Подготовка и публикация исследовательских работ

Скачать 443.03 Kb.

Название	Подготовка и публикация исследовательских работ
страница	1/5
Дата публикации	04.11.2014
Размер	443.03 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3 4 5

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 2013 г.

ПОДГОТОВКА И ПУБЛИКАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080100.62 «Экономика» профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций», «Страхование», «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Мировая экономика», очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ______________________ /Леонтьева А.Г./

«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике № от 06.09.2013

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 25 стр.
Зав. Кафедрой ________________________________________ /В. В. Зыков /

Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института «___»_______________2013 г. №_______

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________________________ / Е.С. Корчемкина /

«______»_____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И.о. Директора ИБЦ ___________________________ /Е.А._Ульянова/

«______»_____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ ___________________ /И.Ю. Фарафонова/

«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Финансово-экономический институт

Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике

Леонтьева Алла Геннадьевна

ПОДГОТОВКА И ПУБЛИКАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080100.62 «Экономика» профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций», «Страхование», «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Мировая экономика» очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2013

Леонтьева А.Г. «Подготовка и публикация исследовательских работ». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика» профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций», «Страхование», «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Мировая экономика» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2013. - 25с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Подготовка и публикация исследовательских работ» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой математических методов, статистики и информационных технологий в экономике.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: В.В.Зыков, д.с.н., профессор, заведующий кафедрой математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике

© Тюменский государственный университет, 2013.

© Леонтьева А.Г., 2013.

1. Пояснительная записка

Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель преподавания дисциплины: сформировать знания и первичные навыки проведения научного исследования, обучить методике и способам самостоятельного решения научно-исследовательских задач.

Задачи изучения дисциплины:

- дать общее представление о процессе научного исследования, его методах и методологии;

- показать специфику научного исследования в области гуманитарных исследований;

- развить у студентов процедурные навыки исследовательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Подготовка и публикация исследовательских работ» относится к естественнонаучному циклу основной образовательной программы бакалавриата, блок «Дисциплины по выбору». Изучение данной дисциплины базируется на знании основ дисциплин «Этика предпринимательства», «Размещение производительных сил регионалистика». Изучение дисциплины «Подготовка и публикация исследовательских работ» помогает в изучении таких дисциплин, как «Методы оптимальных решений», «Информационные технологии в экономике». Основные положения дисциплины должны быть использованы при написании курсовых работ бакалавров и магистров, ВКР бакалавра, ВКР магистра.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующей компетенцией: способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15). При этом студент владеет правилами постановки проблемы, формулирования и проверки научных гипотез, использует методы моделирования в научных исследованиях, знает основные источники социально-экономической информации: базы данных, журналы, конференции; владеет методами количественного и качественного моделирования, теоретического и экспериментального исследования

В результате изучения дисциплины «Подготовка и публикация исследовательских работ» студент должен:

знать основные положения, нормативную лексику дисциплины;
уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
владеть навыками написания квалификационных работ разного уровня, включая проектирование их структуры, стилистику изложения, способы представления статистической информации и результатов исследования и пр.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и пр.)
Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Минималь-ный	Базовый	Повышенный	Виды занятий (лекции, практические, семинарские)
ПК-15	способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин	Знает: правила постановки проблемы, формулирования и проверки научных гипотез, использует методы моделирова-ния в научных исследова-ниях, знает основные источники социально-экономичес-кой информации: базы данных, журналы, конференции	Формули-рует проблему, определяет цели, задачи исследова-ния, с помощью консуль-танта мо-жет сфор-мулировать предмет, объект исследова-ния знает некоторые источники социаль-но-эконо-мической информа-ции. Знает основные виды научных работ	Формулирует разные научные проблемы в зависи-мости от выбранно-го направ-ления исследова-ния, самостоя-тельно определяет объект и предмет исследова-ния; знает основные источники социаль-но-эконо-мической информа-ции. Знает и иденти-фицирует основные виды научных работ	Свободно ориентируется в проблем-ных ситуациях, системно излагает видение научной проблемы, формулирует научные гипотезы, объект и предмет исследова-ния; знает основные источники социально-экономи-ческой информа-ции, знает и иденти-фицирует основные виды научных работ	Лекцион-ный курс. Практичес-кие занятия: по поиску информации из раз-личных видов ресурсов и их обработки. Самостоя-тельные и контрольные работы.	Опрос, эссе, контро-льные работы, презен-тации, зачет
		Умеет: Анализиро-вать результаты расчетов и обосновать полученные выводы, использовать для решения аналитичес-ких и исследова-тельских задач современные технические средства и информации-онные технологии	Умеет составить разверну-тый план научной студенчес-кой работы, выбрать современные техни-ческие средства для решения научных задач	Умеет составить развернутый план на-учной сту-денческой работы, выбрать современ-ные техни-ческие средства для реше-ния науч-ных задач анализиро-вать резу-льтаты расчетов и обосновать получен-ные выводы	Умеет составить развернутый план науч-ной студен-ческой ра-боты, выб-рать совре-менные тех-нические средства для реше-ния науч-ных задач анализиро-вать резу-льтаты расчетов и обосновать получен-ные выво-ды; оформлять полученные результаты в различ-ных научных работах	Лекционный курс. Практические занятия по выбору методов исследования в соот-ветствии с проблемой, целью и сформули-рованными задачами. Разработка развернутого плана научной студенчес-кой работы.	Опрос, эссе, контрольные работы, презен-тации, зачет
		Владеет: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет опыт работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	использует электрон-ные ресурсы для получения необходи-мой информа-ции и ее хранения	демонстрирует навыки самостоятельного полу-чения информации из различных источников, ее хране- ния и использова-ния	владеет навыками выбора метода исследования в зави-симости от проблемы исследова-ния и це-лей иссле-дования, поставлен-ных задач, хранения и использования получен-ной само-стоятельно информа-ции	Лекцион-ный курс. Практические занятия, самостоятельные и контроль-ные работы	Опрос, эссе, контро-льные работы, презен-тации, зачет

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы - 108 часов.

3. Тематический план

3.1. Тематический план. Очная форма обучения

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в час.	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции*	Семинарские занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в час.	Итого количество баллов
	Модуль 1
1.	Методология и логика научного исследования. Особенности научного исследования	1-2	2	-	2	8	12	-	0-12
2.	Методы научного исследования	3-4	2	-	2	10	14	2	0-12
3	Методика работы с источниками информации	5-6	2	-	2	10	14	-	0-12
4.	Виды НИР	7-8	2	-	2	8	12	2	0-14
	Всего	1-8	8	-	8	36	52	4	0-50
	Модуль 2
5.	Основные правила и требования по оформлению НИР	9-10	2	-	2	8	12	-	0-9
6.	Применение текстовых редакторов и табличных процессоров при подготовке НИР	11-12	2	-	2	8	12	2	0-11
7.	Применение средств визуализации результатов НИР	13-14	2	-	2	8	12	2	0-10
8.	Публикация НИР.	15-16	2	-	2	6	10	-	0-10
9.	Выявление и охрана изобретений. Защита авторских прав.	17-18	2	-	2	6	10	-	0-10
	Всего	9-18	10		10	36	56	4	0-50
	Итого (часов, баллов):	1-18	18	-	18	72	108	8	0–100
	из них часов в интерактивной форме	-	2	-	6	-	-	8	-

3.2. Тематический план. Заочная форма обучения

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме
№	Тема	недели семестра	Лекции*	Семинарские занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме
	Модуль 1
1.	Методология и логика научного исследования. Особенности научного исследования		2	-		10	12	-
2.	Методы научного исследования		2			10	12	1
3	Методика работы с источниками информации		-	2		10	12	-
4.	Виды НИР		-	-		10	10	-
	Модуль 2		-	-				-
5.	Основные правила и требования по оформлению НИР		-	2		10	12	1
6.	Применение текстовых редакторов и табличных процессоров при подготовке НИР		-	-		15	15	-
7.	Применение средств визуализации результатов НИР		-	-		15	15	-
8.	Публикация НИР.		-	-		10	10	-
9.	Выявление и охрана изобретений. Защита авторских прав.		-	-		10	10	-
	Всего		4	4		100	108	-
	Итого (часов, баллов):		4	4		100	108	-
	из них часов в интерактивной форме		1	1				2

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Положение о районном конкурсе исследовательских и проектно – исследовательских работ Рядок организации и проведения районного конкурса исследовательских работ и творческих проектов учащихся, посвященного памятной дате...		Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы» Краевой конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы» (в рамках шестого Всероссийского исторического...
	Темы исследовательских и реферативных работ по ботанике, зоологии... Исследование физиологической реакции березы обыкновенной (Betula alba L.) на засоление почвы NaCl		Тема: «Экономика». В 1 Подготовка к егэ а 1 ...
	Конкурс исследовательских и творческих работ «В мире искусства 2012» Второй открытый интернет – фестиваль и конкурс исследовательских и творческих работ		О проведении Межрегионального историко-просветительского конкурса... Региональный центр развития образования приглашает Вас к участию в Межрегиональном историко-просветительском конкурсе исследовательских...
	План работы на осенние каникулы с 01 ноября по 10 ноября 2013 года № Кружок «Я и Отечество». Подготовка к конкурсу научно-исследовательских работ «Растим патриотов», «Рукописная книга»		Методические рекомендации по критериям оценивания исследовательских работ учащихся Необходимо признать, что бессистемность оценивания проектно-исследовательских работ учащихся снижает эффективность данной деятельности,...
	Виды научно-исследовательских работ Спектр научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся рефераты, доклады, контрольные работы, курсовые, итоговые,...		Критерии оценивания проектно-исследовательских работ учащихся конкурса «Умники и умницы» Исходя из основных требований фгос к использованию проектного метода и этапов работы над проектами, введены следующие критерии оценивания...
	Конкурс проводится ежегодно и включает в себя защиту исследовательских... «Отечество», в рамках которого 9 ноября в районном Доме детского творчества состоялся конкурс исследовательских краеведческих работ...		Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских... Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских и творческих работ
	Темы лабораторных, практических работ, рефератов, исследовательских... Темы лабораторных, практических работ, рефератов, исследовательских работ по биологии 10-11 класс		Формирование ключевых компетенций учащихся при использовании проблемных... ...
	Список творческих работ, рефератов, исследовательских работ, проектов,...		Список творческих работ, рефератов, исследовательских работ, проектов,...

Подготовка и публикация исследовательских работ

1. Пояснительная записка

3. Тематический план

Применение средств визуализации результатов НИР

Выявление и охрана изобретений. Защита авторских прав.

3.2. Тематический план. Заочная форма обучения

Применение средств визуализации результатов НИР

Выявление и охрана изобретений. Защита авторских прав.

Похожие: