Протокол № образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад «алтынчеч»

Скачать 1.49 Mb.

Название	Протокол № образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад «алтынчеч»
страница	1/12
Дата публикации	15.09.2013
Размер	1.49 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

«СОГЛАСОВАНО» Начальник МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района Республики Татарстан» Галимова Г.М.	«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий МБДОУ «Детский сад «Алтынчеч» Общеразвивающего вида» Заинского муниципального района Республики Татарстан Мустафина Л.Н.
Введена в действие Приказом заведующего МБДОУ «Детский сад «Алтынчеч» №____от «_____» _____________20___года	Рассмотрена и утверждена на педсовете от «_____» ______________20____года Протокол №_______

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД «АЛТЫНЧЕЧ» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»

ЗАИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

г. ЗАИНСК

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	Пояснительная записка	3 стр.
1.1	Организация режима пребывания детей в ДОУ	6 стр.
1.2	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей	9 стр.
1.2.1	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»	11 стр.
1.2.2	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»	12 стр.
1.2.3	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»	13 стр.
1.2.4	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»	14 стр.
1.2.5	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»	15 стр.
1.2.6	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»	17 стр.
1.2.7	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Коммуникация»	18 стр.
1.2.8	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы»	19 стр.
1.2.9	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество»	20 стр.
1.2.10	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Музыка»	21 стр.
1.3.	Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная и итоговая оценка)	23 стр.
1.4.	Система мониторинга	24 стр.
2.	Региональный компонент	51 стр.
2.1.	Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста	52 стр.
2.2.	Условия реализации образовательной программы ДОУ	53 стр.
3.	Список используемой литературы	56 стр.

Пояснительная записка

Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации воспитательно-образовательного процесса, а также к выбору содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров.

В связи с изменением приоритетов современного дошкольного образования и предъявлением всё новых требований к обеспечению стабильности функционирования дошкольных учреждений потребовалась разработка своей образовательной программы, обеспечивающая данные процессы механизмом развития.

Общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад «Алтынчеч» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Списочный состав детей дошкольного учреждения – 136. Работает 6 групп, из них: первая младшая ( с 2 до 3 лет) – 1 группа, вторая младшая (с 3 до 4 лет) – 2 группы, средняя (с 4 до 5 лет) – 1 группа, старшая (с 5 до 6 лет) – 1 группа, подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет) – 1 группа. Все группы обучаются на родном татарском языке.

Детский сад посещают 70% детей татарской национальности, 28,6 % - русской, 1,4 % – азербайджанской..

В детском саду воспитываются дети из 128 семей. Из них многодетных –6, неполных–4, дети воспитываются в семьях опекунах – 1, в 1 семье воспитывается ребенок-инвалид, в 1 семье родители-инвалиды.

В МБДОУ работает 15 педагогов, из них 100% с соответствующим образованием.

Всего педагогов	Высшее	Неоконченное высшее	Средне специальное
15	8/53,4%	2/13,3%	5/33,3 %

В дошкольном учреждении работают квалифицированные и компетентные педагоги. По итогам аттестации 2011-2012 года имеют квалификационную категорию 10 (67%), из них:

Первая квалификационная категория – 7 (47%);

Вторая квалификационная категория – 3 (20%).

Педагогический стаж:

До 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 15 лет	От 15 до 20 лет	Более 20 лет
1/6,7%	3/20%	2/13,4%	4/26,6%	5/33,3%

В детском саду работают специалисты: старший воспитатель, музыкальный руководителя, педагог-психолог, учитель-логопед, руководитель по физвоспитанию, воспитатель по обучению родному языку, старшая медицинская сестра.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: Мозаика-Синтез, 2010. - 304с.

Методическая тема учреждения: Создание единого образовательного пространства «Детский сад – семья – школа»

Содержание программы включает совокупность образовательных областей и построено с учетом интегративного подхода.

Цель работы коллектива МБДОУ определяются на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей детей и родителей, социума, в котором находится дошкольное образовательное учреждение. Деятельность педагогов дошкольного учреждения нацелена на успешную адаптацию малышей к детскому саду. Современное общество предъявляет высокие требования к уровню подготовки дошкольников к обучению в школе.

Изучение социального заказа родителей воспитанников МБДОУ показало, что:

главной задачей детского сада большинство родителей (93%) считает укрепление здоровья ребёнка и его развитие;
100% родителей желают, чтобы их ребёнок при выходе из дошкольного учреждения был полностью готов к обучению в школе;
часть родителей (58%) хотели, чтобы в детском саду развивали художественно-эстетические способности их ребёнка.

Данные факты являются показателями потребности в сохранении вида ДОУ и определении основных приоритетных направлений в деятельности образовательного учреждения: познавательно-речевое и художественно-эстетическое. Что предполагает интеграцию образовательной деятельности педагога и детей по познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию в каждой возрастной группе.

Таким образом, цель деятельности МБДОУ – Создать условия для развития ценностно-эмоциональной сферы ребенка, формирования здорового, адекватного поведения в обществе, художественно-эстетического развития, воспитание личности гражданина.

Приоритетные задачи

Обновлять содержание дошкольного образования с учетом федеральных государственных требований, формировать ключевые компетентности у дошкольника, умение приобретать знания на основе собственного опыта и во взаимодействии с окружающим, развивать навыки принятия решений, воспитывать активную личность, способную реализовать себя в жизни.
Продолжать работу по созданию условий для полноценного физического развития ребенка, формированию привычек к здоровому образу жизни, путем создания единой системы взаимодействия: детский сад, дети, родители, школа.
Создать единый социокультурный контекст воспитания и общения в дошкольном учреждении и семье, для обеспечения воспитания у ребенка дошкольника гуманного мировоззрения, формирование этических представлений, навыков культурного поведения, социально-общественных качеств.
Подготовить детей к обучению в школе, осуществляя преемственность образования между МБДОУ и татарской гимназией, школами №4 и №7 .
Расширять спектр образовательных услуг МБДОУ за счет представления дополнительных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей.

Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего обучения, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Воспитательно-образовательный процесс построен с учетом принципа интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Работа строится с учетом специфики и возможностей образовательных областей, основываясь на комплексно-тематическом принципе построения педагогического процесса с ведущей игровой деятельностью. Тема недели проходит через все виды деятельности, что позволяет детям хорошо усваивать материал, накапливать полезную информацию, пополнять багаж знаний, обобщать свой опыт.

Реализация программы предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

Одно из условий развития ребенка включение каждого воспитанника в деятельность, с учетом его возможностей, склонностей и интересов путем создание образовательной предметно-развивающей среды дошкольного учреждения. В группах созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей.

Направления развития и образовательные области	Помещения
Физическое развитие: физическая культура здоровье	1. Физкультурный зал совмещен с музыкальным залом 2. Физкультурные зоны в каждой возрастной группе 3. Спортивная площадка 4. Прогулочные участки 5. Спортивный участок 6. Медицинский блок 7. Фитобар
Познавательно-речевое развитие: коммуникация познание чтение художественной литературы	1. Познавательная зона в каждой группе 2. Уголки - лаборатории (центры естествознания) 3. Библиотеки детской художественной литературы в группах и в методическом кабинете 4. Зоны конструирования (во всех возрастных группах) 5. Уголки природы (во всех возрастных группах) 6. Кабинет по изучению татарского и русского языков
Художественно-эстетическое развитие: музыка художественное творчество	1. Музыкальный зал 2. Зоны по изодеятельности во всех возрастных группах (центры искусства) 3. Музыкальные зоны во всех возрастных группах 4. Театрализованная зона (в каждой возрастной группе) 5. Зоны ручного труда
Социально-личностное развитие: социализация труд безопасность	Игровая зона в каждой группе Познавательная зона в каждой группе Прогулочные участки Уголок леса и огорода Уголки по ПДД (в каждой возрастной группе)

Образовательная программа ДОУ состоит из двух частей:

1 обязательная часть – примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

2 формируемая часть составлена с учетом национально-регионального компонента:

- Программа по обучению детей татарскому под редакцией З.М. Зариповой;

- Муниципальная программа

ЧАСТЬ 1

1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ

Режим функционирования дошкольного учреждения - 12 часовой при пятидневной неделе. Режим дня на холодный и теплый периоды разработан в соответствии с СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях» от 22.07.2010 и Постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 №164 «Санитарно-эпидемиологические правилаи нормы» СанПиН 2.4.1.2791-10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... ...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока»
	Протокол от 31. 08. 2012 г. №5 годовой план работы муниципального... Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Начальник мку «Управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района Республики Татарстан»
	Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9 «Алёнка»		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей – 27
	Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»		Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской
	Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Улан – Удэ Детский...		Протокол Педагогического Совета приказом мбдоу №190 Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий...
	Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»...		Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка»...		Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного...
	Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №59» г....		Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного... Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования» Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района...

Школьные материалы