№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
ТСО, ЦОР
|
Промежуточный и итоговый контроль
|
|
Введение и основы общей биологии (3 часа)
|
1
|
Биология о живом мире1
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
2
|
Общие свойства живых организмов
|
1
|
Беседа с элементами лекции
|
|
Опрос
|
3
|
Многообразие форм живых организмов
|
1
|
Урок-экскурсия
|
|
Ответы на вопросы. Отчет
|
|
Основы учения о клетке. (10 часов)
|
4
|
Цитология – наука. Изучающая клетку. Многообразие клеток
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
5
|
Химический состав клетки
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
6
|
Органические вещества клетки
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
7
|
Строение клетки
|
1
|
Комбинированный лаборат работа №1
|
|
Опрос
|
8
|
Основные органоиды клетки
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
9
|
Обмен веществ и энергии клетки
|
1
|
Комбинированный
|
|
опрос
|
10
|
Биосинтез белков в живой клетке
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
11
|
Биосинтез углеводов – фотосинтез
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
12
|
Обеспечение клетки энергией
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
13
|
Подведем итоги
|
1
|
Обобщающий урок
|
|
Вопросы, тест
|
|
Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез) (5 часов)
|
14
|
Типы размножения организмов
|
1
|
Беседа с элементами лекции
|
|
Ответы на вопосы
|
15
|
Деление клетки. Митоз
|
1
|
Комбинированный лаборат. работа №2
|
|
Опрос
|
16
|
Образование половых клеток. Мейоз.
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
17
|
Онтогенез 1
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
18
|
Подведем итоги
|
1
|
Обобщающий урок
|
|
Ответы на вопросы. Тест
|
|
Основы учения наследственности и изменчивости (11 часов)
|
19
|
Наука генетика., ее история
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
20
|
Основные понятия генетики
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
21
|
Генетические опыты Г.Менделя
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
22
|
Дигибридное скрещивание
|
1
|
Комбиннрованный лаборат.работа №3
|
|
Опрос
|
23
|
Сцепленное наследование генов и кроссинговер
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
24
|
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
25
|
Наследование признаков сцепленным полом
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
26
|
Наследственные болезни человека
|
1
|
Урок-конференция
|
|
Ответы на вопросы опрос
|
27
|
Наследственная (генотипическая) изменчивость
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
28
|
Другие типы изменчивости
|
1
|
Комбинированный лаборат. работа №4
|
|
Опрос
|
29
|
Подведем итоги
|
1
|
Обобщающий урок лаборат. работа №5
|
|
Решение задач
|
|
5. Основы селекции растений, животных и микроорганизмов (5 часов)
|
30
|
Генетические основы селекции организмов
|
1
|
Беседа. Дискуссия
|
|
Ответы на вопросы
|
31
|
Особенности селекции растений
|
1
|
Урок-конференция
|
|
Ответы на вопросы
|
32
|
Центры происхождения культурных растений
|
1
|
Беседа с элементами лекции
|
|
Ответы на вопросы
|
33
|
Особенности селекции животных
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
34
|
Основные направления селекции микроорганизмов
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
|
6. Происхождение жизни и развитие органического мира (5 часов)
|
35
|
Современные представления о возникновении жизни на Земле
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
36
|
Современная теория возникновения жизни на земле
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
37
|
Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни
|
1
|
Урок-беседа
|
|
Ответы на вопросы
|
38
|
Этапы развития жизни на Земле
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
39
|
Приспособительные черты организмов к наземному образу жизни
|
1
|
Урок-экскурсия
|
|
Отчет
|
|
Учение об эволюции (11 часов)
|
40
|
Идея развития орг.мира в биологии
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
41
|
Основные положения эволюционной теории Ч.Дарвина
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
42
|
Движущие силы эволюции
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
43
|
Результаты эволюции: многообразие видов и их приспособленность к среде обитания
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
44
|
Современные представления об эволюции орг. Мира
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
45
|
Вид, его структура и особенности
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
46
|
Видообразование
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
47
|
Понятие о макро- и микроэволюции
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
48
|
Основные направления эволюции
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
49
|
Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
50
|
Подведем итоги
|
1
|
Обобщающий урок
|
|
Ответы на вопросы
|
|
Происхождение человека (антропогенез) ( 6 часов)
|
51
|
Место и особенности человека в системе органического мира
|
1
|
Урок-лекция
|
|
Ответы на вопросы
|
52
|
Доказательства эволюционного происхождения человека
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
53
|
Этапы эволюции вида Человек разумный
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
54
|
Биосоциальноая сущность вида Человек разумный1
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
55
|
Человеческие расы, их родство и происхождение
|
1
|
Урок-конференция
|
|
Ответы на вопросы
|
56
|
Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли
|
1
|
Беседа с дискуссией
|
|
Вопросы. Тест
|
|
Основы экологии (11 часов)
|
57
|
Среды жизни на Земле и экологические факторы
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
58
|
Закономерности действия факторов среды на организмы
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
59
|
Приспособленность организмов к влиянию факторов среды
|
1
|
Комбинированный лаборат. работа №6
|
|
Опрос
|
60
|
Биотические связи в природе
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
61
|
Популяции
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
62
|
Функционирование популяции и динамика ее численности в природе
|
1
|
Комбинированный
|
|
опрос
|
63
|
Сообщества
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
64
|
Понятие о биогеоценозе и экосистеме
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
65
|
Развитие и смена биогеоценозов
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
66
|
Основные законы устойчивости живой природы
|
1
|
Комбинированный
|
|
Опрос
|
67
|
Рациональное использование природы и ее охрана
|
1
|
Комбинированный лаборат. работа №7
|
|
Опрос
|
68
|
Итоговое занятие
|
1
|
Заключительный урок
|
|
Ответы на вопросы. тест
|
