемых тем курса с другими дисциплинами дисциплинами направления «Электроника и наноэлектроника»; – развитие у студентов теоретического понятийного мышления; – формирование у студентов потребности к самостоятельной работе над учебной и научной литературой. Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать название каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу. Чтение лекций по данной дисциплине целесообразно проводить с использованием мультимедийных презентаций. Презентация позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование на доске схем, написание формул и других сложных объектов, что дает возможность увеличить объем излагаемого материала. Кроме того, презентация позволяет очень хорошо иллюстрировать лекцию не только схемами и рисунками которые есть в учебном пособии, но и полноцветными фотографиями, рисунками, портретами ученых и т.д. Электронная презентация позволяет отобразить физические и химические процессы в динамике, что позволяет улучшить восприятие материала. Студентам предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену. При работе в малоконтингентной группе целесообразно использовать диалоговую форму ведения лекций с использованием элементов практических занятий, постановкой и решением проблемных задач и т.д. В рамках лекционных занятий можно заслушать и обсудить подготовленные студентами доклады. Содержание лекций Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой. Желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему и представляла собой логически законченное изложение. Лучше сократить тему и не допускать перерыва ее в таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта. В случае, если материал невозможно изложить в рамках одной лекции, то на следующей лекции в начале следует сделать краткий обзор материала предыдущей лекции с целью установления логической связи между лекциями. При подготовке лекций необходимо пользоваться современной литературой или средствами интернет. Методика проведения практических занятий и лабораторных работ При проведении практических занятий и лабораторных работ особое внимание следует уделять самостоятельности работы студентов и усвоения ими основных положений конкретной темы. Также следует обратить внимание на установление связи между рассматриваемыми вопросами на практических занятиях и теоретической базой, изложенной на лекциях. При защите работ необходимо контролировать понимание студентами тех или иных вопросов, касающихся соответствующей тематики, поскольку часто они демонстрируют механическое заучивание со слабым пониманием теоретических вопросов. При проведении практических занятий не менее 1 часа из двух (50% времени) отводится на самостоятельное решение задач. Практические занятия целесообразно строить следующим образом: Вводная преподавателя (цели занятия). Постановка технологической проблемы. Беглый опрос. Самостоятельный поиск путей решения поставленной задачи. Разбор типовых ошибок при решении (в конце текущего занятия). По результатам самостоятельного решения задач следует выставлять по каждому занятию оценку. По раздела целесообразно выдавать студенту домашнее задание и на последнем практическом занятии по разделу или модулю подвести итоги его изучения (например, провести контрольную работу в целом по модулю), обсудить оценки каждого студента, выдать дополнительные задания тем студентам, которые хотят повысить оценку за текущую работу. При организации внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:
10.2. Методические рекомендации для обучающихся Рекомендуется сразу же после окончания лекций, практических занятий и лабораторных работ просматривать конспект для определения материала, вызывающего затруднения для понимания. После этого необходимо обратиться к рекомендуемой в настоящей программе литературе с целью более углубленного изучения проблемного вопроса. В общем случае работа лишь с одним литературным источником часто является недостаточной для полного понимания. В этом случае рекомендуется просматривать несколько учебников для выбора того, который наиболее полно и доступно освещает изучаемый материал. В случае если проблемы с пониманием остались, необходимо обратиться к преподавателю на ближайшей лекции с заранее сформулированными вопросами. Для успешного освоения курса рекомендуется регулярно повторять изученный материал, и проверять свои знания, отвечая на контрольные вопросы в рекомендуемых учебных пособиях. Аннотация рабочей программы дисциплины «Проектирование и технология электронной компонентной базы» Код и название направления подготовки: 210100 – «Электроника и наноэлектроника» Профиль (магистерская программа, специализация): «Промышленная электроника и микропроцессорная техника» Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная 1. Цель дисциплины: формирование знаний в области проектирования современных полупроводниковых приборов и интегральных микросхем, изучение и практическое освоение технологии изготовления электронной компонентной базы (ЭКБ). 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций (коды, в соответствии с ФГОС ВПО): ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-22бПК-23. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). 5. Основные разделы дисциплины: технология и принципы конструирования и расчета ЭКБ; задачи расчета параметров элементов и структур ЭКБ; проектирование ЭКБ по биполярной технологии; проектирование ЭКБ по МДП технологии; проектирование ЭКБ по пленочной, гибридной и совмещенной технологиям; конструирование полупроводниковой ЭКБ; проектирование и технология БИС и СБИС; роль и функции ЭВМ при проектировании ИМС и полупроводниковых приборов; САПР, применяемые при проектировании ЭКБ, их возможности и приемы работы с ними. 6. Автор(ы): Малаханов А.А., доцент, к.т.н. 7. Рабочая программа дисциплины рассмотрена на заседании кафедры «Электронные радиоэлектронные и электротехнические системы» от « 18 » января 2013 г., протокол № 05 и утверждена и.о. первого проректора по учебной работе « 31 » января 2013 г. |
Похожие:
 | Правила приёма в аспирантуру фгбоу впо «Брянский государственный... Фгбоу впо «Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского» |  | Федеральное агентство по рыболовству Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный... |
| Правила сдачи кандидатских экзаменов в аспирантуре фгбоу впо «Брянский... Кандидатские экзамены являются составной частью аттестации научно-педагогических кадров | | Фгбоу впо «Калмыцкий государственный университет» Гуманитарный факультет... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 030600 История |
| Применение ферментного стабилизатора «дорзин» в дорожном строительстве Фгбоу впо «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А» | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Общий менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла ооп впо |
| Диалектика Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) | | Протокол № от 20 г Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (мгту мирэа) |
| Доклад А. А. Недоступа проректора по информатизации и развитию фгбоу... Согласование профессиональных стандартов в рыбохозяйственной отрасли Российской Федерации | | Программа профессиональной переподготовки разработана фгбоу впо «Новосибирский... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Образовательный стандарт учебной дисциплины «Силовые агрегаты» Разработан кафедрой «Автомобили и автомобильное хозяйство» фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И.... | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко-филологический факультет «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |
| Фгбоу впо «Вятский государственный гуманитарный университет» (Россия) Педагогический факультет «Интеллектуальное развитие дошкольников и младших школьников: опыт, проблемы, перспективы» | | Рабочая программа Наименование дисциплины «Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)» |
| Рабочая программа Наименование дисциплины Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) | | Рабочая программа Наименование дисциплины Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) |
