Урок №1. Биология наука о живой природе "Нет ничего более изобретательного, чем природа. Нет ничего более упорядоченного, чем природа"

Урок №1. БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ “Нет ничего более изобретательного, чем природа. Нет ничего более упорядоченного, чем природа”. Марк Цицерон Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. (греч. « биос» - жизнь, «логос» - учение). ПРИЗНАКИ ЖИВОГО Дыхание Питание Рост Размножение ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (более 3,5 млн. видов) Бактерии Грибы Растения Животные 15км. БИОСФЕРА 15км Биосфера – оболочка земли, населенная живыми организмами. Экология – раздел биологии, изучающий отношения организмов между собой и с окружающей их средой. Фенология – изучает сезонные периодические явления в жизни растений и животных Задание №1. Заполните таблицу. Наука Предмет изучения 1. Ботаника 2. Животные 3. Микология 4. Вирусы 5.Анатомия 6. Функции организмов 7. Бактериология 8. Индивидуальное развитие организмов 9. Генетика 10. Строение и жизнедеятельность клеток 11. Экология 12. Клеточные функции Задание №2. Что изучает фенология? Задание №3. Правильны ли следующие утверждения? Биология - наука о живых организмах. Ученые насчитывают более 5 млн. видов живых организмов. Биосфера включает всю атмосферу, гидросферу и нижние слои литосферы. Биосфера – оболочка земли, населенная живыми организмами. Микология – наука о грибах. Эмбриология изучает историческое развитие организмов. Знание законов биологии помогает лечить и предупреждать болезни человека. Различают четыре царства органического мира. Сезонные и периодические явления в жизни растений и животных изучает экология. Ботаника – наука о растениях. Задание №4. Заполните таблицу « Значение растений» В природе В жизни человека Задание №5. Продолжите предложения. Растения играют большую роль в жизни человека, но лучше их знает тот, – кто изучает растения, СЛЕДОВАТЕЛЬНО…………………………………………………………….. Растения играют важную роль в жизни планеты. Но для них нужны определенные условия, СЛЕДОВАТЕЛЬНО………………………………………………………………. Задание №6. Творческая работа. Придумайте рассказ на тему «Что бы произошло, если бы на Земле исчезли все растения?» Задание №7. Для учеников, интересующихся биологией. Найдите информацию и подготовьте сообщение о голландском ученом Антони ван Левенгуке.

Похожие:

	«Здоровьесберегающие образовательные технологии на уроках английского языка» И нет ничего более важного для нации, чем здоровье подрастающего поколения. Причем, здоровье – это не только отсутствие болезни,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И нет ничего более важного для нации, чем здоровье подрастающего поколения. Причем, здоровье – это не только отсутствие болезни,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И нет ничего более важного для нации, чем здоровье подрастающего поколения. Причем, здоровье – это не только отсутствие болезни,...		Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным... ...
	Явно вызывающее название книги, конечно, может задеть вас. Но нового... Но в чем именно эта избранность? Кто избрал народ Израиля? Если народ выбран Творцом, то в чем виноват народ? Почему Творец избрал...		И. А. Казаринова Воспитатель высшей квалификационной категории «У... Организация самостоятельной деятельности детей в специально созданной развивающей среде
	Тема: Синонимы. Работа со словарём синонимов «Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый знанием, непобедим» М. Горький		Собрание Александра Штульмана смертельная дилемма "периоди к" Посвящено... ...
	«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» эссе Нет более неуловимого, точного пути переворота настоящих основ общества, чем освобождение валюты		Проверочная работа «Науки о природе» «промежуточные комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система»
	Боль. Физиологические механизмы боли Данное руководство. Авторы располагают более чем 20-летним опытом исследований и практической работы, основанным на применении ивл...		Лев Кассиль Дело вкуса Данное руководство. Авторы располагают более чем 20-летним опытом исследований и практической работы, основанным на применении ивл...
	По статье из Stanford Encyclopedia of Philosophy Зададимся вопросами, в чем же содержится природа математических сущностей и как мы можем их познать. Если считать, что на эти вопросы...		«Легко ли быть молодым учителем». Учитель это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем...
	Тематические книжные выставки (для сайта) январь Данное руководство. Авторы располагают более чем 20-летним опытом исследований и практической работы, основанным на применении ивл...		План по самообразованию учителя истории и обществознания Учитель это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем...