Урок по физике в 7 классе на тему: «Рычаг. Равновесие сил на рычаге»
Скачать 47.17 Kb.
|
| МОУ «Староашировская средняя общеобразовательная школа» Открытый урок по физике в 7 классе на тему: «Рычаг. Равновесие сил на рычаге» Учитель физики: Гумирова Аксана Владимировна -2010- Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Цель урока: ввести понятие «простой механизм»; выяснить условие равновесия рычага. Оборудование: штативу; набор грузов; рычаг. Демонстрации: опыт по рис. 49 учебника. Ход урока 1.Проверка домашнего задания. Повторение пройденного. При проверке домашнего задания обратить внимание на правильное понимание мощности механизма. Предложить ученикам ряд утверждений, спросить, какие, по их мнению является верными: - Мощность характеризует быстроту выполнения работы. - Мощность показывает, какая работа производится в единицу времени. - Мощность определяется работой и временем, за которое эта работа была совершена. - Чем меньше работа, выполняемая за одну секунду, тем меньше развивается мощность. - Чем меньше работа, выполняемая за определенный отрезок времени, тем меньше развивается мощность. - Чем больше затрачивается времени на выполнение определенной, тем меньше развивается мощность. 2. Новый материал- лекция учителя (с сопровождением презентации №1) Переходя к изложению основного материала, следует отметить, что физические возможности человека ограничены, поэтому с давних времен человек часто использовал устройства, которые способны преобразовать силу человека в значительно большую силу. Среди простых механизмов выделяют рычаг и его разновидности - блок, ворот, и наклонную плоскость и ее виды - клин, винт. Рычаг - твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной опоры. На практике роль рычага могут играть стержень, доска, лом и другие предметы. Различают два вида рычагов: У рычага 1-го рода точка опоры располагаются между линиями действия приложенных сил ( см. рис.47 учебника), а у рычага 2-го рода она располагается по одну сторону от них ( рис.48 учебника). Рычаг позволяет получить выигрыш в силе. В 3 в.до н.э. Архимед открыл правило, по которому находят этот выигрыш в силе. Пусть на рычаге сила справа в 2 раза больше силы слева. Чтобы меньшей силой уравновесить большую, нужно увеличить расстояние от точки опоры до линии меньшей силы 9 си. рис. 49 учебника). Под плечом силы понимает расстояние от линии действия силы до точки опоры. На опыте мы убеждаемся, что если плечо будет в 2 раза меньше то рычаг будет находится в равновесии. Выигрыш в силе получаемый с помощью рычага определяется отношение плеч приложенных сил. Это-правило моментов. Согласно (1) рычаг находится в равновесии, если отношение сил обратно пропорционально отношению плеч сил. Теоретически, согласно (1) можно получить сколь угодно большой выигрыш в силе, но в реальности этого не бывает. Длина большего плеча ограничена, рычаг имеет определенный вес и т.д. Многие области человеческой деятельности не обходятся без применения рычага. Это- строительство, конструкции отдельных устройств и механизмов (ножницы, весы и т.д.) 3.Демонстрация работы рычагов. В заключении проводится демонстрация работы рычагов 4. Домашнее задание:§56 Задачи повышенной трудности:
Домашние опыты: изучение равновесия рычага 1.Возьмите карандаш, линейку и три-четыре одинаковых старательных резинки. 2. Положите линейку на карандаш так, чтобы она опиралась точно посередине и лежало горизонтально. 3. Положите на расстояние 10см от карандаша резинку. Убедитесь, что для равновесия линейки, вторую резинку нужно положить также на расстоянии 10си по другую сторону от карандаша. 4. На одну из резинок положите еще одну. Убедитесь, что для равновесия линейки, теперь необходимо вдвое уменьшит расстояние этих двух резинок до карандаша. Архимед (около 287-212г. до н.э.) Величайший математик, физик и инженер древности. Архимед вычислил объем и площадь поверхности шара и его частей, цилиндра и тел, образованных вращением эллипса, гиперболы и параболы. Он впервые со значительной точностью вычислил отношение длины окружности к ее диаметру. Архимед был не только математиком и физиком, он был и одним из крупнейших инженеров своего времени. В механике им были установлены законы рычага, условие плавания тел (« закон Архимеда»), законы сложения параллельных сил. Архимед изобрел машину «улитку» для полива полей и водоподъемной винт (сегодня его можно встретить в современных мясорубках). Архимед предложил использовать системы рычагов и блоков для поднятия больших грузов, изобрел военные метательные машины, успешно действовавшие во время осады его родного города Сиракуз.(Презентация №2) Тест по физике 1.Что называют механической работой? А) произведение силы на скорость тела Б) произведение силы на путь, пройденный по направлению силы В) отношение пути ко времени, за которое этот путь пройден Г) произведение скорости тела на время его движения 2. К неподвижному массивному телу массой 100 кг приложена сила 200 Н. При этом положение тела не изменилось. Чему равна работа силы? А) 20000Дж Б) 200 Дж В) 0 Дж Г) 20 Дж 3. Тело под действием силы 20 Н переместилось на 40 см. Чему равна работа? А) 8 Дж Б) 800 Дж В) 80 Дж Г) 0,8 Дж 4. Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу мощности? А) Джоуль Б) Ньютон В) килограмм Г) Ватт 5. По какой формуле рассчитывается мощность? А) F* S Б) A/t В) N* t Г) F* h 6. За время 2 минуты двигатель мощность 200 Вт совершил работу: А) 240 Дж Б) 400 Дж В) 24000 Дж Г) 2400 Дж 7. Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него,… пропорциональны плечам этих сил. А) прямо Б) обратно 8. С помощью рычага рабочий поднимает груз массой 200 кг. Какую силу он прикладывает к большему плечу рычага длиной 2 м, если меньшее плечо равно 0,5 м? А) 200 Н Б) 400Н В) 500 Н Гумирова Аксана Владимировна, учитель физики муниципального бюджетного учреждения образования «Староашировская средняя общеобразовательная школа» Матвеевского района Оренбургской области |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок по физике в 10-м классе на тему " Тепловые двигатели" Образовательная: раскрыть роль и значение тд в современной цивилизации, изучить принцип устройства и действия тд |  | Урок технологии в 5 «А» классе на тему: «Снятие мерок для построения чертежа фартука» Урок технологии в 6 «А» классе на тему: «Технология точения древесины на токарном станке. Приёмы безопасной работы» |
| Урок по физике в 8 классе. Учитель Тарасова Лариса Васильевна. 15.... Открытый урок по физике в 8 классе. Учитель – Тарасова Лариса Васильевна. 15. 03. 12 | | Урок по физике в 7 классе Учитель: Дусалиева О. Т. План-конспект... Данный урок является одним из основных в разделе "Давление", т к. объясняет основной закон сообщающихся сосудов, а этот закон объясняет... |
| Урок-игра "1 сентября" Учитель. Сегодня 1 сентября. Прошли весёлые каникулы, вы все отдохнули, набрались сил, и мы снова собрались в нашем классе. Пришла... | | Тема: равновесие на рынке Цель урока – анализ воздействия изменений в спросе и предложении на рыночное равновесие |
| Урок по физике в 8-м классе на тему: "Свет. Источники света. Распространение света" Обучающая: показать на конкретных примерах роль света в жизни человека; сформировать представление о естественных и искусственных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Необходимое оборудование и материалы: компьютеры, мультимедийный учебник по физике «Естествознание 5 класс», рычаг, набор грузов,... |
| Рабочая программа по физике для 7-9 классов по 2 часа в неделю (всего... Рабочая программа по физике 7-9 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Урок русского языка в 1 классе. Тема: «Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях» Это второй урок по теме имена собственные. Первый урок был на тему «Заглавная буква в именах». Следующий урок будет на тему «Заглавная... |
| Урок по физике в 11-м классе по теме "Излучение и поглощение света... Интерактивный урок по физике в 11-м классе по теме "Излучение и поглощение света атомами. Виды спектров, спектральный анализ" | | Реферат по физике тема «пять сил природы» Существует пять сил природы: сила трения, сила всемирного тяготения, сила упругости, сила Архимеда и сила Ампера |
| Урок тринадцатый. Кооперация Урок четырнадцатый. Неудача Урок пятнадцатый.... Урок настойчивости ценой в пятьдесят центов Необыкновенная власть ребенка Все, что нужно, — это одна глубокая идея «Невозможный»... | | Внеклассное мероприятие по физике для учащихся 9 класса «Хочу стать... Неделя физики, информатики и икт проводилась согласно утвержденной программе на заседании учителей шмо естественнонаучного цикла |
| Методическая разработка на тему: «Использование адаптивной системы... «Использование адаптивной системы обучения в составлении тестовых заданий по физике в 11 классе» | | Конспект урока по Физике в 9 классе На тему: «Для чего нужны законы Ньютона?» Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №43 |
