Рабочая программа учебного курса биологии в 9 (VII) классе Учитель: Кузнецова Н. Б. 2013 г. Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный закон «Об образовании»

Скачать 304.13 Kb.

Название	Рабочая программа учебного курса биологии в 9 (VII) классе Учитель: Кузнецова Н. Б. 2013 г. Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный закон «Об образовании»
страница	1/2
Дата публикации	10.10.2014
Размер	304.13 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6 Угличского МР

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по УВР Директор МОУ СОШ № 6

______________Н.Б. Кузнецова ____________________Л.Н.Рябикова

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса __биологии__
в _9_ (VII) классе

Учитель: Кузнецова Н.Б.

2013 г.

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

Федеральный закон «Об образовании» № 3266-1 (с изменениями) (минобрнауки.рф/документы/884)
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (//Вестник образования России, 2004, - №№ 12, 13, 14), http://www.ed.gov.ru/edusupp/metodobesp/component/9067/, http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_04/1089.html;
Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (//Вестник образования, 2005, - №№ 13, 14) http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/
Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_08/m241.html);
Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана» http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_05/t7-2.html
Письмо Департамента образования от 16.08.2013г. № 1624/01-10 «Рекомендации по организации образовательной деятельности в 2013 – 2014 учебном году в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования».

Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях ЯО в 2012/2013 уч.г.»; Составитель: Немцева Т. В.,старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин ГОАУ ЯО ИРО;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год"
Методическое письмо « О преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях ЯО в 2013/2014 уч.г.»; Составитель: Немцева Т. В., старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин ГОАУ ЯО ИРО;

Н. И. Сонин. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2009. – 138 с.;
Примерные программы по биологии. Сборник нормативных документов. Биология / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

Данная программа рассчитана на 68 часов, по учебному плану 2 часа в неделю (Педсовет №1 от 30.08.2013г.)

УМК:

Биология. Общие закономерности. 9 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений / С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонова, Н. И. Сонин. – М.: Дрофа, 2011.
Рабочая тетрадь к учебнику С. Г. Мамонтова, В. Б. Захарова, И. Б. Агафоновой, Н. И. Сонина. Биология. Общие закономерности. 9 класс.

Рабочая программа разработана в соответствии с авторской программой В.Б. Захарова, Е.Т. Захаровой, Н.И. Сонина. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6 - 11 классы. – М.: Дрофа, 2009. – 138с.

Использован учебно-методический комплект: Учебник Захаров В.Б., Сонин Н.И., Мамонтов С.Г., Биология. Общие закономерности Учебник для 9 класса средней школы. М.: Дрофа, 2003.

Основные цели курса

Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы.
Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить биологические эксперименты.
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации.
Воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе; культуры поведения в природе.
Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природе; собственному организму, здоровью других людей; соблюдения правил поведения в окружающей среде.

Данная рабочая программа может быть реализована при использовании традиционной технологии обучения, а также элементов других современных образовательных технологий, передовых форм и методов обучения, таких как развивающее обучение, компьютерные технологии, тестовый контроль знаний и др. в зависимости от склонностей, потребностей, возможностей и способностей каждого конкретного класса.

Контроль над уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных и контрольных работ.
Темы, обозначенные курсивом, обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (VIIвида) изучаются ознакомительно

Пояснительная записка. VII вид

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Приказ Минобразования и науки РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (Вестник образования России, 2004. №12, 13, 14);
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 09. 03. 2004, №1312;
Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений приказ Минобразования РФ №29/2065-п от 10.04.2002г.; №29/2331-6 от 18.09.02г.
Примерный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, рекомендованный департаментом образования Ярославской области от 12. 07. 2012 г.; №1611/01-10;
Методическое письмо Министерства общего и профессионального образования от 04.09.1997г.; №48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII вида;
Программы и тематическое планирование для специальных (коррекционных) классов VII вида. Сборник материалов ГОУ ЯО «Институт развития образования», вып. 26;
Письмо Департамента образования от 19.07.2013г. №1435/01-10 «О примерных учебных планах для образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Календарно-тематический план

№	Наименование разделов и тем уроков.	Кол-во часов.	Лабораторные и практические, контрольные работы.	Д\З	Дата изучения
Раздел 1	Эволюция живого мира на Земле.	10
Урок 1	Инструктаж по ТБ Признаки живых организмов. Естественная классификация живых организмов. Основные систематические категории: царство, тип (отдел), класс, отряд (порядок), семейство, род, вид, их соподчинённость.	1		№1 запись в тетради	1 неделя сентября
Урок 2	Учение об эволюции органического мира. Ч.Дарвина – основоположник учения об эволюции. Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор. Формы естественного отбора.	1		№5 -6
Урок 3	Приспособленность организма к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.	1	Инструктаж по ТБ Л.р.№1 «Изучение приспособленности организмов к среде обитания».	№7 стр.35	2 неделя сентября
Урок 4	Вид его критерии и структура. Видообразование.	1		№10 стр.53
Урок 5	Популяция - единица вида и эволюции. Микроэволюция.	1		№11 стр.55	3 неделя сентября
Урок 6	Главные направления эволюции. Биологические последствия адаптации.	1		№ 12-13 Запись в тетради
Урок 7	Современные представления о происхождении жизни.	1		№14 стр.71	4 неделя сентября
Урок 8	Развитие жизни на Земле в палеозойскую, протерозойскую эру	1		№16 -17
Урок 9	Развитие жизни на Земле в мезозойскую и кайнозойскую эру	1		№ 17-19 стр.81-93	1 неделя октября
Урок 10	Место и роль человека в системе органического мира. Эволюция человека.	1		№20 стр.94
Раздел 2.	Структурная организация живых организмов.	12
Урок 11	Особенности химического состава живых организмов. Неорганические вещества клетки, их роль в организме.	1		№21 стр. 104	2 неделя октября
Урок 12	Органические вещества клетки, их роль в организме. Углеводы, липиды.	1		№22 стр. 107 до 111
Урок 13	Органические вещества. Белки, нуклеиновые кислоты.	1		Стр. 111	3 неделя октября
Урок 14	Обмен веществ и превращение энергии – признак живых организмов.	1		Стр. 113
Урок 15	Пластический обмен . Биосинтез белков, жиров, углеводов.	1		№23 стр. 117	4 неделя октября
Урок 16	Энергетический обмен. Внутриклеточное пищеварение. Дыхание.	1		№24 стр. 113
Урок 17	Прокариотические клетки. Изучение клеток бактерий.	1		№25 стр. 122	2 неделя ноября
Урок 18	Эукариотические клетки. Клеточная мембрана, органоиды цитоплазмы, ядро.	1		№26-27 стр. 125
Урок 19	Изучение клеток растений и животных.	1	Л.р.№2 «Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий».	Запись в тетради	3 неделя ноября
Урок 20	Деление клетки.	1		№28 стр. 137
Урок 21	Клеточная теория строения организмов.	1		329 стр. 142	4 неделя ноября
Урок 22	Контрольная работа №2 по разделу 2 «Структурная организация живых организмов».Тест.	1	Контрольная работа №1
Раздел 3.	Размножение и индивидуальное развитие организмов.	4
Урок 23	Размножение. Бесполое размножение организмов.	1		№30 стр. 146	1 неделя декабря
Урок 24	Половое размножение организмов. Гаметогенез. Оплодотворение.	1		№31
Урок 25	Онтогенез. Периоды в развитии организма.	1		№32 -33	2 неделя декабря
Урок 26	Общие закономерности развития.	1		№34 стр. 166
Раздел 4.	Наследственность и изменчивость организмов.	13
Урок 27	Основные понятия генетики. Наследственность и изменчивость – свойства живых организмов. Гибридологический метод изучения наследственности Г. Менделя.	1		№35 -36	3 неделя декабря
Урок 28	Законы Г. Менделя	1		№37
Урок 29	Закон Т. Моргана	1		№ 38 Запись в тетради	4 неделя декабря
Урок 30	Генетика пола.	1		№39 стр. 188
Урок 31	Инструктаж по Т.Б. Генотип как система взаимодействующих генов.	1		Запись в тетради	2 неделя января
Урок 32	Решение генетических задач.	1	Инструктаж по ТБ П.р.№1«Решение генетических задач»	Запись в тетради
Урок 33	Наследственная (генотипическая) изменчивость.	1		№41	3 неделя января
Урок 34	Фенотипическая или модификационная изменчивость.	2		№42
Урок 35	Выявление изменчивости организмов.	1	Инструктаж по ТБ Пр.р.№2 «Изучение изменчивости». П.р.№3 «Построение вариационной кривой».		4 неделя января
Урок 36	Обобщение по теме «Наследственность и изменчивость».	1
Урок 37	Наследственность и изменчивость – основа искусственного отбора. Селекция. Центры происхождения и многообразие культурных растений	1		№43	1 неделя февраля
Урок 38	Методы селекции растений и животных. Приёмы выращивания и разведения культурных растений и домашних животных, уход за ними.	1		№44
Урок 39	Селекция микроорганизмов.	1		№45	2 неделя февраля
Раздел 5.	Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии.	29
Урок 40	Экология – наука о взаимосвязи организмов и окружающей среды.	1
Урок 41	Среда – источник веществ, энергии и информации.	1			3 неделя февраля
Урок 42	Наблюдения за сезонными изменениями в живой природе.	1	Пр. р.№4, Э№ 1 Сезонные явления в природе.
Урок 43	Экологические факторы. Абиотические факторы и их влияние на организмы.	1		№ 50-51	4 неделя февраля
Урок 44	Биотические факторы и их влияние на организмы.	1		№50-52
Урок 45	Антропогенные факторы и их влияние на организмы	1			1 неделя марта
Урок 46	Приспособления организмов к различным экологическим факторам.	1
Урок 47	Выявления приспособленности у организмов к среде обитания (на конкретных примерах)	1	Пр. р.№5		2 неделя марта
Урок 48	Экосистемная организация живой природы	1
Урок 49	Экосистемы. Структура экосистемы.	1			3 неделя марта
Урок 50	Изучение и описание экосистем своей местности	1	Пр. р.№6
Урок 51	Э№1 Экосистема своей местности (лес, луг, водоём).				4 неделя марта
Урок 52	Пищевые связи в экосистемах.	1
Урок 53	Составление схем передачи веществ и энергии.	1	Пр. р.№7		1 неделя апреля
Урок 54	Круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах.	1		№ 47
Урок 55	Функциональные группы организмов в биогеоценозах	1		№49	2 неделя апреля
Урок 56	Популяция – элемент экосистемы.	1
Урок 57	Типы взаимодействия разных видов (конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм)	1			3 неделя апреля
Урок 58	Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме.	1	Пр. р.№8
Урок 59	Агроэкосистемы.	1			4 неделя апреля
Урок 60	Особенности агроэкосистем.	1
Урок 61	Э№2 Агроэкосистема своей местности (парк, сад, сквер, поле, пруд).				1 неделя мая
Урок 62	Биосфера – глобальная экосистема. В. И. Вернадский – основоположник учения о биосфере..	1		№46
Урок 63	Границы биосферы. Распространение и роль живого вещества в биосфере.	1			2 неделя мая
Урок 64	Роль человека в биосфере.	1
Урок 65	Экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь, жизнь других людей: парниковый эффект, кислотные дожди, опустынивание, сведение лесов, появление озоновых дыр, загрязнение окружающей среды.	1			3 неделя мая
Урок 66	Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье.	1	Пр. р.№9
Урок 67	Последствия деятельности человека в экосистемах. Экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь.	1			4 неделя мая
Урок 68	Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы. Заключение.	1	Пр. р.№10

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Кузнецова... Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)		Рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общегобразования (приказ Минобрнауки от 05. 03. 2004г....
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 11 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 8 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка: рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013)		Пояснительная записка Рабочая адаптированная основная общеобразовательная... Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» Рабочая программа по истории составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз
	Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз		Пояснительная записка рабочая программа по истории Вологодского края... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки от 05. 03. 2004г....		Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки от 05. 03. 2004г....
	Рабочая программа по географии для 10-11 классов составлена на основе... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки от 05....		Пояснительная записка рабочая программа по истории составлена на... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Похожие: