Темы рефератов по курсу «Концепции современного естествознания» Наука как феномен культуры

Скачать 39.2 Kb.

Название	Темы рефератов по курсу «Концепции современного естествознания» Наука как феномен культуры
Дата публикации	24.11.2014
Размер	39.2 Kb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Физика > Реферат

Темы рефератов по курсу «Концепции современного естествознания»

Наука как феномен культуры.
Наука и технология.
Рациональный метод познания природы и общества.
Естественные и гуманитарные науки.
Эксперимент и теория.
Классический период развития физики. От Галилея до Эйнштейна.
Принцип относительности Галилея.
Концепция пространства и времени в классической физике.
Законы Ньютона.
Закон тяготения Ньютона и концепция дальнодействия.
Концепция системы взаимодействующих тел в классической механике.
Законы сохранения механической энергии и импульса и их связь со свойствами пространства и времени в классической механике.
Законы механики и детерминизм Лапласа.
Волны и частицы в классической физике.
Концепция поля. Дальнодействие и близкодействие.
Свет как волна. Гипотеза эфира.
Электромагнитная теория. (Концепция объединения электрических, магнитных и оптических явлений).
Концепции непрерывности и дискретности в классической физике.
Проблема делимости материи. Атомистическая гипотеза.
Молекулярно-кинетическая теория вещества.
Вероятность и энтропия.
Принцип энтропии.
Начала термодинамики.
Второе начало термодинамики.
Возрастание энтропии и концепция «тепловой смерти Вселенной».
Стрела времени и необратимость в термодинамических системах.
Принцип постоянства скорости света и одновременность событий в специальной теории относительности.
Принципы относительности Галилея и Эйнштейна.
Концепция пространства-времени в теории относительности.
Принцип эквивалентности массы и энергии.
Концепция кванта энергии.
Строение атома и дискретность энергии.
Концепция корпускулярно-волнового дуализма.
Принцип неопределённости Гейзенберга.
Волны Де-Бройля. Волновые свойства электрона.
Фотон как частица.
Поведение квантово-механической системы и наблюдатель. Измерение в квантовой механике.
Атомное ядро. Энергия связи и дефицит массы.
Вещество и антивещество.
Концепция физического вакуума и рождение частиц.
Квантовая лестница Вайскопфа.
Эволюция в макромире. Рождение, жизнь и смерть звёзд.
Многообразие звёзд. От красных карликов до чёрных дыр.
Солнце как звезда. Прошлое, настоящее и будущее Солнца.
Многообразие атомов. Звёзды как космические фабрики элементов.
Расширение Вселенной. Концепция динамической Вселенной и проблема её возникновения.
Большой взрыв.
Четыре фундаментальных взаимодействия и концепция объединения.
Жизнь. Живое и неживое.
Макромолекулы и жизнь.
Обмен веществ и энергетика живых организмов.
Фотосинтез и жизнь.
Информация и живой организм.
Теорема фон Неймана – самовоспроизводящиеся автоматы и живые организмы.
Биологическая эволюция. Филогенетическое единство жизни.
Теория Дарвина-Уоллеса. Направленность эволюции.
Основные принципы естественного отбора.
Генетика и биологическая эволюция.
Биологические корни альтруизма.
Проблема происхождения жизни.
Предбиологическая эволюция. Солнце как источник свободной энергии.
Машина Винера и преследование цели живыми организмами.
Нейроны, нервные сети, нервная система – как системы передачи и обработки информации в живых организмах.
Проблема сознания.
Психофизическая проблема.
Происхождение человека – биологическая и экзосоматическая эволюция.
Поведение и «общественная жизнь» шимпанзе и других человекообразных обезьян.
Биологические аспекты возникновения культуры.
Принципы синергетики.
Открытые неравновесные системы и самоорганизация.
Синергетика и биология.
Бифуркации и катастрофы.
Структуры в природе, обществе, культуре.
Дискретность и целостность жизни. Биосфера.
Концепция Ноосферы.
Естествознание и права человека.
Антропный принцип – наука или религия?
Единство естественных и гуманных наук.
Проблема устойчивого развития биосферы.
Продолжительность жизни человека и численность населения.
Модели развития человечества.
Возможен ли синтез естественных и гуманитарных наук?
Эстетическое в естественных науках.
Любопытство и потребность в «идеалогии» как родовая черта человека.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:...		Концепции современного естествознания Он труден потому, что, когда наука подходит к проблемам развития как создания нового, она оказывается у предела своих возможностей...
	Темы для рефератов по философии науки Наука как социокультурный феномен		Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2)
	Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для...		Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...
	С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и...		Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
	Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м...		5. Наука как вид познавательной деятельности. Основные характеристики научного знания наука Концепции современного естествознания являются основополагающей естественно-научной дисциплиной при подготовке экономистов, юристов,...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...
	Темы семинарских занятий и тематических дискуссий семинарские занятия... Семинар Естественная и гуманитарная культуры. Панорама современного естествознания		Темы рефератов по «Педагогике физической культуры» для студентов 3 курса дневного обучения Образование как общечеловеческая ценность, социокультурный феномен и педагогический процесс
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Концепции Современного Естествознания методические рекомендации Главное в такой работе – показать владение концептуальным аппаратом современного естествознания, умение видеть широкие взаимосвязи...

Школьные материалы