Перышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 12 изд., доработанное
Скачать 320.34 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Голицынская средняя общеобразовательная школа №1
Рабочая программа по физике Учитель Полищук Жанна Павловна Программа составлена на основе авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Перышкина «Физика» 7-9 классы. Обеспечивает базовый уровень подготовки по предмету Рассчитана на 2 часа в неделю Класс 7А,7Б, 7В УМК: Перышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 12 изд., доработанное. – М.:Дрофа, 2008. – 192 с.: ил. г. Голицыно 2013 -2014 учебный годПояснительная записка Данная рабочая программа является программой основной школы (авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин - Физика 7-9 классы сборника: «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» Москва, Дрофа - 2008 г.» Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся. Она позволяет сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира. В курсе 7 класса рассматриваются вопросы: первоначальные сведения о строении вещества. взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов, работа мощность и энергия Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню математических знаний у учащихся данного возраста. Программа предусматривает использование Международной системы единиц СИ. Время, выделяемое на изучение отдельных тем, в программе считается примерным, поэтому считаю его распределить следующим образом: по программе-ч планирование-ч Введение 4 4 Первоначальные сведения о строении вещества 6 6 Взаимодействие тел 21 21 Давление твердых тел, жидкостей и газов 21 25 Работа, мощность и энергия 11 12 Программа предполагает преподавание предмета по учебнику Перышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 12 изд., доработанное. – М.:Дрофа, 2008. – 192 с.: ил. Основные задачи: Освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных, квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира. Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать их, обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений. представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц. графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств. для решения физических задач. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей. самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий. Воспитание убежденности в возможности познания, природы в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники. отношения к физике как элементу человеческой культуры. Применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни. для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Физика и физические методы изучения природы Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы. Измерение физических величин. Международная система единиц. Физические законы и границы их применимости. Роль физики в формировании научной картины мира. Механические явления Механическое движение. Путь. Скорость. Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел. Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействие тел, передача давления жидкостями и газами, плавания тел, законов Паскаля и Архимеда. Измерения физических величин, массы, плотности, силы, давления, работы, мощности. Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению силы трения от сил нормального давления, условий равновесия рычага, силы упругости Практическое применение физических знаний использования простых механизмов в повседневной жизни. Объяснение устройства и принципа действия физических проборов и технических объектов: весов, барометра, динамометра, простых механизмов. Требования к уровню подготовки В результате изучения физики 7 класса ученик должен Знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД; смысл физических законов: Паскаля, Архимеда. Уметь: описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию; использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления; представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления; выражать результаты измерений и расчетов Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информации и использовать приобретенные знания естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем). использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов. Учебно-тематический план (2 часа в неделю, всего - 68 ч.)
Учебно-методический комплекс
Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею формирования целостного представления о физической картине мира График контрольных и лабораторных работ - 7 класс Введение
Строение вещества
Взаимодействие тел
Давление твердых тел, жидкостей и газов
Работа. Мощность. Энергия
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа рассчитана на 70 часов. Изменений в авторскую программу... Учебник: Физика 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Перышкин – 12 издание, доработанное Москва, Дрофа 2008... | | Учебники по которым работают учащиеся: Физика 9 класс: учебник для... Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Физика 8», Перышкин А. В. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. 6-е изд., стер. М.: Дрофа, 2004 | | Литература для учителя и учащихся Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс:... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г | | Государственное учреждение образования «Средняя школа №12 г. Гродно» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно методический комплекс: «Физика. 8 класс.» учебник для общеобразовательных учебных заведений, автор А. В. Перышкин, издательство... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 г |
| Правила для Базовый учебник: Перышкин А. В., физика 7кл.: учеб для общеобразоват учреждений. – 12-е изд.,– М.: Дрофа, 2010г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник Перышкин А. В. Физика 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2011 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика 11, автор: Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Физика.: Учебник для 11кл общеобразовательных учреждений. – 14-е изд. – М.: Просвещение,... | | Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... |
| Федеральное агентство по образованию российской федерации государственное... Базовый учебник: Перышкин А. В., физика 7кл.: учеб для общеобразоват учреждений. – 12-е изд.,– М.: Дрофа, 2010г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика учебник для общеобразовательных учреждений, автор А. В. Перышкин М. Дрофа 2010 |
