Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Скачать 355 Kb.

Название	Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
страница	1/3
Дата публикации	14.11.2014
Размер	355 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

___________________Волосникова Л.М.

«_____» ____________ 2013г.

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов магистерской программы «Прикладная экономика»,

направление 080100.68 «Экономика», заочная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы___________ Киселица Е.П.

«_____» ____________ 2013г.
Рассмотрено на заседании кафедры экономической теории и прикладной экономики, протокол №___ от ____________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем __ стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Лиман И.А./
Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института протокол №___ от ____________

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Корчемкина Е.С./
«СОГЛАСОВАНО»:

И.о. директора ИБЦ________________________/ Ульянова Е.А. /

«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ Фарафонова И.Ю./

«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КИСЕЛИЦА ЕЛЕНА ПЕТРОВНА
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов магистерской программы «Прикладная экономика»,

направление 080100.68 «Экономика», заочная форма обучения

Тюменский государственный университет

2013

Е.П. Киселица История мировой экономической мысли. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерских программ ««Прикладная экономика», «Экономика и правовое обеспечение бизнеса», «Экономика фирмы и отраслевых рынков», «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения», «Банки и банковская деятельность», «Учет, анализ и аудит» направление 080100.68 «Экономика», очная и заочная формы обучения. Тюмень, 2013, 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История мировой экономической мысли [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., д.э.н., профессор, заведующий кафедрой экономической теории и прикладной экономики.

© Тюменский государственный университет, 2013

© Е.П. Киселица, 2013

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель преподавания дисциплины – всесторонне, глубоко и полно изучить историю развития экономической мысли, а так же развить практическое умение магистрантов обеспечивать использование накопленного исторического экономического опыта для решения практических экономических задач.

Задачи дисциплины:

развить навыки оценки возможностей накопленных человечеством экономических знаний для решения прикладных экономических задач;
практическое использование экономических методов для построения новой постиндустриальной экономики.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

История мировой экономической мысли относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла дисциплин. Для ее изучения магистранты должны в полном объеме освоить и владеть компетенциями, формируемыми при изучении дисциплин: институциональная экономика (продвинутый курс), методы социально-экономических исследований, микроэкономика (продвинутый курс) и другими.

Полученные знания необходимы для завершения научно-исследовательской работы, подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

ПК-1 - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

конкретные исторические этапы и направления в развитии мировых и российских экономических взглядов;
основы экономической мысли различных направлений и школ для использования знаний в реализации практических интересов;
основные социально-экономические идеи русских ученых и зарубежных представителей экономической теории.

Уметь:

анализировать экономическую информацию, возникающую в процессе управления производственно-хозяйственной деятельностью с позиций экономической истории;
быть способным критически анализировать и сопоставлять различные концептуальные подходы к изучению экономических явлений;
развивать навыки самостоятельного изучения современной учебной и научной экономической литературы.

Владеть:

навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления экономических проблем современного периода;
способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

«Карта компетенций» дисциплины «История мировой экономической мысли»

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Минимальный	Базовый	Повышенный	Виды занятий (лекции, практические, семинарские)
ОК-1	Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень	Знает: основы экономической мысли различных направлений и школ	основы экономической мысли различных направлений и школ	основы экономической мысли различных направлений и школ, конкретные исторические этапы в развитии экономической мысли	основы экономической мысли различных направлений и школ, конкретные исторические этапы в развитии экономической мысли; свободно оперирует понятиями из работ основных представителей мировой и российской экономической мысли	лек.	опрос
		Умеет: анализировать и оценивать знания, полученные в результате изучения курса история мировой экономической мысли, использовать их для реализации научных и практических интересов	анализировать и сопоставлять отдельные концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей	анализировать и сопоставлять основные концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей, использовать полученные знания в профессиональной деятельности	анализировать и сопоставлять в полном объеме концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей, использовать полученные знания в профессиональной деятельности	лек., сем.	практические задания
		Владеет: навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностями получения профессиональной информации из различных типов источников (Интернет, специальная отечественная м зарубежная литература и др.)	навыками использования отдельных экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников	навыками использования основных экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников, стремлением к саморазвитию	развитыми навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников, стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации	сем.	Творческая работа
ПК-1	способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований	Знает: основные этапы в развитии мировой экономической мысли; деятельность и достижения отечественных экономистов, научную новизну их взглядов, вклад в мировую науку	общие сведения по истории мировой и российской экономической мысли	основные направления и этапы в истории мировой и российской экономической мысли	основные направления, этапы и школы в истории мировой и российской экономической мысли, взаимосвязь экономической теории и хозяйственной практики	лек.	Опрос
		Умеет: обобщать и критически оценивать результаты, достигнутые научными школами или отдельными учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки	обобщать и критически оценивать отдельные результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки	обобщать и критически оценивать основные результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки	обобщать и критически оценивать в полном объеме результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки	лек., сем.	Творческая работа, практические задания
		Владеет: навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы научных исследований в русле экономической теории	навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли	навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы исследований в русле экономической теории, использовать полученные знания в диссертационной работе	навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы исследований в русле экономической теории, использовать полученные знания в диссертационной работе, самостоятельно использовать полученные знания в диссертационной работе и на практике	лек., сем	Практические задания

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 зач. ед.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 1.1
.

Тематический план (очная форма обучения)

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				из них в интерактивной форме, в час.	Формы контроля
№	Тема	недели семестра	лекции*	семинарские (практические) занятия*	самостоятельная работа*	Итого	из них в интерактивной форме, в час.	Формы контроля
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Экономическая мысль на Древнем Востоке и в античном мире	1	2	2	10	14		Доклад
2.	Развитие экономической мысли в период Средневековья (V – XV века).	2	2	2	10	14	1	Эссе
3.	Развитие экономической мысли в период Возрождения (Ренессанса) (ХV – нач. XVII века)	3	2	2	10	14	1	Доклад
4.	Развитие экономической мысли в Новосовременный период) (сер. XVII века – кон. XIX века)	4	2	2	10	14	1	Эссе
5.	Развитие экономической мысли в ХХ веке	5-6	4	4	10	18	1	Доклад
6.	Развитие экономической мысли в ХХI веке	7	2	2	10	14		Эссе
7.	Развитие экономической мысли в России.	8-9	4	4	12	20		Эссе
	Итого часов:		18	18	72	108	8	Зачет
	Из них часов в интерактивной форме		4	4			8

Таблица 1.2

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...
	Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...		Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...
	Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...		Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...
	Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Приложение г силлабус (памятка) Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение впо		Министерство образования и науки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Программа дисциплины Факультет Министерство Образования и Науки Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение		Методические указания для обучающихся по специальности Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
	Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Похожие: