План работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла

Утверждаю_________________ Директор школы Чернова Н.И. Рассмотрено на заседании МО учителей естественнонаучного цикла Протокол №1 от 16.09.2010. ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ естественнонаучного цикла Дмитриевогорской средней общеобразовательной школы Меленковского района Руководитель : Рыжова Е.В.. 2010-2011 учебный год Методическая тема, над которой работают педагоги школы: «Совершенствование творческого потенциала личности учителя и ученика в условиях развивающей направленности обучения и воспитания – путь к формированию устойчивых познавательных интересов» Методическая тема, над которой работают педагоги методического объединения учителей естественнонаучного цикла: « Использование возможностей современных информационных и компьютерных технологий обучения для развития творческой личности» Анализ работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла за 2009-2010 учебный год. В 2009-2010 учебном году методическое объединение учителей естественнонаучного цикла работало над темой «Технологии развития способностей учащихся самостоятельно учиться, мыслить и творчески действовать». Цель состояла в продолжении работы по развитию творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, используя развивающие технологии исследовательского характера. Основными направлениями в работе методического объединения учителей в данном учебном году были следующие: Совершенствование урока – основной формы учебно-воспитательного процесса. Использование ИКТ на уроках естественнонаучного цикла. Повышение уровня качественной успеваемости. Выявление и развитие одарённых детей. В работе методического объединения принимали участие 4 учителя. Они преподают физику, химию биологию и географию. Все они имеют высшее образование и большой стаж работы (более 25 лет). Каждый учитель внёс свой вклад в работу МО, ролью которого является повышение методического уровня и раскрытие творческого потенциала каждого учителя. Повысить общий уровень преподавания помогают: обобщение опыта работы, проведение занятий-практикумов, посещение уроков, внеклассных мероприятий и их анализ. За прошедший учебный год было проведено 5 заседаний на такие темы : На заседаниях обсуждались вопросы Был организован обзор методической литературы, проведены практикумы по решению текстовых задач с параметрами, и уравнений, содержащих знак модуля. В 2009-2010 учебном году проведены следующие открытые уроки: — «Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение» (8 класс, Зонина Л.В , на уровне района в рамках аттестации); — «Породы, слагающие земную кору» (6 класс, Зонина Л.В., в рамках недели географии); — «Литий. И это всё о нём… » (9 «б» класс, Некрасова Н.С., на уровне района в рамках аттестации); — «Химические элементы в живых организмах» (9 «б» класс, Некрасова Н.С., в рамках недели физики и химии); — «Кипение» (8 «а» класс, Маринина А.В., в рамках недели физики и химии) — «Строение атомного ядра» (11 класс, Рыжова Е.В., в рамках недели физики и химии) Все уроки учителей были проведены на высоком методическом уровне. Каждый учитель построил урок, исходя из своей методической темы, на что был сделан акцент на первом заседании методического объединения. Большое внимание уделяют учителя вопросам подготовки к ЕГЭ по физике ,химии, биологии и географии. И хотя эти предметы определены как предметы для сдачи экзамена по выбору, учащиеся каждый год выбирают их как предметы , необходимые для поступления в ВУЗы, а иногда и как предметы, к которым имеется интерес. При этом были изучены нормативные документы о подготовке и проведении ЕГЭ и новой формы экзамена за курс основной школы, рассмотрено множество демоверсий ЕГЭ 2010 года и варианты прошлых лет, широко использовались в работе учителей на уроках и во внеурочное время тесты и другие формы проверки знаний учащихся, подобные тем, что применяют на ЕГЭ. Подготовка к аттестации включала и такие методы, как: Памятки и рекомендации по подготовке к экзаменам; План устного ответа; Обобщающие и зачётные уроки; Итоговое повторение в 4 четверти; Индивидуальные консультации; Пробные ЭГЭ и ГИА. Анализ результатов экзаменов в 9 классе. Экзамен по физике сдавали 7 человек, что составляет 21% от числа аттестуемых. 100% (7 чел) освоили базовый уровень по предмету, из них 43% (3 человека) освоили повышенный уровень предмета и 43%(3 человека) вышли на творческий уровень усвоения предмета. 86 % (6 человек) подтвердили годовые оценки. выше годовой нет 14 %(1человек) ниже годовой Экзамен по химии сдавали 7 человек, что составляет 21% от числа аттестуемых. 100% (7 чел) освоили базовый уровень по предмету, из них 14% (1 человека) освоили повышенный уровень предмета и 72%(5 человека) вышли на творческий уровень усвоения предмета. 57% (4 человек) подтвердили годовые оценки. 29%(2человек) выше годовой 14 %(1человек) ниже годовой Анализ результатов ЕГЭ. ЕГЭ по географии. Сдавало ЕГЭ-3 учащийся. Все успешно сдали экзамен. Самое высокое количество баллов- 55 ,самое низкое количество баллов-48. Учитель Зонина Л.В. ЕГЭ по химии. Сдавало ЕГЭ-2 чел. Экзамен сдан. Средний балл-46 (в прошлом году 39).Самое высокое количество баллов-50,самое низкое количество баллов-42 Учитель Некрасова Н.С. ЕГЭ по биологии. Сдавало ЕГЭ-8 учащихся. Все экзамен сдали Средний балл- 55.2 (в прошлом году 41)Самый высокое количество баллов-65( 1 учащийся), самое низкое количество баллов- 39 ( 1 учащийся) Учитель Зонина Л.В. Результаты ЕГЭ по физике. Сдавало ЕГЭ-9 учащихся. Все экзамен сдали. Средний балл-50 (в прошлом году 55).Самый высокое количество баллов-59 (в прошлом году 61),самое низкое количество баллов- 43(в прошлом году 49) (1 учащийся). В 2008-2009 учебном году учитель Маринина А.В. В 2009-2010 учебном году учитель Рыжова Е.В. Качество знаний по результатам учебного года.(11 класс) 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год 25 15 Учащиеся 11 класса успешно справились с итоговой аттестацией, это говорит о том, что одиннадцатиклассники серьезно определились с выбором профессии и поэтому выбирали те предметы, которые дают возможность поступить им в выбранный ВУЗ Итоги переводных экзаменов по предметам естественнонаучного цикла за 2009-2010 учебный год Класс Предмет Учитель Число учащихся выполнивших работу на «4» и «5» (%) «3» (%) «2» (%) 5 класс природоведение Некрасова Н.С. 7(87,5) 1(12,5) 7 класс география Зонина Л.В. 8 (100) 10 класс физика Маринина А.В. 8 (53) 7 (47) Проанализировав данные диаграмм и таблиц следует отметить, что подготовка к ЕГЭ всё-таки недостаточна. В этом сказывается и нехватка часов, выделенных на уроки естественнонаучного цикла в старших классах . Как бы то ни было, но подготовке к ЕГЭ в 2010-2011 учебном году надо уделить больше внимания, так как этого требует время Были проанализированы контрольные работы учащихся, рассмотрены классификация ошибок и пути их устранения. В результате этой работы выяснилось, с какими трудностями сталкиваются наши учителя и как преодолевают их в процессе работы. Повышение качества успеваемости учащихся невозможно без внедрения в практику работы новых технологий и методик. Этому МО уделяет большое внимание. Игровые технологии используются всеми учителями. Приёмы КСО на протяжении ряда лет применяет Некрасова Н.С.. Уроки-презентации успешно используются на уроках учителей, каждый учитель прошёл курсы ИКТ. Метод проектов освоен и широко применяется Зониной Л.В. Качество знаний по предметам за 2009- 2010 учебный год составило: Химия – 62 % Физика – 62 % Биология – 83% География – 77% Выявлению и развитию одарённых детей способствуют олимпиады. Им в настоящее время посвящается большое внимание со стороны министерства образования и даже правительства. Подготовка же к ним требует особого отношения как со стороны ученика , так и со стороны педагога. У ученика совершенствуются умения и навыки работать самостоятельно. Учитель оттачивает свой профессионализм и педагогическое мастерство в индивидуальной работе с учеником. Результаты участия в районных олимпиадах по предметам естественнонаучного цикла в прошлом году таковы: Артамонов Артем, 9 класс – 1 место, учитель Рыжова Е.В. Шикова Дарья, 11 класс – 3 место, учитель Рыжова Е.В. Артамонов Артём, 9 класс - 1 место, учитель Некрасова Н.С. Артамонов Артём, 9 класс - 3 место, учитель Зонина Л.В.. Артамонова Александра, 11 класс - 2 место, учитель Зонина Л.В.. Программный материал по физике, химии, биологии и географии пройден. Учебниками учащиеся обеспечены полностью. Кабинеты физики, химии и географии соответствуют требованиям к кабинету, следует отметить и их эстетическое оформление. Однако нужно обратить внимание на накопление и упорядочение дидактического материала и наглядных пособий. МО уделять должное внимание и внеклассной работе по предмету. Ежегодно проводятся предметные недели с разнообразной программой, позволяющей активизировать познавательную деятельность учащихся, расширить их кругозор и развивать интерес к предмету. Учителю же предоставляется возможность проявить своё творчество, использовать различные инновации.Заочные путешествия, викторины, игры в форме телевизионных передач «Что? Где? Когда?», «Звездный час», «Слабое звено», «Поле чудес»и т.п., конференции, рефераты и доклады, проекты и презентации, классные и школьные стенгазеты включаются учителями нашего МО в программу предметных недель. На заседаниях МО были приняты решения повысить требования к проведению практических занятий по вопросам методики, совершенствовать работу по организации творческой и исследовательской деятельности, обратить внимание на печатные публикации методического характера, строить организацию учебно-воспитательной работы на диагностической основе, проводить тестирование с целью подготовки к ЕГЭ, активизировать работу с «сильными» учащимися в подготовке к олимпиадам и привлекать к участию в школьных олимпиадах всех желающих, уделять внимание своевременному проведению контрольных и лабораторных работ. В связи с выше изложенным на следующий учебный год и были поставлены задачи, определена цель. Цель: Развитие творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, используя возможности информационных и компьютерных технологий обучения. Задачи: 1. Совершенствовать урок, применяя передовой опыт, используя методы и приёмы обучения и воспитания на уроках и внеклассной работе с использованием новых информационных технологий. 2. Активизировать работу с одаренными детьми по подготовке к предметным олимпиадам. 3.Повышать уровень качественной успеваемости, в том числе при сдаче ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла. 4.Совершенствовать работу над темами самообразования. Методическое обеспечение предметов. Класс Учебник, год издание, автор Количество часов Программа, автор, год Комплек-тация 5 класс Природоведение 5 класс. Плешаков А. А., Сонин Н.И. – М.: Дрофа, 2007 2 «Примерная программа основного общего образования по биологии». Москва. Дрофа. 2007 20 6 класс Биология. 6 кл. Пасечник В.В – М.: Дрофа, 2009 2 12 7класс Биология. Многообразие живых организмов. 7 кл. Захаров В.Б., Сонин Н.И. – М.: Дрофа, 2007 2 28 8класс Биология. Человек. 8 кл. Сонин Н.И., Сапин М.Р. – М.: Дрофа, 2007. 2 17 9класс Биология. Общие закономерности. 9 кл. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И., Агафонова И.Б. – М.: Дрофа, 2008. 2 24 10класс Общая биология. 10 кл. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. – М.: Дрофа, 2008. 1(баз. ур.) 3(проф. ур.) 28 11класс Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б, Захарова Е.Т. Биология. 10-11 кл. – М.: Дрофа,2007 1 15 7 класс Физика 7. Громов С. В., Родина Н. А. Просвещение, 2007 2 Федеральный компонент государственного стандарта и примерная программа по физике («Сборник нормативных документов», сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев, Москва, «Дрофа», 2008).Примерная программа среднего (полного) образования, для 10-11 классов(базовый уровень) сост. В.А.Орлов, О.С.Кабардин, В.А.Коровин и др. («Программы для общеобразовательных учреждений, Физика, Астрономия», сост. В.А.Коровин, В.А. Орлов, Москва, «Дрофа», 2009 28 8 класс Физика 8. Громов С. В., Родина Н. А. Просвещение, 2007 2 17 9 класс Физика 9. Громов С. В., Родина Н. А. Просвещение, 2007 2 24 10класс Физика 10. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., – М.: Просвещение, 2010 4 28 11класс . Физика 11. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б – М.: Просвещение, 2008 5 15 8 класс Новашинский И.И., Новашинская Н.С. Химия 8. Русское слово.2008 2 «Примерная программа основного общего образования по химии». Москва. Дрофа. 2007 17 9 класс Новашинский И.И., Новашинская Н.С. Химия 9. Русское слово.2008 2 24 10класс Химия 10. Габриелян О.С., Лысова Г.Г. – М.: Дрофа, 2006. 2 28 11класс Химия 10. Габриелян О.С., Лысова Г.Г. – М.: Дрофа, 2006. 2 15 6 класс География 6. Летягин А.А./Под ред. Дронова В.П. Вентана-Граф, 2009. 2 «Примерная программа основного общего образования по географии». Москва.Дрофа. 2006 12 7 класс География 7. Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. – М.: Дрофа, 2006 2 28 8 класс География России. Природа. 8 класс. Баринова И.И. – М.: Дрофа, 2007 2 17 9 класс Население и хозяйство России. 9 класс. Алексеев А. И. – М.: Дрофа, 2007 2 24 10класс Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Максаковский В.П. – М.: Просвещение, 2005. 2 28 График системы повышения квалификации учителей методического объединения Ф.И.О. Предмет Пед. стаж специальность, категория Курсы, год, где, № удостоверения Следующий период обучения Маринина Алевтина Васильевна Физика 31 Учитель физики, завуч по УВР, 1-ая кв.категория 2006 год, Владимир ИПКРО 2011 год Рыжова Елена Владимировна Физика, математика 32 Учитель физики и математики, 2-ая кв.категория 2004 год, Владимир ИПКРО 2010 год Гусарова Любовь Николаевна Физика, математика 26 Учитель физики и математики, 2-ая кв.категория 2004 год, Владимир ИПКРО 2010 год Некрасова Нина Сергеевна Биология, химия 29 Учитель химии и биологии, 1-ая кв.категория 2008 год, Владимир ИПКРО 2013 год Зонина Людмила Васильевна Биология, география 38 Учитель биологии и географии, 1-ая кв.категория 2008 год, Владимир ИПКРО 2013 год Работа с вновь прибывшими специалистами В 2010-2011 учебном году методическое объединение учителей естественнонаучного цикла пополнилось ещё одним специалистом. Им является учитель физики и математики Воютинской основной школы Гусарова Любовь Николаевна. Так как стаж и опыт данного педагога 26 лет, то работа с ней в основном направлена на ознакомление со спецификой преподавания физики в старшей школе и на использование возможностей кабинета физики в нашей школе. № п/п Содержание мероприятия Время проведения Ответственный 1. Инструктирование по вопросу ведения школьной документации. сентябрь Маринина А.В. 2. Знакомство с новыми учебниками по физике для основной школы В течение года Маринина А.В., .Рыжова Е.В. 2. Совершенствование календарно-тематического планирования и переход на учебные программы по предметам сентябрь Маринина А.В., .Рыжова Е.В. 3. Использование возможностей кабинета физики в организации УВР В течение года Рыжова Е.В. 6. Методика проведения внеклассного мероприятия в рамках дня самоуправления октябрь Рыжова Е.В. 6. Особенности работы в экзаменационный период май Маринина А.В. Банк данных членов МО Фамилия, имя, отчество Год рождения Образование (когда и какой вуз окончил) Должность Педагогический стаж Учебная нагрузка Категория, разряд (год присвоения) Повышение квалификации (курсы, год) Награды, поощрения № сотового телефона Зонина Людмила Васильевна 1951 год высшее, Смоленский государственный педагогический институт учитель географии и биологии 38 лет география 6-11 кл. биология 8-11 кл. (27 час) I категория, 2009-2010 уч. год курсы учителей биологии, 2007-2008уч. г., курсы ИКТ 2008-2009 уч. г. Грамота Министерства Просвещения Российской Федерации Маринина Алевтина Васильевна 1958 год высшее, Владимирский государственный педагогический институт,1979 заместитель директора по учебной части, учитель физики 31 лет физика 9, 11кл. (9 часов) I категория, 2006-2007 уч. год очередные курсы учителей физики 2005-2006 уч. г. Грамота департамента образования администрации Владимирской области Некрасова Нина Сергеевна 1954 год высшее, Владимирский государственный педагогический институт,1978 учитель биологии и химии 29 лет химия 8-11 кл. биология 6-8 кл. (21 час) I категория, 2009-2010 уч. год очередные курсы учителей химии, 2007-2008 уч. г., тем. курсы «Подготовка к ЕГЭ» 2009 уч.г. Грамота департамента образования администрации Владимирской области Рыжова Елена Владимировна 1957 год высшее, Владимирский государственный педагогический институт,1978 учитель физики и математики 32 года физика 10 кл., математика 10, 11 кл. (19 часов) II категория, 2008-2009 уч. год очередные курсы учителей физики 2003-2004 уч.г., курсы ИКТ 2008-2009 уч.г. «Подготовка к ЕГЭ» 2010 уч.г. Грамота департамента образования администрации Владимирской области Гусарова Любовь Николаевна 1962 год высшее, Владимирский государственный педагогический институт,1978 учитель физики и математики 26 лет физика 7, 8 кл., математика 9 кл. (12 часов) II категория, 2008-2009 уч. год очередные курсы учителей физики 2003-2004 уч.г., очередные курсы учителей матем. 2007-2008 уч.г., Грамота департамента образования администрации Владимирской области

Похожие:

	План заседаний методического объединения учителей гуманитарного цикла Анализ работы методического объединения учителей гуманитарного цикла за 2010 – 2011 учебный год		Исследовательская работа по предмету и внеурочная деятельность 10... Направления работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла 4
	План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2013-2014 учебный год Состав методического объединения- 9 учителей. 4учителя высшей квалификационной категории, 4 учителя – первой квалификационной категории,...		План работы методического объединения учителей развивающего цикла.... Цель: " Использование ресурсов предметов развивающего цикла для формирования и раскрытия способностей личности ученика в условиях...
	План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла Мо учителей гуманитарного цикла первый год работало по теме: «Развитие и воспитание активной развивающейся личности школьника, повышение...		План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла... План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2013-2014 учебный год
	Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического... Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла		Рабочая программа по химии для 10 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественнонаучного цикла
	План работы методического объединения учителей естественно-математического цикла «Личностно-ориентированный подход в обучении с использованием современных педагогических технологий»		Анализ работы методического объединения гуманитарного цикла за 2012- 2013 учебный год Методическое объединение учителей гуманитарного цикла состоит из 6 человек. Все учителя работают в школе много лет. Это позволяет...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественнонаучного цикла		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественнонаучного цикла
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественнонаучного цикла		План работы школьного методического объединения учителей естественно-математического... «Повышение качества образования по предметам естественно-математического цикла посредством использования компетентностно-деятельностного...
	План работы методического объединения учителей естественно-математического... Проанализировать влияние разнообразия педагогических технологий на различные аспекты деятельности учащихся		План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла... Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах