История экономических учений

1. 
   История экономических учений. Ридер-III (Неоклассика и альтернативные течения). Составители – В.С. Автономов и П.Н. Клюкин. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.
   
2. 
   История экономических учений. Ридер IV. Середина и конец ХХ века. (Составители: Н.А. Макашева, И.А. Болдырев, О.И. Ананьин), М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
   
3. 
   Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М.: ГУ-ВШЭ, 2001.
   
4. 
   Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XV. Российская экономическая мысль от народничества до теории воспроизводства: разнообразие традиций. Составитель – П.Н. Клюкин. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.
   
5. 
   Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XII. Дискуссия о социализме и теории экономических порядков. М., 2001.
   
6. 
   Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XI. Рубеж XIX-XX вв.: новые традиции. М., 2001.
   

• 
  Текущий контроль осуществляется на основе оценки знаний и активности студента, проявляемых на семинарских занятиях (в том числе по итогам текущих проверочных контрольных), а также по результатам проверки письменной работы − реферата.
  
• 
  Промежуточный контроль знаний проводится в форме письменных зачетов или контрольных работ по итогам каждого модуля (60 мин.).
  
• 
  Зачетная оценка (по итогам 1-2 модулей 2-го курса) определяется как частное от деления суммарной оценки в баллах на 10. Суммарная балльная оценка (максимум – 100 баллов) складывается из:
  

0. 
   оценки работы на семинарах в 1-2 модулях (до 25 баллов за каждый модуль);
   

0. 
   оценки за рубежную контрольную работу за 1-й модуль (до 20 баллов);
   
1. 
   оценки за зачетную контрольную работу (до 30 баллов);
   

• 
  Итоговый контроль знаний проводится в виде устного экзамена.
  
• 
  Итоговая оценка определяется как частное от деления суммарной оценки в баллах на 10. Суммарная итоговая балльная оценка (максимум – 100 баллов) складывается из:
  

0. 
   суммы зачетных оценок (макс. 20 + 20 = 40 баллов, т.е. оценки по зачетам с коэффициентом 2)
   
1. 
   оценки работы на семинарах в 3 модуле (до 15 баллов);
   
2. 
   оценки за письменный реферат (до 15 баллов);
   

0. 
   оценки за устный экзамен по итогам курса (до 30 баллов).
   

0. 
   самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); реферат, выполненный несамостоятельно, по другим критериям не оценивается;
   

0. 
   соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения /до 2 баллов /;
   

0. 
   способность сформулировать проблему /до 2 баллов/;
   

0. 
   уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения /до 10 баллов /;
   

0. 
   четкость и содержательность выводов /до 1 баллов/.
   

0. 
   знакомство с основными фактами истории экономической мысли в пределах программы курсы;
   

0. 
   понимание общей логики становления и развития основных научных школ и традиций;
   

0. 
   умение определить их вклад в развитие экономической науки;
   

0. 
   знание исторических корней основных направлений современной экономической мысли;
   

0. 
   общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного экономического знания.
   

6.1. Теории предпринимательской функции и предпринимательской прибыли.

1. 
   "Капиталистический пессимизм" Воронцова и Даниэльсона. Факторы, неблагоприятствующие развитию капитализма в России в представлении народников. Сходство взглядов народников и теории С. де Сисмонди.
   
2. 
   "Развитие капитализма в России" В.И. Ленина – явление ортодоксального марксизма? Критика Лениным "романтических писателей" и народнической точки зрения. Явление "легального марксизма" в российской экономической литературе, его основные представители. Отрицание самобытного пути экономического развития России в работах П. Струве.
   
3. 
   М.И. Туган-Барановский как "легальный марксист". Эволюция русской фабрики как модель развития российской промышленности. Россия и социалистический идеал у Туган-Барановского (организация труда при социализме).
   

2. 
   «Эмпирические правильности»: можно ли сопоставить с ними факты социальной истории и развитие науки и техники в предреволюционной России? Как связаны динамика добычи золота и колебания конъюнктуры? Являются ли «эмпирические правильности» причинами больших циклов?
   

3. 
   Теоретическое объяснение механизма больших циклов.
   

1. 
   Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры. Доклады // Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. М., Экономика, 1989, с. 172-224 (Хрестоматия-XI, с. 70-125).
   
2. 
   ИЭУ-2000, гл. 28, разд. 1, 3 (с. 458-461, 466-478).
   

1. 
   Чаянов А.В. Очерки по теории трудового хозяйства // Чаянов А.В. Крестьянское хозяйство. М., 1989. С. 70-89. (См.: Хрестоматия-XV. С. 161-171.)
   
2. 
   Чаянов А.В. Организация крестьянского хозяйства // Избранные труды. – М.: Экономика, 1991. Гл. 5 (с. 365-393) http://www.chayanov.land.ru/
   
3. 
   ИЭУ-2000, гл. 27. С. 440-457.
   

1. 
   Цель «Общей теории». Содержание понятия «общая».
   
1. 
   Суть возражений Кейнса против постулатов классиков относительно теории занятости. Понятие вынужденной безработицы. Можно ли уменьшая денежную заработную плату решить проблему занятости?
   
2. 
   Принцип эффективного спроса. Деньги и «закон Сэя». Первое краткое изложение теории занятости.
   
3. 
   Временнáя перспектива и ожидания как фактор, определяющий объем производства.
   

1. 
   Понятия сбережений и инвестиций в «Общей теории….». В чем смысл утверждения, что сбережения не равны инвестициям? Роль процентной ставки как фактора, обеспечивающего равенство сбережений и инвестиций.
   
2. 
   Функция потребления: ее параметры и переменные. Предельная склонность к потреблению.
   
3. 
   Мультипликатор и его смысл. Проблема бедного и богатого общества в контексте проблемы мультипликатора.
   

Занятие 12. Инвестиции как важнейший фактор, определяющий уровень производства

1. 
   Инвестиционная функция и ее характеристики. Понятие предельной эффективности капитала. Факторы, определяющие предельную эффективность капитала.
   
2. 
   Ожидания и их влияние на поведение инвесторов. Особенности рынка «ликвидных» инвестиций.
   
3. 
   Неопределенность и поведение участников рынка ссудного капитала.
   

Занятие 13. Деньги и процент

1. 
   На пути к новой теории денег: модификация количественной теории денег в «Трактате о денежной реформе» Дж.М. Кейнса.
   
2. 
   Понятие ликвидности. Мотивы, определяющие предпочтение ликвидности. Свойства функции предпочтения ликвидности.
   
3. 
   Классический и кейнсианский взгляд на процентную ставку.
   
4. 
   Процентная ставка и спрос на деньги. Свойства денег. Ликвидная ловушка.
   

1. 
   Итоговая модель производства и занятости, представленная в гл.18 «Общей теории…».
   
2. 
   Интерпретация теории Кейнса, предложенная Хиксом.
   
3. 
   Взгляд Кейнса на проблему динамики цен: когда возникает истинная инфляция? Анализ последствий инфляции и дефляции.
   
4. 
   Ключевая роль предельной эффективности капитала в развитии циклического процесса. Три практических вывода из анализа цикла. Критика Кейнсом некоторых концепций цикла. Роль процента в цикле.
   

Основная литература: