 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Родине, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам, толерантность; способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей Анализ 118.82 Kb. 1 стр. | читать |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Человека, способного целостно воспринимать и активно познавать мир, быстро и успешно адаптироваться в нём, принимая общечеловеческие ценности, традиции своего государства, своего народа. Человека, имеющего потребность в самообразовании Анализ 303.33 Kb. 4 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Вы знаете, что на каждом уроке мы делаем новые… (дополняют открытия, учимся новому). Вы готовы? Анализ 121.11 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся Анализ 76.85 Kb. 1 стр. | читать |
| Анализ работы по патриотическому воспитанию в филиале мбоу ржаксинской сош №2 в п. Пахарь Анализ 78.17 Kb. 1 стр. | читать |
| Анализ деятельности мадоу детского сада №183 города Тюмени с приоритетным осуществлением физического развития за 2012-2013 учебный год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №183 г. Тюмени расположен по адресу: 625048 г. Тюмень, улица Радищева,27, корп. 2 Литера А; телефон и факс (3354) 39-35-37 Анализ 0.65 Mb. 6 стр. | читать |
| Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Основной задачей языкового школьного образования в 21 веке стало создание благоприятных условий для устойчивого непрерывного развития языковой личности, в то время как его целью стало достижение повышенного уровня коммуникативной компетенции для школ с углубленным изучением английского языка Анализ 158 Kb. 1 стр. | читать |
| Система дидактических принципов образования Сценирование образовательной ситуации (обучение способам деятельности, при необходимости изменение плана урока в соответствии с вариантами непонимания и типами ошибок обучающихся) Анализ 87.66 Kb. 1 стр. | читать |
| Анализ методической работы гбоу цо №1409 г. Москвы за 2012-2013 учебный год Направлением работы было выбрано: повышение качества образования в школе, через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения Анализ 1.76 Mb. 14 стр. | читать |
| Вопросы, подлежащие контролю Соответствие рабочих программ учебных предметов, курсов для 1, 2, 3-х классов требованиям фгос Анализ 102 Kb. 1 стр. | читать |
| План работы методического объединения учителей начальных классов «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях введения фгос начального общего образования» Анализ 50.72 Kb. 1 стр. | читать |
| Перспективный план работы моу сош №15 на 2012 / 2013 учебный год Педагогический коллектив школы продолжал работать над методической темой «Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса», опираясь на возрастные, индивидуально-психологические особенности учащихся, работая над следующими воспитательными задачами Анализ 0.64 Mb. 6 стр. | читать |
|  Анализ работы учреждения за 2013 годГбу ко областной молодёжный центр выполняет государственное задание, установленное Учредителем в соответствии с предусмотренной Уставом основной деятельностью Анализ 1.17 Mb. 16 стр. | читать |
| Анализ воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №197 им. В. Маркелова» за 2012/2013 учебный год Воспитательная и образовательная деятельность в мбоу «сош №197 имени В. Маркелова» построена с учетом социального заказа общества, семьи, интересов детей, традиций школы, культурного наследия, необходимых для личностного развития учащихся Анализ 0.95 Mb. 12 стр. | читать |
| 2. Учитель вправе самостоятельно выбирать технологию своего труда Стиль взаимоотношений учителя и учащихся, реализация идей педагогики сотрудничества. Собранность и самообладание учителя, его оптимизм Анализ 237.75 Kb. 5 стр. | читать |
