(Старший возраст, дети с 5 до 6 лет)
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
6.00-8.30
|
Прием детей в группе, в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, безопасность, социализация, познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); дежурство по природному уголку (познание, безопасность, труд), свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, безопасность, игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация); подготовка к завтраку, дежурства по столовой (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, коммуникация).
|
8.30-9.00
|
Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
9.00-9.25
|
Ознакомление с окружающим миром
(коммуникация, безопасность, познание, социализация, игра)
|
9.00-9.25
|
Математика (познание, коммуникация, социализация, дидактические игры)
|
9.00-9.25
|
Развитие речи (коммуникация, познание, безопасность социализация, игра)
|
9.00-9.25
|
1,3 неделя месяца Конструирование (познание, художественное творчество, развитие мелкой моторики, коммуникация)
2,4 неделя месяца
Ручной труд
(познание, художественное творчество, безопасность, развитие мелкой моторики, коммуникация, труд, безопасность)
|
9.00-9.25
|
Ознакомление с худ. литературой
(чтение художественной литературой, познание, коммуникация, социализация, безопасность, игра)
|
9.35-10.00
|
Рисование
(художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация)
|
9.25-9.50
|
Подготовка к занятиям по физкультуре (физкультура, здоровье, безопасность, самообслуживание) гигиенические процедуры, свободные игры
|
9.35-10.00
|
1,3 неделя месяца
Лепка (познание, труд, художественное творчество,
развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)
2,4 неделя месяца
Аппликация (познание, труд, художественное творчество, безопасность,
развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)
|
9.35-10.30
10.30-10.40
|
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, коммуникация)
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей(игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
Подготовка к занятиям в бассейне (физкультура, здоровье, безопасность, самообслуживание) гигиенические процедуры).
|
9.25-9.50
|
Подготовка к занятиям по физкультуре (физкультура, здоровье, безопасность, самообслуживание) гигиенические процедуры).
Свободные игры
|
10.20-10.35
|
Подготовка к занятиям в бассейне (самообслуживание, социализация, безопасность, коммуникация) гигиенические процедуры
|
9.50-10.15
|
Физкультура в зале
(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).
|
10.00-10.15
|
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
|
9.50-10.15
|
Физкультура в зале
(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).
|
10.40-11.05
|
1 подгруппа занятия в бассейне (физкультура, здоровье, самообслуживание, подвижные игры в воде)
2 подгруппа
дидактические игры по развитию речи (коммуникация, познание)
|
10.15-10.30
|
Подготовка к прогулке (самообслуживание социализация, коммуникация).
|
10.40-11.05
|
1 подгруппа занятия в бассейне (физкультура, здоровье, безопасность,самообслуживание, подвижные игры в воде)
2 подгруппа
дидактические игры по развитию речи (коммуникация, познание)
|
|
|
11.10-11.35
|
1 подгруппа
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
2 подгруппа занятия в бассейне (физкультура, здоровье, самообслуживание, подвижные игры в воде)
|
|
|
11.10-11.35
|
1 подгруппа
Подготовка к прогулке (самообслуживание социализация, коммуникация).
2 подгруппа занятия в бассейне (физкультура, здоровье, безопасность, самообслуживание, подвижные игры в воде)
|
10.15-10.30
|
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
|
11.40-12.30
|
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
|
10.30-12.30
|
Прогулка
|
10.15-12.30
|
Прогулка
|
11.40-12.30
|
Прогулка
|
10.30-12.30
|
Прогулка
|
Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Среда физкультура на улице 11.30-11.55 (физкультура, безопасность, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).
|
12.30-12.40
|
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация) со второй половины учебного года – дежурства по столовой (труд)
|
12.40-13.10
|
Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
|
13.10-15.00
|
Сон (здоровье)
|
15.00-15.15
|
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, безопасность, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация). Подготовка к полднику, дежурства
|
15.15-15.40
|
Полдник: (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
15.20-15.45
|
Полдник (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
15.20-15.45
|
Полдник: (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
15.20-15.45
|
Полдник (самообслуживание,культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
15.20-15.40
|
Полдник: (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
|
15.40-16.10
|
Музыкальное занятие (музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)
|
|
15.45-17.05
|
Досуги, праздники музыкальные, творческие
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
15.45-17.05
|
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, безопасность, коммуникация)
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
15.45-16.30
|
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, коммуникация)
|
16.10-16.50
|
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, коммуникация)
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
15.50-16.15 16.15-17.05
|
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание, безопасность, социализация, коммуникация)
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
|
|
16.30-16.55
|
Музыкальное занятие (музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)
|
17.05-17.15
|
Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация).
|
17.15-18.00
|
Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту,(коммуникация, социализация, безопасность), подвижные игры (физкультура, безопасность, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация, социализация, безопасность), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
|
До 18.00
|
Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
| |
