Конспект логопедического занятия. Дифференциация звуков [ ж ] и [ ш ]

Конспект логопедического занятия .

Дифференциация звуков [ ж ] и [ ш ].

Цель : Закрепить навыки различения и правильного произношения звуков Ш и Ж .

Задачи : 1.Упражнять в отчетливом произношении слов содержащих звуки Ш и Ж.

2.Развивать фонематический слух.

3.Упражнять в различении на слух знакомого звука , в дифференциации звуков Ш и Ж .

Оборудование: наглядный материал.Ход занятия.

1. Артикуляционная гимнастика.

1.Улыбка.

2.Хоботок.

3.Лопаточка .

4. Заборчик.

5.Накажем язычок.

6.Лошадка .

7. Грибочек.

8.Маляр.

9. Вкусное варенье.

2.Тема сегодняшнего занятия "Шипящие и жужжащие звуки".А как ты думаешь какой звук у нас шипит ? А какой звук жужжит ? А ты четко умеешь произносить эти звуки ? Давай четко произнесем Звуки Ш-Ш-Ш , Ж-Ж-Ж.

3.Речевая зарядка. игра "повтори за мной " .

ША_ША_ША_моем малыша;

ЖИ_ЖИ_ЖИ_ колючие ежи;

ШУ_ШУ_ШУ_письмо пишу;

ЖЕ_ЖЕ_ЖЕ_ весело уже.

АШ_АШ_АШ_пишет карандаш;

ЯЖ_ЯЖ_ЯЖ_вижу пляж

4.А сейчас поиграем в игру "Угадай звук".Я называю слова , если ты слышишь звук Ж хлопаешь в ладоши.( шина, жираф , шар , моржи , лыжи , шапка , шуба , снежок , мышка ).

Пальчиковая гимнастика.

Еж . медведь , барсук , енот ,

Спят зимою каждый год,

Волка , зайца , рысь , лису ,

И зимой найдешь в лесу.

5.Все картинки у меня перепутались , и ты должен мне помочь в одну сторону сложить картинки со звуком Ш , в другую со звуком Ж.

6. Игра " Волшебный мешочек ".В мешочек складываем предметы в названиях которых есть звуки Ш и Ж .( карандаш, лошадка , ножницы . журнал).Ребенок достает предметы и составляет предложения .

7. Заучивание скороговорок.

Шли шесть мышей нашли шесть грошей.

Ежику на ужин жук жужжащий нужен.

Итог занятия.

Наше занятие подошло к концу. Какие звуки мы повторяли на занятии ? Теперь мы эти звуки будем произносить четко и правильно.