Методические указания по проведению семинарских занятий Примерные темы рефератов по разделам дисциплины
Скачать 407.98 Kb.
|
Тема 4. Дон в XVIII столетии1. Ограничение политической автономии и вольностей в условиях абсолютной монархии 2. Церковь,суд, крепостное право. 3.Народное образование, культура. 4. Участие донцов в войнах империи. Следует уяснить, что европеизировавшаяся Россия в условиях абсолютной монархии формировала на Дону институты «регулярного государства». Это позволяло более эффективно использовать казачество в качестве военно-полицейской силы. Петр I требовал от казаков «чинить воинские промыслы» только по государеву указу, подчиняться царским военачальникам». Излишняя регламентация встречала сопротивление части казачества, подпитывала сепаратистские настроения. Правительство опиралось на «знатную и разумную старшину», интегрировало верхушку казачества в дворянское сословие, сужало прерогативы демократических институтов, все шире практиковало назначение атаманов, присваивало им воинские чины по «Табели о рангах». На Дону проявилась общероссийская тенденция ограничения прерогатив и ликвидации сословно-представительных органов. В XVII в. в России перестали созываться Земские соборы. В XVIII в. на Дону потерял свое значение казачий круг. Область Войска Донского перестала быть колыбелью крестьянских войн. Уходили в прошлое варварские обычаи и обряды. Исчезало рабство. Сословная структура Донского края приводилась в соответствие с общероссийской. Правительство регулировало классовые отношения, пресекало злоупотребления, крайности. Образ жизни донского населения постепенно унифицировался со всей Россией. Дон переставал быть чисто казачьей областью. Тема 5. Дон казачий, промышленный, купеческий (XIX в.)1.Промышленный переворот. 2. Города, порты, торговля. 3. Градоначальство, атаманская власть. 4. Предприниматели, общественные деятели, культура Дона. В XIX в. правительство продолжало начатое Петром Великим расказачивание Дона. Это был объективный процесс, обусловленный промышленным развитием, ломкой сословных перегородок. В Войске Донском были ограничены, сведены к нулю демократические начала. Практиковалось назначение атаманов и других должностных лиц. Они были приравнены к офицерам и чиновникам всей России. Запрещены прием в казаки, образование новых станиц. В то же время целенаправленно переселялся на Дон промышленный и торговый люд. Правительство переориентировало членов военного сословия на созидательную, мирную деятельность в сфере экономики – торговлю, предпринимательство. Торговым казакам предоставлены не меньшие, чем военным, льготы, освобождение от повинностей. Казачий Дон становился купеческим, промышленным. Деятельность в экономической сфере становилась приоритетной для руководства Войском Донским. Однако торговый капитал, как и повсюду, неохотно внедрялся в промышленность. Требовалось вмешательство государства. Правительство использовало благоприятное географическое положение, богатство природных ресурсов Дона. Строившиеся и развивавшиеся крепости и города были откровенно нацелены против казачьего «своевольства». Власти стимулировали приток иностранного капитала и интенсивное развитие передовых отраслей экономики: железнодорожного транспорта, горной добычи, металлургии, внешней торговли. Промышленность Дона миновала мануфактурную стадию развития, сложилась в виде крупного фабрично-заводского производства с высокой степенью акционирования и монополизации. Дон окончательно интегрировался в экономику России, началась его урбанизация. Тема 6. Революции и Гражданская война на Дону в XX в.1. Казаки на военно-полицейской службе. Кризис и крах самодержавия. 2. Донцы в Государственной Думе и местном самоуправлении. 3. Рабочее движение и предприниматели. 4. Строительство новой государственности. События на Дону первых двух десятилетий XX в. напоминали Смуту начала XVII в.: кризис отживших социальных и политических структур, деструктивная роль отдельных социальных групп и их предводителей, сотрудничество с интервентами, трудное становление новой государственности. В условиях промышленного развития Дона, кризиса самодержавия заявляли о себе классы предпринимателей, управляющих, рабочих. Они создавали свои экономические, политические, властные структуры: биржевые комитеты, региональные отделения общероссийских партий, Советы рабочих депутатов, активно использовали органы местного самоуправления. Были извлечены уроки из первой в России общегородской политической стачки 1902 г. в Ростове, из революционных событий 1905–1907 гг. Донская буржуазия шла навстречу рабочим, осуществляла социальные проекты, обеспечивала социальную толерантность. Казачество – рудимент феодализма – составляло меньшинство населения Дона, но не желало поступаться своими сословными привилегиями, допускать экономически активную часть населения к управлению в Области Войска Донского, препятствовало осуществлению демократических принципов, развитию местного самоуправления. Казачья администрация была бессильна навести порядок. Казаки становились все менее надежной опорой трона. Полицейско-охранительная служба вызывала протест значительной части сословия. В годы Гражданской войны на Дону развернулись события всероссийского, мирового значения. Значительная часть фронтовиков и трудовых казаков поддержала Советскую власть, национально освободительную борьбу против иностранной военной интервенции, выразила стремление жить в едином централизованном государстве. Атаманские верхи использовали крушение самодержавия для утверждения своей вольницы, сепаратизма, вступили в конфликт с руководством Добровольческой армии, раскололи белое движение, поставили себя в услужение немецким оккупантам. Войсковой круг официально объявил казачество особым народом, что стало идеологическим обоснованием сепаратизма, принял атрибуты суверенного государства: герб, флаг, гимн. Тезис о том, что казаки – «самобытный народ», вошел в «Декларацию казачества России», принятую на Учредительном съезде казачьего движения 30 июня 1990 г., в статью 2 закона РФ «О реабилитации репрессированных народов», в указ Президента Б. Н. Ельцина «О мерах по реализации Закона Российской Федерации «О реабилитации репрессированных народов» в отношении казачества» (июнь 1992 г.). |
Похожие:
 | Методические указания по проведению семинарских занятий. 13 1 Примерные... Обязательный минимум содержания дисциплины «Этика делового общения» | | Методические указания по проведению семинарских занятий 1 Примерные... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо от 4 мая 2010 г. №464 с учетом рекомендаций Прооп впо по направленно... |
| Философия В издании содержатся планы семинарских занятий по всем разделам дисциплины и методические указания к ним, а также методические указания... |  | Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению... Методические указания предназначены для студентов неэкономических специальностей изучающих дисциплину «Экономика». Темы семинарских... |
| Биохимия мембран Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена... | | Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения |
| В россии XIX начала XX веков методические указания, планы семинарских... Методические указания, планы семинарских занятий, темы контрольных и курсовых работ | | Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических,... История государства и права: Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических занятий и выполнению семестрового... |
| Методические указания по проведению семинарских занятий ... | | Методические указания по самостоятельной работе студентов Красноярск... Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... |
| Методические указания по проведению семинарских занятий Цели и задачи освоения дисциплины «Основы информационной безопасности (Информационные и правовые системы)» | | Методические указания Троицк 2008 Методические указания содержат тематический план и программу курса, темы семинарских занятий, вопросы для самоконтроля знаний и... |
| Рассмотрено и рекомендовано Методические указания по проведению семинарских (теоретических) и практических занятий | | Методические указания по проведению семинарских занятий дисциплина... Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Региональная экономика и управление» |
| Рефератов по дисциплине «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики» Методические указания для проведения семинарских занятий, написания эссе и рефератов | | Методические рекомендации по проведению практических (семинарских)... Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине |
