МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра общей инженерии
|
Утверждаю
Декан факультета промышленности и транспорта
Спирин А.В.
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________20.… г
|
|
Утверждаю
Декан факультета заочного обучения
Дребнева И.М.
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________20.… г
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Общая энергетика»
Направление подготовки:
051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
Профиль подготовки:
«Энергетика»
Квалификация выпускника:
бакалавр
Форма обучения
Очная заочная
Бузулук 2011
Рецензент
старший преподаватель кафедры технической эксплуатации и ремонта автомобилей Казаков А.В.
Рабочая программа дисциплины «Общая энергетика» /сост.О.С. Манакова – Бузулук: БГТИ (филиал) ОГУ, 2011. –19 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной и заочной полной и сокращённой формам обучения по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) в 5 семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "22" декабря 2009 г. № 781.
Составитель ____________________ О.С. Манакова
(подпись)
|
Манакова О.С., 2011
|
|
БГТИ (филиал) ОГУ, 2011
|
Содержание
|
|
с.
|
1
|
Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………......
|
4
|
2
|
Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………….....................
|
4
|
3
|
Требования к результатам освоения содержания дисциплины...................
|
4
|
4
|
Содержание и структура дисциплины (модуля).……………...................
|
5
|
4.1
|
Содержание разделов дисциплины................................................................
|
5
|
4.2
|
Структура дисциплины...................................................................................
|
6
|
4.3
|
Лабораторные работы…………………………………….......................
|
9
|
4.4
|
Практические занятия (семинары)...…………………………......................
|
10
|
4.5
|
Самостоятельное изучение разделов дисциплины….……….......................
|
10
|
5
|
Образовательные технологии.........................................................................
|
11
|
5.1
|
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………….
|
12
|
6
|
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.............................................................................
|
12
|
7
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля).……………….
|
13
|
7.1
|
Основная литература………………………………………….....................
|
13
|
7.2
|
Дополнительная литература……………………………….....................
|
13
|
7.3
|
Периодические издания……………………………………………………...
|
13
|
7.4
|
Интернет-ресурсы...........................................................................................
|
14
|
|
Лист согласования рабочей программы дисциплины..………....................
|
15
|
|
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины ….................
|
16
|
1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель освоения дисциплины: получение знаний об основных элементах энергетической системы: электрических станций различных типов, энергетического оборудования, накопителей электроэнергии и энергосберегающих технологий в энергетике.
Задачи:
Современный инженер-бакалавр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач: расчет схем и элементов основного оборудования электрических станций, разработка проектов электроэнергетических установок различного назначения.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Общая энергетика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.2.3). Эта дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, сформированных при изучении таких дисциплин как «Физика», «Математика», «Теоретическая механика», «Прикладная механика», «Теоретические основы электротехники», «Электротехнические материалы», «Физические основы электроники», формирует профессиональную компетентность при выборе и эксплуатации электрических аппаратов кинематической и статической коммутации.
Последующими дисциплинами являются: «Электрические машины», «Электроника и микропроцессорная техника», «Основы электротехнологии». Основные положения дисциплины могут быть использованы при прохождении производственной практики и в профессиональной деятельности.
3 Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
профессиональных (ПК):
- способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основы общей энергетики, включая основные методы и способы преобразования энергии, технологию производства электроэнергии на тепловых, атомных и гидравлических электростанциях, нетрадиционные и возобновляемые источники электроэнергии.
Уметь: ориентироваться в вопросах технологии производства электроэнергии на электростанциях различных типов, владеть вопросами энергосбережения в энергосистеме.
Владеть: методами расчета графиков электрических нагрузок энергосистем, методами сравнения способов выработки энергии на электростанциях.
Приобрести опыт деятельности: поиск, изучение и обобщение информации, содержащейся в различных источниках, - по тематике разделов дисциплины.
4 Содержание и структура дисциплины
4.1 Содержание разделов дисциплины
№ раздела
|
Наименование
раздела
|
Содержание раздела
|
Форма текущего
контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Введение. Электроэнергетическая система.
|
Развитие энергетики в России и в мире. Основные понятия и определения ЭЭС. Блок-схемы
|
ДЗ
|
2
|
Электрические станции. Технологические схемы. Принципы работы, особенности
|
Принцип работы электрических станций различного типа. Технологические схемы и примеры.
|
ДЗ
|
3
|
Основное энергетическое оборудование
|
Турбо- и гидрогенераторы, силовые трансформаторы. ЛЭП различного назначения.
|
ДЗ
|
4
|
Графики электрических нагрузок
|
Классификация графиков электрических нагрузок, расчет графиков и их характеристика.
|
ДЗ, К, РК
|
5
|
Низкопотенциальные источники энергии
|
Область применения и принцип работы
|
ДЗ
|
6
|
Нетрадиционные источники энергии
|
Схемы, принцип работы, особенности, примеры станций
|
ДЗ, Р
|
7
|
Накопители энергии
|
Общая характеристика, область применения и принцип работы
|
ДЗ
|
8
|
Энергосберегающие технологии
|
Энергосберегающие технологии на электрических станциях и подстанциях, а также в других элементах энергосистемы
|
ДЗ, Р, РК
|
4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часа)
для очной формы обучения
Вид работы
|
Трудоемкость, часов
|
5 семестр
|
Всего
|
Общая трудоемкость
|
108
|
108
|
Аудиторная работа:
|
40
|
40
|
Лекции (Л)
|
20
|
20
|
Практические занятия (ПЗ)
|
20
|
20
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа:
|
68
|
68
|
Курсовой проект (КП)
|
−
|
−
|
Расчетно-графическое задание (РГЗ)
|
−
|
−
|
Реферат (Р)
|
−
|
−
|
Эссе (Э)
|
−
|
−
|
Самостоятельное изучение разделов
|
20
|
20
|
Контрольная работа (К)1
|
-
|
-
|
Самоподготовка ;
- проработка и повторение лекционного материала;
- повторение материала учебников и учебных пособий;
подготовка к лабораторным и практическим занятиям.
|
48
20
20
8
|
48
20
20
8
|
Подготовка и сдача зачёта
|
-
|
-
|
Вид итогового контроля
|
Зачёт
|
-
| |
