«Маленькие шедевры большой музыки. Цикл «Карнавал животных» Камиля Сен-Санса» Доклад

Второй открытый интернет – фестивале и конкурсе исследовательских и творческих работ учащихся «В мире искусства 2012» «Маленькие шедевры большой музыки. Цикл «Карнавал животных» Камиля Сен-Санса» Доклад Выполнен учеником 6 класса МБОУ ДОД ДШИ г. Великий Устюг Козулиным Михаилом Николаевичем (12 лет) Научный руководитель - преподаватель теоретического отделения МБОУ ДОД ДШИ г. Великий Устюг Шехирева Елена Максимовна Телефон: 8-921-127-48-79 электронный адрес: shekhinya@yandex.ru МБОУ ДОД Великоустюгская ДШИ 162390 г. Великий Устюг Вологодской обл., Красный пер., д.8 8 (81738) 2-16-79 Электронный адрес школы: vudshi@vologda.ru Великий Устюг 2012 год Тема моей работы связана с одним из известных произведений мировой музыкальной культуры – «Сюитой для камерного оркестра «Карнавал животных» французского композитора Камиля Сен-Санса. Обращение к данному произведению не случайно. Сегодня мы часто слышим номера «Карнавала» или их фрагменты в различных концертных исполнениях. Изучение «Карнавала животных» входит в программу курса музыкальной литературы первого года обучения. Но публикаций, посвященных характеристике данного цикла, а также анализу и разбору его пьес, в современной методической и учебной литературе не так уж много. Поэтому меня заинтересовало: кто и как создал эти произведения, что хотел донести до нас композитор, и как ему удалось сочинить такую восхитительную и по сей день очень популярную музыку. Шарль-Камиль Сен-Санс (1835-1921) – известный французский композитор органист, пианист, дирижёр, музыкальный критик и писатель второй половины XIX – начала XX века. Сен-Санс – человек очень разносторонне одарённый. Он писал стихи и пьесы, рисовал карикатуры и писал критические заметки. Композитор был эрудитом в истории, вместе с тем он живо интересовался зоологией, ботаникой, астрологией, физикой, астрономией. Сен-Санс даже был избран членом Французского астрономического общества. Наиболее яркая область творчества композитора – симфоническая и инструментально-ансамблевая музыка. В своём творчестве Сен-Санс − любитель виртуозных концертов, отдавал предпочтение инструментальным жанрам. Но, несомненно, визитной карточкой композитора является его цикл «Карнавал животных». Очень интересна история его появления. Сен-Санс написал «Карнавал животных» в Вене в феврале 1886 года всего за несколько дней. Там он, прославленный пианист и композитор, утомленный гастролями по Германии, уединился в маленьком тихом местечке Австрии. Композитор задумал эту музыку как сюрприз для концерта, который виолончелист Шарль Лебук должен был дать на праздник «жирного» вторника. «Жирный» вторник − праздник-карнавал, который отмечается в католическом мире накануне «Пепельной» среды, знаменующей начало Великого поста. Первое исполнение «Карнавала животных» состоялось 9 марта 1886 года, в Париже сразу же после написания, в узком кругу. Считая это произведение лишь музыкальной шуткой, Сен-Санс запретил издавать его при своей жизни, не желая прослыть автором «несерьёзной» музыки. Единственная часть сюиты, которую Сен-Санс разрешил издавать и исполнять – пьеса «Лебедь» для виолончели и двух фортепиано. Мне не очень понятно это решение композитора, потому что, на мой взгляд, каждая часть, каждая тема этого цикла очень талантливо рисует картину и точно передает характер животных: величественность льва, глупое кудахтанье кур, пружинистые прыжки кенгуру, упрямость и глупость музыкального критика – осла, отблеск рыбьей чешуи, тучность и сентиментальность слона. А еще мне понравилась пьеса «Пианисты», так как она очень напоминает те гаммы и упражнения, которые усердно повторяет на фортепиано моя сестричка Света. Я нарисовал рисунки ко всем пьесам цикла «Карнавал животных» и постарался в них передать мое настроение и впечатление о каждой из этих миниатюр. После смерти Сен-Санса партитура «Карнавала» была издана и впервые исполнена в публичном концерте 25 февраля 1922 года. Музыка сразу получила большую известность и стала часто исполняться в концертах. Это не случайно, так как «Большая зоологическая фантазия» (таков авторский подзаголовок сюиты), наполненная тонким юмором и талантливой изобретательностью, знакомит слушателей с персонажами воображаемого карнавального шествия, представителями царства птиц и зверей. Нередко «Карнавал животных» преподносится как музыка для детей и сочетается с поэтическими или прозаическими текстами, написанными специально для их исполнения. Музыка «Карнавал животных» наполнена юмором, иногда переходящим в сатиру, в его частях зачастую содержатся пародии и цитаты из известных музыкальных произведений, высмеиваются человеческие пороки либо просто ведётся подражание голосам животных. «Персонажи, выведенные композитором на этом карнавале, предстают, кроме лебедя, в шутливом, а порой даже в карикатурно-сатирическом виде. Причем в некоторых случаях композитор имел в виду не столько собственно животных, сколько человеческие характеры, которые они олицетворяют», – так писал А. Майкапар о «Карнавале животных» (журнал «Искусство» №15, 2000 год). Цикл «Карнавал животных» является прекрасным примером программной музыки. Программными называются все произведения, имеющие названия, эпиграфы или развернутую литературную программу. А если музыка что-то или кого-то изображает, она называется программно-изобразительной. Дар изображать в музыке движения людей, животных, птиц дается далеко не каждому композитору. Камилю Сен-Сансу удалось это в полной мере. Используя звукоизобразительные возможности музыкальных инструментов, Сен-Санс рисует животных настолько точно, что в музыке «Карнавала» можно услышать рычание льва, кудахтанье кур, тяжелую поступь слона и прыжки кенгуру. Авторская инструментовка такова: флейта (в финале также флейта-пикколо), кларнет, стеклянная гармоника (в наше время её партия исполняется обычно на колокольчиках или челесте), ксилофон, два фортепиано, две скрипки, альт, виолончель, контрабас. По форме «Карнавал животных» является сюитой из четырнадцати миниатюр. № 1 – «Вступление и Королевский марш льва», № 2 – «Куры и петухи», № 3 – «Антилопы», № 4 – «Черепахи», № 5 – «Слон», № 6 – «Кенгуру», № 7 – «Аквариум», № 8 – «Персонажи с длинными ушами», № 9 – «Кукушка в глубине леса», № 10 – «Птичник», № 11 – «Пианисты», № 12 – «Ископаемые», № 13 – «Лебедь», № 14 – «Финал». В данной работе я не буду рассказывать о каждой миниатюре, о музыке «Карнавала» можно говорить очень долго и увлекательно. Остановлюсь лишь на самой известной пьесе – «Лебедь», которая написана для виолончели и двух фортепиано. Ещё при жизни композитора она прочно вошла в репертуар виолончелистов, часто исполнялась в концертах и имела огромный успех у слушателей. Уже на протяжении более ста лет «Лебедь» остается популярнейшей пьесой Сен-Санса. Сделаны его переложения чуть ли не для всех существующих инструментов, а также вокальные обработки. «Лебедь» – единственный серьезный номер в этой комической сюите, Мне кажется, что музыка этой пьесы рисует светлый образ совершенной красоты, неподвластной времени. Классическая чистота и строгость мелодии, благородный «бархатный» тембр виолончели сделали эту пьесу шедевром лирики. Певучая мелодия виолончели рисует картину плавного движения лебедя по поверхности воды, а фортепиано подражает легкому плеску воды. «Лебедь» Сен-Санса чем-то напоминает мне пушкинского лебедя-принцессу, величественного и божественно красивого, стройного, задумчивого и даже немного волшебного. Я уже упоминал о том, что музыкальный «Лебедь» получил блистательную судьбу, он быстро выделился из «Карнавала животных» и зажил своей собственной жизнью. На эту музыку хореограф Михаил Фокин в 1907 году поставил знаменитый балетный номер «Умирающий лебедь» для Анны Павловой. В этом номере «Лебедь» проживает целую жизнь за две с половиной минуты. Сен-Санс видел его и был удивлён трактовкой (ведь в пьесе композитора лебедь не умирает), но он не возражал против неё. После окончания этого номера мне хочется еще долго посидеть в тишине, как бы дослушивая отголоски последних аккордов. А еще мне особенно приятно, то, что я представлял себе лебедя именно таким – нежным и хрупким. Когда я услышал «Лебедя» в первый раз, меня, как скрипача, поразил этот красивый «бархатный» тембр голоса виолончели, его вибрация, завороженность и нежность. А скоро я буду играть «Лебедя» на скрипке, мой преподаватель Шильниковская Людмила Евгеньевна нашла ноты этой музыки Сен-Санса, чему я несказанно рад! Попробую тоже передать волшебство и красоту этой музыки! Спасибо Сен-Сансу за замечательную музыку, а моему преподавателю музыкальной литературы, Шехиревой Елене Максимовне, за помощь в знакомстве с музыкой «Карнавала животных». Список использованной литературы Владимирова О.А. Слушание музыки. Первый год обучения. Учебное пособие со звуковым приложением (СD) для ДМШ и ДШИ. – СПб.: Композитор, 2008. Кремлёв Ю. А. Камиль Сен-Санс. – М.: Советский композитор, 1970 Русский балет. Энциклопедия. БРЭ – «Согласие», 1997. Майкапар А. «Лебедь» Сен-Санса. Журнал «Искусство», 2000, №15. Осовицкая З.Е., Казаринова А.С. Музыкальная литература. Первый год обучения. Учебник для музыкальных школ. – М: Музыка, 2000. Поспелов П. «Карнавал животных». – Русский Телеграф, 1997 г. Роллан Р. Камиль Сен-Санс. М., 1938. Сто великих композиторов /Автор-составитель Самин Д.К. – М.: Вече, 1999. Ушакова О.Д. Великие композиторы. Справочник школьника. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2004. Авторская программа А.Варгафтика «Партитуры не горят». «История создания «Карнавала животных» Камиля Сен-Санса. ВГТРК «Культура. 2007 г. Источник фотографий и рисунков – интернет. Свои иллюстрации в пьесам «Карнавала животных» Приложение 1 Портрет Камиля Сен-Санса Приложение 2 Титульный лист «Карнавала животных» Приложение 3 Мои иллюстрации к пьесам цикла Сен-Санса «Карнавал животных» №1 «Королевский марш львов» №2 «Куры и петухи» №3 «Антилопы» (быстрые животные №4 «Черепахи» №5 «Слон» №6 «Кенгуру» №7 «Аквариум» №7 «Персонажи с длинными ушами» №9 «Кукушка в глубине леса» №10 «Птичник» №11 «Пианисты» (на фотографии моя сестричка Света играет гаммы и упражнения) №12 «Ископаемые» №13 «Лебедь» №14 «Финал» Я и все мои рисунки.

Похожие:

	Реферат на тему: «Жизнь и творчество Эжена Изаи» Изаи в число выдающихся интерпретаторов, определили самобытный характер его исполнительского и композиторского творчества. Его вдохновенные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассаживание гостей, членов жюри Шедевры средневековой музыки: Кельтская гитара
	Урок обобщение (в форме урока-игры) Музыкальный материал: К. Сен-Санс «Лебедь» «Образное содержание музыки». Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме. Развивать познавательный интерес, аналитические,...		Информация о проведенных мероприятиях по акции Морозовой С. В., школьного психолога Козыревой Т. М. «Маленькие детки-маленькие бедки?», Громовой Г. А. родительницы обучающейся...
	Критические параметры при истечении газа из суживающегося сопла. Гипотеза А. Сен-Венана Проработать самостоятельно и подготовить реферат на тему «Критические параметры при истечении газа из суживающегося сопла. Гипотеза...		Календарно-тематическое планирование уроков по биологии, 7 класс Зоология как наука о животных. Многообразие животных, их распространение. Дикие и домашние животные. Черты сходства и различия животных...
	Тема урока: «Образ России в музыке» Цели урока: Создать обобщенный музыкальный образ России на различных примерах русской музыкальной культуры: классической музыки,...		Пояснительная записка Целью уроков музыки в 5 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с изобразительным искусством....
	Взаимопроникновение культур на примере произведений А. С. Пушкина... Взаимопроникновение культур на примере произведений А. С. Пушкина «Маленькие трагедии»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учить более точно описывать внешний вид (мордочка овальной формы), на мордочке глаза (круглые, черные, маленькие); торчащие, овальные,...
	Урока музыки по теме «Можем ли мы увидеть музыку?» Цель урока музыки: показать взаимосвязь музыки и живописи через образное восприятие		Задания для самостоятельной внеаудиторной работы слушателей Цикл Неотложные состояния и помощь при острых терапевтических, хирургических заболеваниях, ожогах, обморожениях, отравлениях, укусах животных...
	Ю. М. Виноградов филологи =сл=л=х\сен кандидач\, Ч=ваш Республикин в\ренъ институч\н доценч\		Рабочая программа по музыке для 5 класса Составитель: учитель начальных классов Целью уроков музыки в 5 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с изобразительным искусством....
	Рабочая программа по музыке для 5 класса Пояснительная записка Изучение... Целью уроков музыки в 5 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с изобразительным искусством....		Конкурсы, курсы, неделя математики, открытые уроки, математические бои, олимпиады и др Победители: Андриянова Юлия, Ахметшина Камиля, Ашрафов Ашраф, Газизова Венера, Гусейнова Сусанна, Кудакаев Руслан, Мавлютов Марсель,...