Сценарий урока тема: Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате гиа цели и задачи урока: научить писать сочинение-рассуждение в рамках требований гиа алгоритм
Скачать 49.43 Kb.
|
| СЦЕНАРИЙ УРОКА ТЕМА: Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ГИА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ урока: научить писать сочинение-рассуждение в рамках требований ГИА (алгоритм выполнения задания, структура создаваемого текста); развивать навыки письменной речи; актуализировать знания учащихся по типам и стилям речи; развивать умение работать с цитатным материалом, приводить аргументы по предложенному заданию; воспитывать нравственные качества личности. ХОД УРОКА I.АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.
«Стили речи»
«Типы речи»
II. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА 1.Анализ текста В. Лебедевой (сборник Г.Т. Егораевой). Объясните, что побудило людей из разных стран мира считать мать Терезу святой ещё при жизни? (1)«Люди часто бывают неразумными, нелогичными и эгоцентричными. (2)Все равно прощай их. (3)Если ты добр, люди могут обвинить тебя в эгоистичных и скрытных мотивах. (4)Все равно будь добр. (5) Если ты честен и искренен, люди могут обмануть тебя. (6)Все равно будь честным и искренним. (7)То добро, что ты сделал сегодня, люди часто забудут завтра. (8)Все равно делай добро». (9)Эти слова принадлежат матери Терезе, женщине, чья подвижническая жизнь была настолько насыщенна, что не может не удивлять и с трудом укладывается в наши традиционные представления. (10)Ее считали святой еще при жизни. (11)В XX веке она стала просто символом милосердия, но вместе со своими помощницами являла реальную силу, с которой нельзя было не считаться. (12)Ею восхищались, ее превозносили, перед ней преклонялись, ее боготворили. Что же такого совершила эта прекрасная женщина? (14)Более полувека назад мать Тереза с несколькими помощницами организовала Орден милосердия и поначалу пыталась в одиночку противостоять человеческим бедам: помогать нищим, умирающим, неизлечимо больным. (15)Сестры Ордена милосердия обычно дают обет служения беднейшим из бедных, живут так же, как и их подопечные: нет них ни холодильников, ни стиральных машин, они более чем неприхотливы в еде, ездят только на общественном транспорте. (16)Жизнь этих добровольцев трудна и однообразна, решаемые задачи сложны и порой опасны. (17)Работать — значит для них чистить, мыть, стирать, бинтовать, проявлять чудеса терпения и любви. (18)Враг, с которым сражались сестры, надевал разные личины. (19)В Индии он назывался нищета и проказа. (20)В Америке — СПИД. (21)В Южной Африке — расовая ненависть. (22)По словам матери Терезы, мир описывается всего в двух терминах: «любовь» и «нелюбовь». (23)И есть «простая» задача — хотя бы держать границу между двумя этими областями. (24)Как? (25) Творить малое, но с большой любовью. (26)Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы, благотворители всего мира жертвовали немалые средства, и они уж точно были уверены, что их деньги пойдут страждущим и неимущим. (27)Ей дарили машины, а она продавала их и на вырученные деньги строила госпитали. (28)Ей говорили: «Ваш труд тонет в океане проблем, которые могут быть решены только совместными усилиями на государственном уровне». (29) Она не принимала подобную критику и считала, что поступает в полном соответствии с собственной совестью и назначением на Земле. (30)Мать Тереза и ее помощницы каждое утро начинали словами такой молитвы: (31) «Господь, дай мне силы утешать, а не быть утешаемым, понимать, а не быть понятым, любить, а не быть любимым… (32)Ибо, когда отдаем, получаем мы…» (33)Матери Терезе открывались двери и хижин, и дворцов, она говорила с королями и нищими, держала речь перед полными залами. (34)Она знала, что сказать, чтобы зажечь в сердцах слушателей сострадание и желание помочь страждущим. (35) В 1997 году матери Терезе была присуждена Нобелевская премия, и эти средства тоже были потрачены во имя «нежеланных, нелюбимых и необласканных». (36)Сегодня то, что начиналось как Орден из двенадцати человек, насчитывает триста тысяч сотрудников, которые трудятся в восьмидесяти странах мира, управляя там детскими домами, клиниками для лечения смертельных болезней, приютами... (37)Мать Тереза умерла, а дело ее живет. (По В. Лебедевой)
2. Словарно-стилистическая работа (слайд №7) 3. Лексическая работа (слайд №8) III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ
ЛИТЕРАТУРА 1.Г.Т. Егораева. ГИА 2012. Задание С2.1. Работа над сочинением-рассуждением М.: Экзамен, 2011. 2.Капинос В.И. Развитие речи: теория и практика обучения / В.И. Капинос, Н.Н. Сергеева, М.С. Соловейчик. – 2-е изд. – М.: ЛИНКА-пресс, 1994. 3.Цыбулько И.П. ГИА выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2010/ФИПИ - М.: «Интеллект-Центр», 2010 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | «Обучение написанию сочинения-рассуждения при подготовке гиа в 9 классе» Задачей сегодняшнего урока является совершенствование навыка написания сочинения-рассуждения по тексту публицистического стиля. Работа... | | Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в формате гиа 2013 Устав образовательного учреждения. (Наличие и правильность оформления раздела по охране труда) |
 | «Пожарным можешь ты не быть » Сочинение – рассуждение по рассказу Ю. Яковлева «Багульник»( в формате гиа,9 кл.) | | Конспект урока. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на тему «Роль метонимии в тексте» В. С. Кузина, Э. И. Кубышкина Цель урока: обучение передаче пространственного положения ветки вербы |
| Конспект урока Тема урока: «Алканы: структура, номенклатура» Подготовка... Орг момент. Актуализация знаний. Домашнее задание (дневник оставить для проверки и оценки) | | Рассуждение на основе литературного произведения (в том числе дискусионного характера) Цели Подготовить к написанию сочинения-рассуждения дискуссионного характера на литературную тему |
| Конспект урока русского языка в 6 классе Тема урока: Подготовка к сочинению-описанию Цель урока: Организовать творческую деятельность учащихся по подготовке к написанию сочинения, используя личные наблюдения, произведения... | | Методическая разработка урока «Подготовка к написанию сжатого изложения... Региональная оценка качества образования учащихся. 2012 г. Русский язык 9 класс 9094(/4) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гиа, по повторению орфографических и пунктуационных правил, по морфемному разбору слов; обратить особое внимание на роль этимологии... | | Урок №1 Тема урока: Алгоритм. Класс: 2 Цель урока: Ввести понятие... ... |
| Урок Р/Р. Подготовка к сочинению по произведениям Бунина и Куприна Цели урока: проанализировать этапы подготовки к написанию сочинения: выбор эпиграфа, формулировка главной | | Урок комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся Тема:... Цели урока: подготовка к государственной аттестации по русскому языку ( повторение вопросов различных разделов языкознания; совершенствование... |
| Подготовка к написанию домашнего сочинения рассуждения о книге Образовательная: формирование умения формулировать тезис, объяснять свою позицию и аргументировать её, делать вывод | | Урок по русскому языку в 8 классе Тема: «Обособленные члены предложения» Тема урока : Предложения с обособленными членами. Подготовка к гиа (А3, а 4, А5-А7,В4) |
| План-конспект урока русского языка в 6 классе по теме: «Подготовка... «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А. М. Герасимова «Мокрая терраса. После дождя» | | «подготовка к гиа по математике» Подготовка к гиа Краснодарского края «Алгебра и начала анализа. 10 -11 классы». Авт. Е. А. Семенко и Методических рекомендаций для общеобразовательных... |
